小学健康教育计划及总结27571303
小学健康教育工作总结范文(精)8篇
小学健康教育工作总结范文（精）8篇篇1一、引言本学期，我校紧密围绕健康教育的总体目标，通过丰富多彩的教育活动和系统的健康教育课程，深入推进健康教育工作，旨在提高学生健康素养，促进学生全面发展。
现就本学期健康教育工作进行如下总结。
二、工作内容1. 健康教育课程体系完善本学期，我们根据小学生的身心发展特点，结合国家健康教育大纲，完善了我校的健康教育课程体系。
课程设置涵盖了饮食营养、运动健身、心理健康、疾病预防等方面，确保学生全面接受健康教育。
2. 健康教育活动丰富多样（1）营养餐活动：组织开展了营养餐活动，通过专业讲座和实际操作，让学生了解了均衡饮食的重要性，并学会如何搭配营养餐。
（2）体育活动：组织了趣味运动会，学生参与度高，有效提高了学生的体育意识和运动能力。
（3）心理健康教育：开展心理健康教育课程及讲座，帮助学生建立正确的自我认知，培养良好的心理素质。
（4）疾病预防教育：针对季节性传染病，进行专项预防教育，提高学生防病意识及能力。
3. 健康教育师资力量建设本学期，我们加强了对健康教育师资的培训力度，提高了教师的健康教育水平。
同时，我们还邀请了专业医生进行健康教育讲座，增强了教育的实效性。
三、工作成效1. 学生健康素养显著提高通过本学期的健康教育活动，学生的健康素养得到了显著提高。
学生们对饮食营养、运动健身、心理健康、疾病预防等方面的知识有了更深入的了解。
2. 健康教育课程受到好评我校的健康教育课程受到了师生及家长的好评。
课程内容丰富、形式多样，有效提高了学生的健康意识和健康行为。
四、工作反思与展望（一）反思尽管本学期健康教育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
如个别活动的组织不够精细，部分学生的参与度不高；个别教师的健康教育能力还有待提高等。
我们将认真总结经验教训，改进工作方法。
（二）展望下一步，我们将继续深化健康教育工作，进一步完善健康教育课程体系，丰富教育活动形式，加强师资培训，提高健康教育的针对性和实效性。
2024年小学健康教育总结(三篇)
2024年小学健康教育总结2024年，小学健康教育在推动学生身心健康发展方面取得了显著的进展。
通过科学、系统、综合的健康教育课程，我们全面关注学生的身心健康，培养健康的生活方式和积极的人生态度。
下面是对2024年小学健康教育工作的总结。
一、加强健康教育课程建设小学健康教育课程是培养学生良好的健康意识和生活习惯的重要途径。
在2024年，我们进一步加强了健康教育课程的建设。
我们根据学生的年龄特点，结合国内外前沿的健康教育理论和实践经验，更新和完善了课程内容和教学方法。
注重培养学生的健康意识、健康知识和健康行为，引导他们养成健康的生活习惯。
二、落实健康教育活动2024年，我们进一步落实了各种形式的健康教育活动，使学生通过参加活动增加健康知识，掌握保护自己身心健康的方法。
我们组织了丰富多彩的主题健康教育活动，如健康知识竞赛、健康手册制作、健康生活展示等。
通过这些活动，学生们积极参与，增加了对健康的关注和学习的兴趣。
三、注重学生身心健康的评估2024年，我们注重对学生身心健康的评估工作，通过各种形式的评估，及时了解学生身心健康的状况，为他们提供个性化和针对性的健康教育服务。
我们开展了体检、问卷调查、心理评测等工作，收集学生健康相关的数据，为学校和家长提供参考，促进学生身心健康的全面发展。
四、积极开展家校合作2024年，我们积极开展家校合作，加强学校与家庭之间的沟通与配合。
通过召开家长会、家庭健康教育讲座等形式，向家长传递健康教育信息，帮助他们更好地关注、引导和培养孩子的身心健康。
同时，我们也鼓励家长主动参与健康教育活动，共同努力为孩子的健康成长提供支持和保障。
五、加强师资队伍建设2024年，我们重点加强了健康教育师资队伍的建设。
通过合理配置师资力量，提高教师的健康教育专业素养和教育教学能力，不断提升健康教育的教学质量和效果。
我们注重教师的培训和业务能力提升，使他们能够适应健康教育工作的需求，全面提升学生的身心健康水平。
小学健康教育实施工作总结6篇
小学健康教育实施工作总结6篇第1篇示例：小学健康教育实施工作总结随着社会的发展和人们生活水平的提高，小学生健康问题逐渐受到人们的重视。
健康教育是小学教育中一个重要的课题，通过对小学生进行全面、系统的健康教育，可以帮助他们养成良好的生活习惯，提高身体素质，预防疾病，保障健康成长。
为了更好地开展小学健康教育工作，我校在过去一段时间里进行了一系列的工作措施和实施方案。
现对我校小学健康教育实施工作进行总结如下：一、制定健康教育计划在开展小学健康教育工作之初，我们制定了详细的健康教育计划，包括健康教育目标、内容和方法等方面的规划。
我们将健康教育纳入到学生的日常课程之中，通过开设专门的健康教育课，组织健康主题班会，举办健康讲座等形式，让学生在学习过程中能够全面了解健康知识，养成良好的生活习惯。
二、加强师资培训为了提高教师的健康教育水平，我们组织了一系列的师资培训活动。
邀请专业的健康教育专家进行培训讲座，分享最新的健康知识和教育方法，引导教师更加科学有效地开展健康教育工作。
我们还建立了健康教育师资库，定期进行教师考核评估，确保每位教师都具备扎实的专业知识和教学能力。
三、建立健康教育榜样在学校里，我们建立了一支由优秀学生和教师组成的健康教育榜样队伍。
他们不仅在学习和生活中养成了良好的健康习惯，还积极参与到学校健康教育工作中。
通过他们的示范和引领，更多的学生和教师受到了影响，逐渐意识到健康的重要性，积极参与到健康教育活动中来。
四、开展健康教育主题活动为了丰富健康教育内容，我们还组织了一系列的健康教育主题活动。
如举办健康知识竞赛、开展校园环境整治、组织体育运动会等等。
这些活动不仅增强了学生对健康知识的了解，还培养了他们的团队合作意识和运动能力，提高了全校师生的健康意识和生活质量。
通过以上几方面的努力，我校小学健康教育工作取得了显著的成效。
学生的健康意识得到了提高，生活习惯更加规律，身体素质显著提升。
