杭州部编版一年级语文下册第七单元《16一分钟》优秀教案

杭州部编版一年级语文下册第七单元《16一分钟》优秀教案一、教学目标
知识目标
1.学生能够认读生字“十六”、“分钟”。

2.学生能够理解课文内容，感受故事情节。

3.学生能够听懂、会读、会背诵课文。

4.学生能够理解句子的基本意思。

5.学生能够在老师的引导下，倾听朗读课文。

能力目标
1.培养学生的语言表达能力。

2.培养学生的合作能力，激发学生的参与意识。

3.培养学生的思考能力，培养学生对问题的解决能力。

情感目标
1.培养学生热爱课文的情感。

2.培养学生对祖国文化的尊重和传承。

3.培养学生积极向上、乐观向美的情感。

二、教学重难点
教学重点
1.学生能够听懂、会读、会背诵课文《16一分钟》。

2.学生能够理解课文的基本意思，领会课文的情感。

3.学生能够倾听老师的指导，参与课堂讨论。

教学难点
1.学生理解课文的一些细节内容。

2.学生用简单的语言表达自己对课文内容的理解和感受。

三、教学准备
1.教师准备PPT课件。

2.教师准备教学录音。

3.教师准备生字卡片。

4.学生准备课本、笔和作业本。

四、教学过程
第一步：导入（15分钟）
1.让学生看图片、听录音，引出本节课的主题。

2.让学生猜测课文内容，激发学生的学习兴趣。

第二步：学习（30分钟）
1.老师领读课文，学生跟读。

2.用PPT展示课文内容，让学生看图片，认读生字。

3.带领学生学习课文，理解内容。

4.教师带领学生朗读课文，模仿录音发音。

第三步：讨论（20分钟）
1.教师提出问题，让学生思考回答。

2.学生根据课文内容回答问题，引导学生讨论。

第四步：复习（10分钟）
1.学生复述课文内容。

2.学生合作讨论问题，梳理课文思路。

五、教学反思
通过本节课的教学，学生对课文《16一分钟》有了更深入的了解，学生的听说读写能力得到了提升，情感目标也得到了较好的达成。

教师在教学过程中要多引导学生思考，多与学生互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习积极性。

在今后的教学中，教师要继续关注学生的学习情况，及时进行适当的调整，确保教学质量的提高。

六、课堂作业
1.背诵课文《16一分钟》。

2.家长帮助学生复习课文内容。

七、拓展延伸
1.让学生根据课文内容进行创作故事，培养学生的想象力和表达能力。

2.讲述关于数字的故事，培养学生对数字的认识和理解。

3.安排数学活动，结合语文中的数字内容进行练习。

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