2011质量检测分析

2011~2012学年度第一学期期末整体质量检测
（隆山）小学
学科：科学时间：2011、12、24. 分析人：孟凡贵
具体分析如下：（从取得成绩、存在问题及原因、改进措施三方面进行分析）
取得成绩：
本次检测试题难易程度适合全体学生，学生对概念性的知识掌握较好。

比如什么叫电磁铁；杠杆有哪三个点，植物的分类等，学生都做的很好。

有一些选择题和判断题，正确率都在90%以上。

存在的问题及原因：
学生对一些实验题，掌握够理想，在做检验电磁铁磁力大小与电流强弱的关系的研究计划时，“我的假设”学生会写出，在找检验的因素时，就有难度了。

原因是在讲这部分内容时，没有实验器材，只是凭教师的讲解，学生的印象不深刻。

因此，这部分学生答的不好。

改进措施：
今后教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。

注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。

提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学的教学质量。

2011~2012学年度第一学期期末科学整体质量检测
隆山小学
2011、12、24。