在未来的工作中，我们将继续深化健康教育工作，创新方法手段，不断优化教育资源，为学生的健康成长提供更好的保障。
小学2024年健康教育工作总结范文
小学2024年健康教育工作总结范文2024年小学健康教育工作总结2024年是小学健康教育工作的重要一年。
在这一年，我们以“关注健康，培养健康习惯”为主题，通过一系列创新的健康教育活动，全面提升学生的健康素养和防病意识。
下面是我对2024年健康教育工作的总结，总结重点如下：一、建设健康教育人文环境健康教育不仅仅是传授健康知识，更需要培养学生的健康习惯和健康意识。
今年，我们注重培养学生的自主学习和自主管理能力。
通过组织各类健康知识竞赛、健康讲座和角色扮演活动，让学生从中获得快乐和成长。
在校园中布置健康教育主题板块，增加学生对健康领域的关注和热爱。
二、推进健康教育课程改革在2024年，我们进一步推进健康教育课程改革。
通过反思传统的健康教育模式，采取多元化的教学方法，如情景模拟、游戏教学和小组合作等，让学生在感受中学习。
加强互联网与健康教育的结合，开设网络健康教育课程，丰富学生的健康知识。
三、加强学生身心健康检测学生身心健康是健康教育工作的核心，2024年我们进一步加强学生身心健康检测工作。
除了传统的体检项目外，我们还引入心理测评，帮助学生了解自己的心理健康状况。
同时，建立学生身心健康档案，实时记录学生的身心健康发展情况，为学生的健康提供全方位的支持。
四、加强家庭与学校合作健康教育离不开家庭的支持和合作。
在2024年，我们深化学校和家庭合作机制，通过组织家长进校园活动、家校联合健康教育讲座等方式，增强家长对健康教育的重视和参与度。
同时，与社区、医院等外部资源建立合作关系，共同促进学生的身心健康。
五、加强教师培训和队伍建设教师是健康教育的重要推动者和实施者。
2024年，我们加强教师的培训和队伍建设，提高教师对健康教育的教育水平和专业素养。
通过举办教师培训班、开展教研活动等方式，提升教师的健康教育能力，为学生提供更好的服务。
总之，2024年我们在小学健康教育工作中取得了丰硕的成果。
通过全面、系统的健康教育内容和创新的教育方法，学生的健康素养得到了全面提升。
小学健康教育工作总结(7篇)
小学健康教育工作总结本学年我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。
本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作（一）认真落实好学校健康教育工作计划。
以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。
我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。
为此，学校成立了健康教育领导小组。
根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
（三）完善健康教育监督评价体制。
以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，本学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。
整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
（四）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。
同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思与展望（一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。
（三）健康教育工作发展不平衡，离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。
我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
小学健康教育工作计划及总结(五篇)
小学健康教育工作计划及总结(五篇) 年来，我校全面贯彻市教委的`精神和卫生部、教育部的《学校卫生工作条例》，仔细作好安康教育工作，在本年度工作中取得了肯定的成绩，现将取得的一些成绩及一些缺乏之处作总结如下：一、我校的安康教育网络健全全校的安康教育工作领导小组得以健全，明确分工，责任到人。
校长亲自担当学校安康教育工作领导小组组长，分管校长任副校长，校医及全校教师共同努力，作好学校的安康教育工作。
二、仔细作好学生安康工作我校重视学校的安康教育工作，配有专职的安康教育教师，每学期指定学校安康教育规划，做到期初有规划，年度有总结，把安康教育工作落到实处。
安康教育教师做到：有课本、有规划、有备课、有评价、有测验、有总结，平常仔细备好课，细心预备每一堂课，以提高上课质量。
期末统一对学生的安康学问进展一次摸底测验，以了解学生安康学问的把握程度。
平常还对每个学生的个人卫生做好检查和监测工作。
三、切实做好学生的安康工作。
给每个学生建立安康卡，每学年对一、三、五3个年级进展全身安康检查，每学期对全校学生的身高、体重、视力、龋齿及沙眼等常见病进展检查，对每个学生的生长发育水平进展追踪观看，把握学生的生长发育水平和安康动态，分析其发育等级及养分状况，做好资料的汇总和积存工作。
对个别患有高危性和先天性疾病的学生进展重点监测，日常门诊病人作好登记和处理工作，对个别学生进展随访，严峻或急发病的学生作好转诊抢救工作，马上送医院进一步诊治。
另外，我校注意体育卫生和教育教学安康的卫生，使学生的安康知晓率和行为形成率进一步提高，我校还注意学生的饮食安康，对肥胖学生和养分不良的学生做好膳食指导工作。
一年来，取得了一些成绩，得到上级领导的全都赞扬，我校的安康教育成为同级学校中的一个亮点，这与我们校领导的仔细工作，合理安排是分不开的，但从检查的状况来看，还存在着一些缺乏，我们将进一步加强学校的安康教育工作，多向兄弟学校学习，使我校的安康教育工作更上一个台阶！安康教育的概念篇2学校安康教育是学校工作不行缺少的重要局部之一，是确保学生安康成长的重要环节。
