2022年12月广西师范大学公开招聘笔试参考题库含答案解析

2022年12月广西师范大学公开招聘笔试参考题
库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。

A.开除
B.批评教育并处罚款
C.批评教育，但不得随意开除
D.罚款答案：C
本题解析：
暂无解析
2.河南真题：通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则是（）。

A.教育法律条文
B.教育法律文书
C.教育法律文件
D.教育法律规范
答案：D
本题解析：
暂无解析
3.为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。

A.让司法机关介入学校的教育
B.让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来
C.聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师
D.一律听从上级的安排
答案：C
本题解析：
违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。

4.违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）。

A.行为人有过错
B.违法行为
C.损害后果
D.不可抗力
答案：D
本题解析：
一般而言，法律责任的构成要件有：（1）责任主体；（2）违法行为；（3）损害结果；（4）因果关系；（5）主观过错。

5.教育法律责任作为一种社会责任，区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。

A.规范性
B.导向性
C.强制性
D.有序性
答案：C
本题解析：
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。

6.我国教育的基本法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国学位条例》
答案：A
本题解析：
暂无解析
7.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

A.7
B.15
C.10
D.5
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。

王老师的做法侵犯了学生的（）。

A.人格权
B.名誉权
C.隐私权
D.著作权
答案：C
本题解析：
学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。

9.以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务（）
A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C.向受教育者及其监护人公开学业成绩
D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
答案：C
本题解析：
《教育法》第二十九条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。

”
10.课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。

教师的做法（）。

A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯
B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚
C.错误，教师应详细了解情况后再罚站
D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生
答案：D
本题解析：
教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。

11.江苏真题：违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）
A.主观过错
B.违法行为
C.损害后果
D.不可抗力
答案：D
本题解析：
暂无解析
12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.警告
B.罚款
C.拘役
D.撤销教师资格
答案：C
本题解析：
暂无解析
13.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.记过
B.罚款
C.停考，停止申请认定资格
D.吊销办学许可证
答案：A
本题解析：
暂无解析
14.有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。

A.接受、享受教育的权利
B.获取教育的物质保障的权利
C.获得公正评价与相应证书的权利
D.获得救济的权利
答案：C
本题解析：
题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。

15.我国普法工作的起始年份是（）。

A.1985
B.1986
C.1987
D.2001
答案：B
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。

A.发现了迁移的心理机制
B.最早进行迁移实验研究
C.否定了普遍迁移的说法
D.用实验事实否定了形式训练说
答案：D
本题解析：
暂无解析
2.联结理论的核心概念是（）。

A.同化
B.异化
C.内化
D.强化
答案：D
本题解析：
学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之问建立直接联结的过程。

强化在S-R联结的建立中起着重要作用，强化是联结理论的核心概念。

3.美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。

A.二因素理论
B.群因素理论
C.三元智力理论
D.多元智力理论
答案：C
本题解析：
美国心理学家斯腾伯格提出了智力的三元结构理论。

4.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪
B.感情用事，难以用理智控制情绪
C.遇事能坚持自己正确认识
D.已发展到不为小事而发怒和怄气
答案：B
本题解析：
青年的情绪很容易激动，往往因一点小事而发怒、怄气、争吵不休；振奋起来，非常热情；消沉下来，灰心丧气。

情绪在两极端摇摆，他们的自我体验很复杂，不能冷静地控制自己的情感。

5.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
答案：C
本题解析：
变式是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

如在讲“果实”的概念时，不要只选可食的果实（如苹果、西红柿、花生等），还要选择一些不可食的果实（如橡树子、棉籽等），这样才有利学生看到一切果实都具有“种子”这一关键属性，而舍弃其“可食性”等无关特征。

6.学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
答案：C
本题解析：
附属内驱力（交往内驱力）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

7.有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。

A.自我实现理论
B.归因理论
C.期望理论
D.成就动机理论
答案：C
本题解析：
期望理论又称作“效价一手段一期望理论”，是管理心理学与行为科学的一种理论。

这个理论可以公式表示为：激动力量=期望值×效价。

是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。

8.在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。

这种知识呈现方式称为（）。

A.抽象
B.变式
C.概括
D.比较
答案：B
本题解析：
所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

9.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）。

A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序记忆
D.陈述性记忆
答案：A
本题解析：
情景记忆是以亲身经历的、发生在一定时间和地点的情景为内容的记忆。

10.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自我性
B.自律性
C.坚持性
D.自觉性
答案：D
本题解析：
暂无解析
11.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。

A.时间知觉
B.空间知觉
C.运动知觉
D.深度知觉
答案：C
本题解析：
运动知觉是对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度。

12.对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。

A.能力和努力程度
B.能力和运气好坏
C.能力和任务难度
D.努力和任务难度
答案：C
本题解析：
对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是能力和任务难度，努力程度、运气好坏、身心状态和外界环
境属于不稳定因素。

