二年级科学课程进度表

6
7
找出生活中的磁铁 记录活动手册
4月
8
9
10
观察自己身边人的身体特 点 记录活动手册 记录各种感官来发现的东 西 记录活动手册 记录活动手册 观察两种不同物体的特点
11
记录结果
12
利用各种感官来测 试 制作尺子
13 5月 14
记录结果 记录自己的身体发育记录
制作一个表格
15
班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通
磁铁
小车
2 3月 3
从周围找出磁铁吸引的物 体 填活动手册
磁铁
磁铁
悬挂环
写出磁铁与方向的关系
4
5
钢针 磁铁 磁铁 磁铁
纸片
班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 找出磁极间的相互作用
杭桂镇小学2019学年度第二学期二年级科学课程进度表
周 1 时 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 16 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 教授课程内容 演示实 验 学生实验 磁铁 金属 电教科 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 班班通 作业 找出磁铁能吸引的物体 磁铁1·磁铁能吸引什么 磁铁1·磁铁能吸引什么 记录实验结果 2·磁铁怎样吸引物体 重复做实验记录结果 重复做实验记录结果 3·磁铁的两极 3·磁铁的两极 找出磁铁的两极 4·磁极与方向 4·磁极与方向 研讨磁铁与方向的关系 月考 5·做一个指南针 5·做一个指南针 6·磁极间的相互作用 6·磁极间的相互作用 重复做实验记录结果 7·磁铁和我们的生活 研讨磁铁的特点 研讨磁铁的特点 期中考试 我们自己 1·观察我们的身体 我们自己 1·观察我们的身体 研讨观察身体中的发现 2·通过感官来发现 交流我们的感官告诉我们的信息 交流我们的感官告诉我们的信息 研讨五种感官所获得的信息的不同 研讨五种感官所获得的信息的不同 3·观察与比较 3·观察与比较 记录观察结果 月考 4·测试反应快慢 4·测试反应快慢 继续做实验 5·发现生长 5·发现生长 研讨我们的生长表现还有那些 6·身体的“时间胶囊” 体重秤 6·身体的“时间胶囊” 讨论自己六年级时的身体推测 讨论我们需要什么才能让自己的身体健 康的成长 讨论我们需要什么才能让自己的身体健 康的成长 科学阅读 科学阅读 科学阅读 科学阅读 月考 复习 复习 复习 复习 期末考试 期末考试 期末考试
皮肤的重要性
6月
17
18

7月
19
制定计划人员：
热孜万古丽
2019年2月24日
杭桂镇小学2019学年度第二学期二年级科学课程进度表
周
1 2 3 4 5 6 6
时
1 1 1 1 2 1 2
教授课程内容
磁铁1·磁铁能吸引什么 2·磁铁怎样吸引物体 3·磁铁的两极 4·磁极与方向 5·做一个指南针 6·磁极间的相互作用 6·磁极间的相互作用
月考总次数： 4 2019 年 2 月24 日 2 月 24 日
热孜万古丽 教务科审批意见：
教研组组长审批意见： 教务主任签名：
教研组组长签名：
学生实验
磁铁 金属 磁铁 磁铁 磁铁 悬挂环 纸片 磁铁 磁铁 钢针 磁铁 小车
作业安排
找出磁铁能吸引的物体 从周围找出磁铁吸引的物体 填活动手册 写出磁铁与方向的关系 找出磁极间的相互作用 记录结果
总课时数： 制定计划人员：
41
总实验课时数：9 章
总演示实验次数：8
总电教课时数：30
作业总次数：18 2019 年