小学健康教育工作计划及总结(十六篇)
小学健康教育工作计划及总结(十六篇)小学健康教育工作计划及总结篇一一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。
以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。
二、工作目标1、认真落实健康促进学校评估细则的要求。
在组织发展、政策保障、物质环境、社会卫生环境、社会关系、个人卫生技能、健康服务等方面的规范，努力办出特色。
2.树立健康意识，把健康教育放在重要位置，树立正确的健康观念，培养学生良好的健康行为和健康的生活方式。
3、创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。
4、重视慢性病健康教育工作三、工作措施1、加强组织建设，提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。
2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。
也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。
学校积极开展健康教育课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。
另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。
使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。
3、加强环境卫生，创设良好的育人环境响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。
积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。
督促学校每周进行集体打扫卫生。
4、加强慢性病健康教育。
2023年小学健康教育计划及总结(三篇)
小学健康教育计划及总结健康教育是提高公民健康和健____活水平的有效措施，为帮助居民群众增强健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高。
现将鼓楼区河____区一年来健康教育工作总结如下：一、采取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传1、利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动，在社区内进行计划生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传，广泛开展禁烟宣传，健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。
2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座____次，参加人数____余人，健康教育专刊____期，开展大型宣传活动____场。
3、开展老年活动室、文化室。
开展读报活动，增加居民卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。
二、围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教育工作1、加强除“四害”工作力度。
结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动。
充分发挥社区文明督导的作用，全面开展清理新村楼院卫生和除害防病工作。
在此同时，还开展对居民抵制____、破除迷信等身心健康教育宣传，使得居民提高自我防范意识。
2、针对辖区新村楼院存在乱堆放、乱张贴等现象，联合相关部门开展整治“脏乱差”活动，使得小区卫生面貌焕然一新。
三、人人参与，使得健康教育工作得以广泛开展1、以社区服务点为载体，全面提供健康服务。
依托卫生服务站开展社区医疗服务、助困服务、红十字募捐等工作，以社区健康咨询服务点为阵地，免费为老年人测量血压、青少年心理咨询等优质服务。
2、开展群众性活动，____月份举办大型“社区乐”文艺活动;____月份举办世界环境日宣传活动;____月份举办“低碳生活”宣传活动。
充分展现了居民群众精神风貌。
今后，我们将继续做好健康教育工作，提高居民的健康意识;落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准，加大宣传力度，促进社区健康教育工作更上新台阶。
2024年小学健康教育计划及总结精编(三篇)
2024年小学健康教育计划及总结精编一、健康教育计划1. 增强学生的身体素质为了增强学生的身体素质，我们将推行每周两次的体育课，并组织学生参加各类体育活动，如田径运动、球类运动等。
此外，我们还将进行定期的身体素质测试，以评估学生的身体健康状况，并根据测试结果制定针对性的训练计划。
2. 培养良好的饮食习惯为了培养学生良好的饮食习惯，我们将开展多门课程，包括健康饮食知识的讲座、食品安全教育和食物营养搭配等。
此外，我们还将组织学生参观农田、农产品加工厂等，让他们亲身了解食物的来源和加工过程，从而提高他们的食品安全意识。
3. 培养良好的卫生习惯为了培养学生良好的卫生习惯，我们将定期组织学生参与卫生清洁活动，如校园清洁日和个人卫生日等。
此外，我们还将组织学生参加卫生习惯讲座，教授他们正确的洗手、刷牙等卫生习惯，并通过榜样推选、评比等方式，激励学生养成良好的卫生习惯。
4. 促进心理健康发展为了促进学生的心理健康发展，我们将开展心理健康教育课程，并组织学生参加一些适合他们的娱乐活动，如音乐、舞蹈、手工等。