13.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）
A.皮亚杰
B.奈塞尔
C.布鲁纳
D.奥苏泊尔
答案：B
本题解析：
1967年，美国心理学家奈塞尔出版《认知心理学》一书，标志着认知心理学的诞生。

14.格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。

这种动物是（）。

A.猿猴
B.白鼠
C.兔子
D.鸽子
答案：A
本题解析：
暂无解析
15.最高级的需要是（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
答案：D
本题解析：
自我实现的需要是一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。

三.高等教育学(共10题)
1.下列不属于实验课教学过程的是（）。

A.实验课的准备
B.实验课的组织
C.实验报告的撰写
D.实验结果的预期
答案：D
本题解析：
实验课教学是由学校特定安排的，由一系列的环节构成，主要包括实验课的准备、实验课的组织与课堂控制、实验报告的撰写和实验课的总结。

实验结果的预期则不属于这一系列过程之中。

因此，答案选D。

2.促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。

A.记忆能力
B.创新能力
C.科研能力
D.辨别能力
答案：C
本题解析：
教学工作的主要任务是促进学生能力的发展，而学生能力发展的两个重要方面是指自学能力和科研能力。

因此，答案选C。

3.学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理
B.教授学生和其他受教育者
C.组织实施教育教学活动
D.管理使用本单位的设施和费用
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是（）。

A.510个
B.671个
C.504个
D.249个
答案：D
本题解析：
1998年我国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立了11个学科大类，设立的专业数是249个。

主要包括：哲学3种，经济学4种，法学12种，教育学9种，文学66种，历史学5种，理学30种，工学70种，农学16种，医学16种，管理学18种。

因此，答案选D。

5.社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于（）。

A.获得新的理论
B.培养人才
C.改进社会
D.促进知识的更新
答案：B
本题解析：
就高等学校的教育过程而言，社会实践和科学研究同样服务于培养人才的最终目的，两者的目的与结果呈现出一致性。

因此，正确答案为B。

6.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
答案：C
本题解析：
根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为通才与专才。

7.制定专业人才培养目标的依据不包含（）
A.国家的教育方针
B.高等教育的总体培养目标
C.学位条例
D.学校教学目标
答案：D
本题解析：
专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致，同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据，而学校教学目标是更为具体的目标层次，不是制定专业人才培养目标的依据，它的制定也要依据上述三个因素。

因此，答案为D。

8.高校培养目标的定向作用是指（）。

A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.专业设置的基础是（）。

A.知识
B.人才
C.学科
D.社会答案：C
本题解析：
学科是专业设置的基础，专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。

10.体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
答案：A
本题解析：
暂无解析
四.高校教师职业道德(共10题)
1.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D.教师道德评价能使教师转变其道德意志
答案：A
本题解析：
暂无解析
2.教师职业道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门，学校领导。

这主要体现了教师职业遒德评价的（）。

A.客观性原則
B.科学性原则
C.教育性原则
D.民主性原则
答案：D
本题解析：
民主性原则是指教师道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职工和社会各界，调动各方面的积极性，充分发扬民主，共同搞好教师职业道德评价工作。

3.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.学生评价法
B.社会评价法
C.加减评分法
D.自我评价法
答案：D
本题解析：
这是自我评价法的概念。

4.道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。

A.思想意识
B.文化意识
C.社会经济
D.社会意识
答案：D
本题解析：
道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。

5.提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩愈
答案：B
本题解析：
孟子进一步发展了孔子的教师职业道德思想，提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，教师要以身作则，以“慎独”的修养方法，自我修德。

6.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。

A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
答案：B
本题解析：
暂无解析
7.教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（）。

A.质的分析原则
B.质量并重原则
C.主客体双重性原则
D.全面要求原则
答案：A
本题解析：
教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和质的分析原则。

8.对为人师表的认识错误的是（）。

A.是教师职业道德的一项最起码的要求
B.是社会发展对教师职业的特殊要求
C.是从师立业的根本前提
D.为人师表是师德教育的任务
答案：D
本题解析：
暂无解析9.大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（）。

A.教授治校
B.科学精神和人文精神
C.追求卓越
D.简政放权
答案：B
本题解析：
大学精神的精髓和内核包括学术自由的精神、独立自治的精神、科学精神和人文精神、开拓创新精神以及理性批判精神。

10.伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（）
A.学术自由
B.学术失范
C.学术不端
D.学术道德
答案：C
本题解析：
凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。

凡转引文献资料，应如实说明。

伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。

卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.教材
B.教室
C.学费
D.学校
答案：D
本题解析：
我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。

学校是具有法人资格的机构和组织。

2.我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制，其含义是（）
A.党委和校长共同决策、共同负责
B.党委决策重大事务、校长决定行政事务
C.集体领导、个人负责
D.集体决策、个人负责
答案：D
本题解析：
党委领导下的校长负责制即“党委决策、校长负责”，将民主的理念贯彻在学校的日常决策中，使集体的智慧和个人的能力比较好地结合起来，发挥最大的效用。

