【教案】让孩子轻松掌握二年级数学《铅笔有多长》

本文将分享一份精品教案，让孩子轻松掌握二年级数学——《铅笔有多长》。

一、教学目标：
1.掌握测量长度的方法及单位——厘米
2.运用测量知识，能够正确测量长度
3.提高观察能力，能够辨别图形中的长与短
二、教学准备：
1.铅笔、卷尺、直尺等物品
2.活动卡片：在纸上画出几种长度不等的图形，每组卡片要求不同，如1-3cm、3-5cm、5-8cm等
3.幼儿扇形木板模型
三、教学内容：
1. 导入
先让孩子回忆一下小学二年级课本上一些常见图形（如线段，直线，射线等），之后展示一支铅笔，并询问孩子有没有想过，铅笔有多长？接着，老师出示几支不同长度的铅笔，让孩子将它们按照长度从短到长排列，从而引出今天的学习内容——“铅笔有多长”。

2. 讲解概念
引导孩子尝试测量自己的手指长度，展示卷尺和直尺的使用方法，让孩子自己测量一下卷尺和直尺的长度，介绍厘米作为测量单
位，再为孩子播放一段学习视频，帮助孩子更好地掌握测量知识，在孩子的认真观看中，教师可以做一些即兴提问，巩固孩子对于知识的掌握情况。

3. 游戏体验
将幼儿分成小组，每组3-4人，分别发给不同大小、不同长度的活动卡片（每组不同）和幼儿扇形木板模型，让孩子利用手中工具，对活动卡片中的图形进行测量，并将测量结果转化为扇形木板上的刻度值。

展示每组的测量结果并比较大小，看哪一组做的最好。

4.巩固学习
通过实际测量操作和游戏体验，孩子已经掌握了测量长度的方法及单位，但如何用这些知识去正确测量图形的长短呢？教师可以为孩子设计一些练习题，包括直接测量给定图形长短，利用两条直线计算图形长度等，让孩子得到更多的实践和巩固。

四、教学总结：
《铅笔有多长》是一节很好的数学课，通过直观的铅笔长度测量教学，可以帮助孩子更好地把握测量知识，掌握长度的概念。

在教学过程中，老师可以适度结合游戏形式，让孩子在轻松的氛围下学习数学知识，激发他们对于学习的兴趣和热情，实现知识内化，发挥成长的潜力。