此外，我们还将开设学生心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决各种困扰和压力。
5. 加强安全教育为了加强学生的安全意识，我们将组织相关的安全教育活动，如消防知识讲座、交通安全宣传等。
此外，我们还将加强校园安全管理，定期进行消防演练和应急演练，以确保学生的安全。
二、健康教育总结在2024年的小学健康教育计划中，我们注重综合性健康教育，旨在培养学生的全面健康素养。
通过组织多样化的活动和课程，我们使学生在身体、饮食、卫生、心理和安全等方面都得到了全面的提升。
在身体素质方面，我们通过体育课程和各类体育活动的组织，使学生锻炼了身体，并提高了他们的体育水平。
定期的身体素质测试帮助学生了解自己的身体状况，并引导他们制定个性化的健康训练计划。
在饮食方面，我们通过开展多门课程和组织参观活动，使学生了解健康饮食知识和食品安全问题，培养了他们良好的饮食习惯。
小学健康教育工作总结范本5篇
小学健康教育工作总结范本5篇篇1一、引言本学期，我校围绕健康教育的目标，积极开展各项健康教育与促进活动，旨在提高全体小学生的健康素养和自我保护能力。
本文旨在总结本学期健康教育工作所取得的成果和经验，以及反思存在的不足之处，以便更好地为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 课程设置与教材研发本学期，我校按照教育部门的要求，开设了健康教育课程，确保每周有一节健康教育课。
同时，组织教师团队进行教材研发，结合小学生的年龄特点和认知水平，设计了一系列生动有趣的健康教育课程。
2. 健康知识普及通过课堂教学、主题班会、宣传栏等多种形式，广泛开展健康知识普及活动。
内容涵盖饮食营养、运动健身、心理健康、疾病预防等方面，让学生在了解健康知识的同时，培养健康生活习惯。
3. 体育活动与锻炼积极组织各类体育活动，如田径运动会、篮球比赛、跳绳比赛等，鼓励学生参与体育锻炼，提高身体素质。
同时，推广课间操、眼保健操等日常锻炼方式，确保学生每天至少有一小时的体育活动时间。
4. 心理健康辅导开设心理健康教育课程，培养学生的心理素质和抗压能力。
定期举办心理健康讲座，对学生进行心理健康教育，引导学生正确对待学习、生活中的压力，培养良好的心态。
5. 健康教育活动月举办健康教育活动月，集中开展各类健康教育和健康促进活动。
包括健康知识竞赛、健康演讲比赛、健康主题手抄报等，让学生在参与中深化对健康的理解和认识。
三、工作成效1. 知识普及效果显著通过一系列的健康教育活动，学生们的健康知识水平得到了显著提高。
在健康知识竞赛中，学生们表现出良好的知识储备和应用能力。
2. 生活习惯得到改善通过健康教育的引导，学生们的生活习惯得到了明显改善。
大部分学生能够做到饮食均衡、规律作息、积极参与体育锻炼，保持良好的个人卫生。
3. 心理素质得到提升心理健康教育活动的开展，有效提升了学生们的心理素质和抗压能力。
学生们在面对学习、生活压力时，能够保持积极的心态，更好地应对挑战。
小学健康教育教学计划总结（四篇）
小学健康教育教学计划总结作为一名小学健康教育教师，在过去的一学期中，我通过制定和实施一系列的教学计划，旨在帮助学生养成良好的健康习惯，提高学生的健康素养，为他们的未来打下坚实的健康基础。
本文将对这些教学计划进行总结。
一、教学目标在制定教学计划之前，首先明确了教学目标。
我希望通过健康教育课程的开展，让学生了解健康的概念，了解身体的构造与功能，并能掌握一些简单的保健知识和技能，提高自身的健康素养。
具体目标包括：1.了解健康与疾病之间的关系，明白如何预防常见疾病；2.了解人体的构造与功能，认识到保护自身健康的重要性；3.学会常见疾病的预防和自救方法，增强自身保健能力；4.养成良好的饮食、运动、卫生习惯，提高身体素质和免疫力；5.增强自我保护意识，学会如何应对紧急情况。
二、教学内容根据教学目标，我确定了教学内容。
以小学生的年龄特点和兴趣为出发点，将教学内容划分为以下几个方面：1.健康与疾病：通过讲解健康与疾病的概念，以及常见疾病的症状、传播途径和预防措施，让学生了解到预防疾病的重要性。
2.人体结构与功能：引导学生认识人体的主要器官和系统，并了解它们的功能和相互关系，培养学生关注身体健康的意识。
3.饮食与营养：通过讲解食物的分类和均衡饮食的重要性，教育学生如何选择健康的食物，养成良好的饮食习惯。
4.运动与健康：介绍不同种类的运动及其对身体的益处，培养学生积极参与体育锻炼的意识，提高身体素质。
5.个人卫生与环境卫生：重点讲解个人卫生习惯和环境卫生的重要性，教导学生正确洗手、洗脸、刷牙等卫生习惯，提高防病能力。
6.急救与自救：简单介绍一些常见紧急情况的急救措施，让学生了解应急知识，增强自我保护能力。
三、教学方法为了让学生更好地理解和掌握所学知识，我采用了多种教学方法。
1.讲解法：通过生动形象的语言，讲解健康知识和技能，提高学生的认知水平。
2.示范法：通过示范正确的行为和做法，引导学生模仿，培养良好的生活习惯。
健康教育工作计划总结_小学健康教育总结3篇
健康教育工作计划总结_小学健康教育总结3篇【工作计划】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。
范文网小编今天为大家精心准备了小学健康教育总结，希望对大家有所帮助!小学健康教育总结(一)一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：1.卫生教学，传授知识。
(1) 课堂健康教育，做到了”五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。
教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。
各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。
学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康的舆论。
