大班音乐活动：夸江阴

大班音乐活动：夸江阴
活动目标：
1、知道《夸江阴》这首歌曲是根据《杨柳青》的曲调改编的，是
江苏民歌，能理解歌曲内容，知道江阴是在江苏省。

2、能用自然声音演唱歌曲，并唱出江苏民歌优美抒情的风格特点，并能根据歌词特点创编出第二段歌词。

3、从歌词中受到感染，体验做江阴人的骄傲与自豪，增进对江阴
的热爱之情。

活动准备：
1、熟悉乐曲的旋律。

2、录音机、磁带、歌曲图谱。

活动过程：
一、导入活动
1、启发谈话：小朋友们的家乡在哪里？江阴有哪些美丽的风景？
好吃、能用的特产？（幼儿自由回答）
2、小结：大多数小朋友都是江苏江阴人，江阴也是其他地方小朋友的第二个家乡，江阴是一个历史悠久、美丽富饶的地方。

二、演唱活动
1、师：小朋友喜欢江阴吗？今天我们一起来夸夸江阴吧，请小朋友仔细听好。

2、老师有表情地用自然声音完整地演唱歌曲。

3、提问：歌曲里是怎样夸江阴的？。

4、根据幼儿的回答出示歌曲图谱。

5、指导幼儿随音乐的节奏念歌词。

6、采用全班唱的方式指导幼儿看图谱演唱。

7、讨论：用什么表情来演唱？
8、幼儿用自然声音优美抒情地演唱歌曲，并用录音机录下小朋友的演唱。

三、创编活动
1、引导幼儿根据第一段歌词的特点创编出第二段歌词，要求从特产特色方面入手。

2、演唱第二段歌曲。

3、完整地演唱歌曲。

三、结束活动
师幼共同评价：幼儿欣赏自己的演唱后说出优点，指出缺陷，并
在以后演唱时注意。

活动反思：
今天的这个音乐活动是从“江阴，你好！”的主体背景下生成出
来的，在整个主体的进行中，为孩子们创设的是一种夸家乡的氛
围和爱江阴的体验。

通过演唱的形式让孩子体验主题，丰富情感。

在创编活动中，能根据孩子们的已有经验将迁移到夸夸家乡江阴中，再一次推进孩子们为江阴的发展而感到骄傲和自豪的情感萌
芽和爱江阴的情感体验。

最后的评价也是别出心裁，以孩子们的
兴趣点入手，用录音的方法让幼儿自己评价自己的演唱水平，效
果很好。