3.狭义的知识产权仅指（）。

A.著作权、领接权、商标权
B.著作权、专利权、商标权
C.著作权、专利权、商业秘密权
D.版权、专利权、产地标记权
答案：B
本题解析：
广义的知识产权包括著作权、邻接权、商标权、专利权、商业秘密权、产地标记权、集成电路布图涉及权等。

狭义的知识产权仅指著作权、专利权、商标权。

4.十九大报告创造性地作出下述深刻的判断：“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

”这样一种崭新的时代特征，赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。

由此而言，“优先发展教育”是指：（）。

A.扩大就业机会
B.增加创业机会
C.教育就是最重要的民生
D.实现人生价值
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。

按照效力的大小顺序排列，正确的是（）。

A.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
B.宪法中有关教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
C.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
D.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
答案：A
本题解析：
国家的根本大法是宪法，宪法高于其他一切法律。

宪法以下是教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章，后者不能与前者相抵触，法律效力也依次降低。

6.大学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。

下列说法正确的是（）。

A.王某对其头部所受伤害负主要责任
B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚
C.学校可依法给予刘某相应行政处罚
D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权
答案：D
本题解析：
教师刘某将学生赶出教室，侵犯了学生受教育权，并且体罚学生受伤，侵犯学生人身权，当地教育局可对该教师实施行政处罚。

7.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于我国现行的对学生的纪律处分种类（）。

A.开除学籍
B.记过
C.留校察看
D.禁止答辩答案：D
本题解析：
按照《普通高等学校学生管理规定》，我国现行的对学生的纪律处分的种类有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

8.由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。

A.作风建设
B.组织建设
C.制度建设
D.思想建设
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。

学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，牙齿跌落三颗。

王某的伤害由谁承担责任（）
A.司机负责
B.某寄宿学校负责
C.司机和某寄宿学校共同负责
D.司机和王某共同负责
答案：B
本题解析：
《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。

10.马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初，普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况，强调党的（）。

A.路线建设
B.组织建设
C.制度建设
D.思想建设
答案：A
本题解析：
暂无解析
11.构成教育法律法规体系的最基本要素的是（）。

A.教育法律条文
B.教育法律关系
C.教育法律规范
D.教育法律责任
答案：C
本题解析：
暂无解析
12.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.与公办教育相比属于从属地位
B.与公办教育具有平等法律地位
C.公办教育属于行政部门，民办教育属于企业单位
D.目前还不能确定
答案：B
本题解析：
我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。

”
13.按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（）。

A.因为分房矛盾.谩骂校领导
B.与自己的学生结婚，影响较坏
C.与同事发生纠纷，将同事打成重伤
D.屡次上访，对学校造成极坏的影响
答案：C
本题解析：
与同事发生纠纷，将同事打成重伤已构成刑事犯罪，根据相关法律的规定.需要接受刑事制栽，而因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚者，将自动丧失教师资格。

时于A、D两项的行为，将构成行政法律责任，不受刑事制裁：B项的行为只涉及道德层面上的影响，不构成犯罪。

14.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是（）。

A.1978年
B.1985年
C.1986年
D.1993年
答案：D
本题解析：
暂无解析
15.高等学校年经费开支标准主要由谁制定（）
A.学校
B.教育部
C.省级教育行政部门
D.学校举办者
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（）。

A.能力
B.性格
C.作风
D.期望
答案：D
本题解析：
罗森塔尔效应表明，教师期望是一种巨大的教育力量。

2.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作
B.表象
C.命题和命题网络
D.以上三者
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）
A.弗洛伊德
B.洛克
C.布鲁纳
D.斯滕伯格
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.注意具有的两个基本特征是（）。

A.指向性和选择性
B.指向性和调节性
C.集中性和指向性
D.集中性和选择性
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.狭义的校园文化是指（）。

A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解
B.包含学术文化在内的概念
C.排除学校组织制度的文化概念
D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。

A.迁移
B.变式
C.定势
D.原型启发
答案：C
本题解析：
定势通常指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。

定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。

因此，答案为C。

7.大学生职业辅导的首要任务是（）。

A.帮助学生了解自我
B.帮助学生了解职场
C.帮助学生发展健全的职业自我概念
D.求职技巧指导
答案：A
本题解析：
大学生职业辅导的任务主要有帮助学生了解自我、帮助学生了解职场、帮助学生发展健全的职业自我概念和求职技巧指导。

由于自我了解是职业自我概念形成的基础，也是职业选择的重要依据。

因此帮助学生了解自我是职业辅导的首要任务。

因此，答案为A。

8.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。

A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
答案：C
本题解析：
预测将要发生的事情，心理学中的预测是对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述。

9.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。

A.桑代克。