目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
(5)食品卫生。
学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。
为师生健康提供了有力的保证。
2.卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。
在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
2024年小学健康教育计划及总结(2篇)
2024年小学健康教育计划及总结一、计划内容1. 健康饮食教育在2024年的小学健康教育计划中，将重点关注学生的健康饮食习惯。
通过举办健康饮食讲座、组织食物营养知识竞赛和开展健康午餐活动等形式，引导学生了解膳食平衡，掌握科学的饮食方法，并培养他们健康的饮食习惯。
2. 运动健康教育在2024年的小学健康教育计划中，将加强学生的运动健康教育。
组织运动会、举办运动讲座和体育比赛，通过丰富多样的体育课程和活动，引导学生养成良好的运动习惯，增强体质，提高身体素质。
3. 心理健康教育在2024年的小学健康教育计划中，将注重学生的心理健康教育。
举办心理健康讲座、开展心理健康教育活动，通过培养学生的情绪管理能力，提高他们的自我认知和人际交往能力，帮助他们建立健康的心理状态。
4. 社会关怀教育在2024年的小学健康教育计划中，将加强学生对社会弱势群体的关怀教育。
开展慈善活动、组织社会实践，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和同理心，促进他们的全面发展。
5. 疾病预防教育在2024年的小学健康教育计划中，将重点关注学生的疾病预防教育。
开展疾病防控知识讲座、组织疫苗接种活动，培养学生的个人卫生习惯，提高他们的疾病防治意识，保障他们的身体健康。
二、总结通过2024年的小学健康教育计划，我们全面关注学生的身心健康，引导他们养成健康的生活习惯和正确的价值观念。
通过多种形式的健康教育活动，学生得到了有效的健康教育，取得了显著的效果。
首先，在健康饮食教育方面，学生的饮食习惯得到了改善。
他们了解了膳食平衡的重要性，并养成了科学的饮食方式，坚持健康饮食，营养均衡。
其次，在运动健康教育方面，学生的体质得到了提高。
通过各种形式的运动活动，学生增强了体质，提高了身体素质，并养成了良好的运动习惯。
再次，在心理健康教育方面，学生的心理健康得到了保障。
他们通过心理健康教育活动，学会了情绪管理，提高了自我认知和人际交往能力，建立了健康的心理状态。
小学学校健康教育总结范文7篇
小学学校健康教育总结范文7篇篇1一、背景健康是人类最宝贵的财富，青少年健康更是国家未来的希望。
本学年，我校高度重视健康教育工作，全面落实各项健康教育政策，通过多种形式的健康教育和活动，提升了学生的健康意识，培养了学生的健康行为习惯。
现就本学年健康教育工作进行如下总结。
二、健康教育总体情况1. 课程设置与教材使用本学年，我校严格按照教学大纲要求，确保健康教育课程开齐开足。
选用内容丰富的教材，结合多媒体教学资源，使学生全方位了解健康知识。
2. 师资队伍构建学校配备专职健康教育教师，并定期组织教师进行专业知识培训，确保教学质量。
同时，邀请医疗机构的专家来校授课，增强学生的实践操作能力。
3. 主题活动开展结合重大健康宣传日，开展丰富多彩的主题教育活动，如健康知识竞赛、健康手抄报比赛等，让学生在实践中学习健康知识。
三、具体工作实施情况1. 常规课堂教学本学期，健康教育课程共开展了XX个主题教学活动。
课程内容涵盖营养膳食、运动健身、心理健康、疾病预防等方面。
通过课堂教学，使学生全面系统地掌握健康知识和技能。
2. 专题教育讲座本学年，我们邀请了XX位医学专家来校进行专题教育讲座。
讲座内容结合学生实际，涉及季节性传染病预防、急救知识培训、近视防控等热点问题，增强了学生应对突发状况的能力。
3. 健康实践活动学校组织开展了多种形式的健康实践活动。
例如，开展校园跑步比赛、举办卫生大扫除等。
同时，我们还开设了健康体验课程，包括心肺复苏实操等，让学生在亲身体验中增强健康意识。
四、健康教育成效1. 知识普及与提高通过本学年的健康教育活动，全校学生对健康知识的掌握程度显著提高。
具体数据表现为：健康知识知晓率达到XX%，行为形成率达到XX%。
2. 健康行为形成经过一系列的健康教育活动和实践，学生们逐渐形成了良好的生活习惯和卫生习惯。
如定期参加体育活动、保持正确读写姿势、注意个人卫生等。
五、存在问题及改进措施1. 教育资源不足问题：当前学校健康教育的硬件设施还需进一步完善，如增加健康教育图书资料等。
小学健康教育工作个人总结5篇
小学健康教育工作个人总结5篇篇1随着教育事业的不断发展，健康教育在小学生中的重要性日益凸显。
作为学校健康教育工作者，我始终坚持以培养学生的健康意识和技能为目标，积极推进健康教育工作。
本文将对我校的健康教育工作进行全面总结，以期为今后的工作提供有益的借鉴和参考。
一、健康教育工作的背景与目标随着生活水平的提高，小学生的营养状况得到显著改善，但同时也面临着诸多健康问题。
为了提升学生的健康素养，我校制定了以“健康身心，快乐成长”为主题的健康教育目标。
旨在通过开展多样化的健康教育活动，帮助学生掌握基本的健康知识和技能，养成良好的生活习惯，增强自我保健能力。
二、健康教育工作的主要内容1. 健康知识普及：通过课堂教学、讲座、健康小报等形式，普及健康知识，包括营养饮食、个人卫生、疾病预防等方面。
2. 健康技能培训：组织学生进行健康技能培训，如心肺复苏术（CPR）、急救包使用方法等，提升学生的应急处理能力。
3. 健康活动开展：举办健康知识竞赛、健康运动会、健康文艺演出等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
4. 健康环境建设：改善学校食堂、厕所等公共场所的环境卫生条件，提供整洁、舒适的学习生活环境。
