放飞梦想 幸福起航 教案

我的幸福我做主——放飞梦想幸福起航
101班班会教案
班会时间：2011年09月01日
班会地点：101班教室
参加人员：101班全体学生及科任老师
班会目的：学生常抱怨自己不幸福，对家长挑剔，对校园生活不满等等。

通过漫谈、讨论、活动、举例等形式，引导学生转变头脑，学会感恩，停止抱怨，看到自己的幸福，从生活中寻找快乐，做一个乐观的人，进而热爱生活，给幸福一个机会。

班会流程：、
解字：幸福=土”“￥”“衣”和“一口田”
一、幸福分数：
走好你的人生路，幸福就会开在心中，每个人的幸福都有不同的定义，请同学们给自己的幸福打分，满分为10分。

每个人心中都有幸福2字，大家来说说，为什么给自己的幸福打这个分？在自己眼中幸福是什么？有的同学认为幸福就是每天有的吃，有的喝，有的玩。

二、品味一刻：课件展示“什么是幸福？”插播《幸福是什么》PPT
确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理：
幸福就是一杯白开水；
幸福就是大手牵小手；
幸福就是常回家看看；
幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手；
…………
每一句话同学都有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义
三、开心一刻：
通过游戏活跃气氛，让大家在欢乐声中体会最基础的幸福感，唤醒大家幸福的基因。

a、"大眼瞪小眼"：两个同学面对面，做夸张的表情，看谁先被逗笑。

注意：不能发出声音，也不能碰到对方。

b、说说班上某位同学的特点（不含侮辱取笑字眼，不对他人造成伤害），让其他同学猜是谁？
如班级之最．．．把每个人都带上一个”最”．．最高的人．．．最认真的．．最
皮．．最白．．最没话．．头发最长或最短．．最勤快…
安排：看实际情况可以临时改变游戏次数。

如果猜出来了，说明大家比较关注你，应该感到幸福。

四、分享一刻：
学生与教师一起分享让自己幸福的东西或事件，回忆幸福时刻，说一说为什么会感到幸福，应该感谢谁？少一些抱怨是不是会更幸福些？
注先由教师带头分享幸福时刻，接着到学生。

五、梦想一刻：
每个人心中都会有幸福梦想，你的幸福梦想是什么？播放《sunshing girl》
每人发三张纸条，第一张让同学们写上自己的名字，第二张写将来某个时间某个地点，第三张写上理想中想干的事情，然后在第一张中随机抽取一张，第二、三张同上，读出三张纸条连接起来的一句话。

例：张三在2020年飞机上玩魔兽世界.............................
梦想的实现，需要我们为幸福而努力，为成功而奋斗。

六、再次为自己的幸福打分（与第一项相同）播放《幸福拍手歌》
经过今天的幸福班会，你为幸福打的分是升高了？还是降低了？以此检验班会的效果。

七、班会总结：
幸福其实很简单，面对生死存亡的时候，得到生命是幸福的；一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是幸福。

幸福实在太广了，所以我们总是在不知足中，寻求幸福，但往往幸福就在身边，只是你不懂得去珍惜！所以我们要珍惜眼前的幸福，从今天起，放飞梦想，幸福起航！
八．全体幸福宣言，班会结束。