三、健康教育工作的实施与效果1. 实施过程：在实施过程中，我们注重学生的参与性和互动性，通过问答、讨论、体验等方式激发学生的学习兴趣。
同时，我们还积极争取家长和社会的支持与配合，共同推进学生的健康成长。
2. 效果评估：通过问卷调查、健康测试等方式对健康教育效果进行评估。
结果显示，学生的健康知识水平显著提升，大多数学生能够掌握基本的健康技能，并且在实际生活中能够运用所学知识保护自己和他人的健康。
此外，学生的身体素质和心理素质也得到了明显改善。
四、健康教育工作的反思与改进在总结工作经验的过程中，我们发现存在以下不足之处：一是健康教育课程的设置不够合理，部分学生反映课程内容过于单一；二是健康活动的开展不够广泛，部分学生表示没有机会参与其中；三是健康环境建设仍需进一步加强，部分场所的卫生条件仍有待改善。
小学健康教育工作总结范文(精)8篇
小学健康教育工作总结范文（精）8篇篇1一、引言本学期，我校健康教育工作紧密围绕提高学生健康素养、培养良好生活习惯的核心目标展开。
通过一系列丰富多彩的活动和课程，让学生在轻松愉快的氛围中掌握健康知识，树立健康观念。
现将本学期健康教育工作总结如下。
二、工作内容概述1. 课程设置与教学内容本学期，我们结合教学大纲和小学生身心发展特点，开设了健康教育课程。
课程内容涵盖饮食营养、运动健身、心理健康、安全防护等方面。
同时，注重培养学生的自我保护意识和能力，加强生命教育。
2. 教学活动实施（1）课堂教学：采用多媒体教学、互动问答等形式，激发学生的学习兴趣。
结合生动有趣的健康小故事，帮助学生理解健康知识。
（2）实践活动：组织学生进行户外运动、健康竞赛等活动，增强学生体质。
开展心理健康讲座，帮助学生解决心理困惑。
（3）家校合作：通过家长会、家长群等途径，向家长普及健康教育知识，形成家校共同关注学生健康的良好氛围。
3. 重点成果（1）知识普及：全校学生普遍掌握了基本的健康知识和生活技能，健康素养得到显著提高。
（2）行为改变：学生饮食、运动等生活习惯明显改善，不良生活习惯得到有效纠正。
（3）心理状况优化：学生心理素质得到提升，抗挫能力增强，校园氛围更加和谐。
三、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对健康教育课程重视程度不够，学习动力不足。
解决方案：通过举办健康知识竞赛、设立健康之星等奖项，激发学生的参与热情和学习积极性。
2. 问题：家校合作过程中，部分家长对健康教育的认识不够深入。
解决方案：举办家长学校，邀请专家进行讲座，提高家长对健康教育的重视程度，形成家校合力。
四、自我评估/反思本学期，我校健康教育工作取得了一定成果，但也存在不足之处。
如部分活动组织不够精细，学生参与程度有待提高。
今后，我们将进一步优化课程设计，丰富活动内容，提高教学效果。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同推动学生健康成长。
五、未来计划1. 深化课程改革，不断创新教学方法和手段，提高健康教育课程的教学质量。
2024年小学健康教育工作总结范文（五篇）
2024年小学健康教育工作总结范文在教育实践中，我深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此，有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力。
我在教育、教学工作中，是这样做的：一、加强自身修养，树立“身教”楷模心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。
这一目标的实现，离不开教师。
教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。
教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展，影响着教育教学工作的成效。
因此，我首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。
学习心理健康教育理论，和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。
并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。
二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。
学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。
会学习的人轻松愉快富有成效。
进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。
学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生考试心理压力等。
学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。
虽然智力水平高的学生常能通过摸索，掌握一些有效的学习方法，但多数情况下要走一些弯路，而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法，所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导，帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。
小学健康教育工作总结模板（三篇）
小学健康教育工作总结模板一、工作概述本学年，我担任小学健康教育工作，通过开展一系列的健康教育活动，致力于提高学生的健康意识和健康素养。
在教育局及学校领导的支持下，我积极组织、统筹健康教育工作，取得了一定的成绩。
二、工作总结（一）团队建设在本学年的健康教育工作中，我重视团队合作，注重师生间的互动和交流。
我与班级各科任教师进行深入沟通，设计针对性的健康教育课程。
另外，我还与家长代表开展了多次座谈会，听取他们的意见和建议，更好地调整健康教育工作。
通过团队合作，我认为我们的健康教育工作更加系统、有针对性和有效。
（二）课程设计在本学年的健康教育课程设计中，我根据学生的年龄特点和学习需要，结合实际情况，制定了科学、有趣的课程内容。
我引入了多媒体教学手段，使学生更好地理解和接受健康教育的知识。
在课堂上，我注重开展互动活动，鼓励学生提问和分享个人经验，从而培养学生的健康意识和自我管理能力。
（三）活动组织在本学年的健康教育活动组织中，我注重开展多样化的活动，以丰富和拓展学生的健康教育经验。
我组织了健康知识竞赛、健康科普讲座、体育健身比赛等活动，让学生在活动中学会保护自己，增强自信心和团队合作能力。
在活动中，学生们获得了积极的收获和体验，提高了健康教育工作的可行性和效果。
（四）家校合作在本学年的健康教育工作中，我注重与家长的合作。
我积极与家长代表进行交流，征求他们的意见和建议，更好地调整和改进健康教育工作。
我通过家长会、家长培训等形式，向家长传达健康教育的重要性和方法，提醒家长关注学生的健康问题。
通过家校合作，我认为学生的健康意识和素养得到了更好地提高。
三、存在的问题及改进措施在本学年的健康教育工作中，我也存在一些问题和不足之处。
例如，课程设计有时缺乏针对性，活动组织中缺乏创新等。
为了改进和提高健康教育工作的效果，我将采取以下措施：（一）加强专业知识学习。
我将不断学习健康知识，了解最新的健康教育理论和方法，提高自己的专业素养。
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一、指导思想：二、任务要求：三、工作措施：1、做好健康教育计划：健康教育安排、选用教材，课时数等。
2、做好健康教育安排：授课、讲座、心理咨询、宣传卫生保健知识、个人卫生检查、安排、眼保健操、3、做好康教育考核等。
包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核两部分。
4、做好课时计划：根据健康教育安排编制健康教育课时计划，规定教学内容、教学方法，预测教学效果。
5、常见病防治常见病包括：传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等。
常见病防治是对常见病进行登记，跟踪，生成健康体检统计表。
6、学生体检和综合体质测评一、指导思想1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
1、提高学生卫生知识水平；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
3、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；4、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；一、指导思想二、主要内容：（一）切实上好健康教育课2．积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
（二）开展多种形式的健康教育活动2．利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。
3．利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
（三）加强对健康教育工作的督导1．教导处加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查。
2．利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。
三、具体活动安排：九月份：2．完成第一期《健康知识宣传橱窗》。
3．专题宣传：预防甲型H1N1流感。
十月份：1．专题宣传：世界精神卫生宣传日。
2．完成第二期《健康知识宣传橱窗》。
十一月份：1．专题宣传：全国食品卫生宣传周。
2．出好第三期《健康知识宣传橱窗》。
3．心理健康专题讲座。
十二月份：1．专题宣传：世界残疾人日。
2、健康知识宣传小报制作评比。
一、指导思想二、工作目标2、健康教育开课率达100%，每周保证0.5课时的健康教育课。
3、健康教育做到五有：有教师、有课本、有教案、有课时、有评价。
4、学生健康知识知晓率达90%以上，健康行为形成率达95%以上，成绩合格率达100%。
三、工作重点1、每个健康教育的教师都要使用教委下发的统一的健教备课本，认真制订教学计划，并重视课后学生健康行为的养成，把健康教育落到实处。
要认真组织平时的抽测和期末的检测，并认真做好检测卷的批改和质量分析工作。
五、工作安排二月：1、开展卫生知识宣传，特别是流感、禽流感、肺炎宣传。
2、成立健康教育领导小组，拟定工作计划。
三月：1、“六病”预防宣传，办好黑板报，搞好预防“病从口入”宣传。
2、防近视眼宣传活动。
四月：广泛开展卫生常识宣传活动。
五月：1、营养日活动。
2、不吸烟。
六月：1、加强传染病防治工作宣传2、开展防治宣传活动。
九月：1、开展卫生手抄报活动。
2、加强学生眼保健操辅导。
十月：1、教育学生养成良好卫生行为习惯。
十一月：健康教育工作总结，迎接上级检查。
十二月：迎接年终考核工作。
具体工作:1．卫生教学，传授知识。
（1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。
各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材，教材人手一册，教师按课本授课，备好教案，周课时0.5节。
（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。
建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力。
（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
（4）控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康的舆论。
2．卫生环境，有益健康。
（1）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
提升绿色环保理念，理解可持续发展观。
3．卫生服务，健康监测。
（2）做好传染病控制工作积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。
健康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。
一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。
我们今天所培养的学生是未来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。
本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。
对本班学生进行健康知识方面的教育。
一、训练重点:1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。
2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。
3、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。
4、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。
并且要学会欣赏别人，珍惜生命。
5、让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。
二、教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
三、具体安排二月：1、开展卫生知识宣传。
2、拟定工作计划。
三月：1、“六病”预防宣传，办好黑板报，搞好预防“病从口入”宣传。
2、防近视眼宣传活动。
四月：广泛开展卫生常识宣传活动。
五月：1、营养日活动。
2、不吸烟。
六月：1、加强传染病防治工作宣传2、开展防治宣传活动。
九月：1、开展卫生手抄报活动。
2、加强学生眼保健操辅导。
十月：1、教育学生养成良好卫生行为习惯。
十一月：健康教育工作总结，迎接上级检查。
十二月：迎接年终考核工作。
2.规范课程设置。
一、加强宣传，树立健康意识。
二、充分发挥课堂教育的主渠道作用。
四、积极进行常见病的防治工作。
在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
1．教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
2．教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。
本学期积极配合上级做好学生口腔健康检查工作和龋齿防治工作，有效的控制了龋齿的患病率。
3．在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。
今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。
一学期的健康教育教学工作结束了，下面对该学期的健康教育教学工作作总结。
一、钻研教材，做好课前预备健康教育课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教育的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。
教材篇幅短，文字叙述少，课时量也未几，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。
为了上好这门课，课前我认真钻研教材，查找资料，研究教法，为上课做好充分的预备。
1、熟悉教材的编排体系。
现行《健康教育》教材是以学生的生理、心理发展过程为依据的，针对不同年龄段学生的特点，全套书既保证了知识的系统性和层次性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了安全、救护、心理、营养、常见病防治等方面的教学内容。
教学时，我严格按教材的知识程度进行教学，根据学生的实际情况充实适当内容。
2、在讲授健康教育知识时，我运用图片、游戏等乐学的方式进行教学课前做知识的预备和教具学具的预备。
3、根据本地区自然环境以及季节性差异灵活处理教材内容，特殊是流行性疾病高发季节，我不拘泥于教材的安排，适时给学生传授这方面的防备知识。
二、采用灵活多样的方式，注重因材施教1、现身说法联系实际2、穿插游戏寓教于乐3、结合学生实际因材施教教学中利用实物投影，多媒体等直观教具，采取教童谣、歌曲、做游戏、讲故事、实物操纵等方式进行教学，既活跃了课堂气氛，又调动了学生的动脑、动口、动手，使他们对健康教育课产生浓厚的爱好。
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：1．卫生教学，传授知识。
（1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。
教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
（3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
2．卫生环境，有益健康。
（1）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
（3）开展了环境卫生评优活动。
各班划分了包干区。
每天由专人检查，当日整改。
打分结果公布。
3．卫生服务，健康监测。