xxx工程专业审核评估自评报告 学生发展

XXXXX本科专业审核评估
XXXX学院
XXXX专业
自评报告
主要执笔人（签名）：
学院审核人（签名）：
20 年月日
目录
一、专业定位与目标......................................................... 错误！未定义书签。

1、专业现状概述 ............................................................ 错误！未定义书签。

2、专业定位与培养目标.................................................. 错误！未定义书签。

（1）专业办学定位及确定依据.................................... 错误！未定义书签。

（2）办学定位在各级各类发展规划中的体现 .............. 错误！未定义书签。

（3）人才培养目标、标准及确定依据......................... 错误！未定义书签。

（4）教学中心地位的政策与措施 ................................ 错误！未定义书签。

（5）教学中心地位的体现与效果 ................................ 错误！未定义书签。

（6）学院领导对本科教学和对本专业的重视情况 ....... 错误！未定义书签。

3、专业发展思路与措施.................................................. 错误！未定义书签。

4、存在的主要问题与对策........................................................... 错误！未定义书签。

二、师资队伍 ..................................................................... 错误！未定义书签。

1、数量与结构................................................................ 错误！未定义书签。

（1）教师队伍的数量与结构 ....................................... 错误！未定义书签。

（2）教师队伍建设规划及发展态势............................. 错误！未定义书签。

2、教育教学水平 ............................................................ 错误！未定义书签。

（1）专任教师的专业水平与教学能力......................... 错误！未定义书签。

（2）师德师风建设措施与效果.................................... 错误！未定义书签。

3、教师教学投入 ............................................................ 错误！未定义书签。

（1）教授、副教授为本科生上课情况......................... 错误！未定义书签。

（2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况.... 错误！未定义书签。

4、教师教学发展与服务.................................................. 错误！未定义书签。

（1）提升教学能力和业务水平的政策措施.................. 错误！未定义书签。

（2）服务教师职业生涯的政策措施............................. 错误！未定义书签。

5、存在的主要问题与对策 .............................................. 错误！未定义书签。

三、教学资源 ..................................................................... 错误！未定义书签。

1、教学经费.................................................................... 错误！未定义书签。

（1）教学经费投入及保障机制.................................... 错误！未定义书签。

（2）教学专项经费年度变化情况 ................................ 错误！未定义书签。

（3）教学经费分配方式、比例及使用效益.................. 错误！未定义书签。

2、教学设施.................................................................... 错误！未定义书签。

（1）教学设施满足教学需要情况 ................................ 错误！未定义书签。

（2）教学、科研设施的开放程度及利用情况 .............. 错误！未定义书签。

（3）教学信息化条件及资源建设 ................................ 错误！未定义书签。

3、人才培养方案 ............................................................ 错误！未定义书签。

（1）专业建设规划与执行情况.................................... 错误！未定义书签。

（2）专业设置依据...................................................... 错误！未定义书签。

（3）培养方案的制定、执行与调整............................. 错误！未定义书签。

4、课程资源....................................................................... 错误！未定义书签。

（1）课程建设规划与执行........................................... 错误！未定义书签。

（2）课程的数量、结构及优质课程资源建设 .............. 错误！未定义书签。

（3）教材建设与选用.................................................. 错误！未定义书签。

5、图书资料与社会资源.................................................. 错误！未定义书签。

（1）本专业的图书资料 .............................................. 错误！未定义书签。

（2）合作办学、合作育人的情况与效果 ..................... 错误！未定义书签。

（3）社会捐赠情况...................................................... 错误！未定义书签。

6、存在的主要问题与对策 .............................................. 错误！未定义书签。

四、培养过程 ..................................................................... 错误！未定义书签。

1、教学改革.................................................................... 错误！未定义书签。

（1）教学改革的总体思路及政策措施......................... 错误！未定义书签。

（2）人才培养模式改革 .............................................. 错误！未定义书签。

（3）人才培养体制机制改革 ....................................... 错误！未定义书签。

（4）教学及管理信息化 .............................................. 错误！未定义书签。

2、课堂教学.................................................................... 错误！未定义书签。

（1）教学大纲的制订与执行 ....................................... 错误！未定义书签。

（2）教学内容对人才培养目标的体现......................... 错误！未定义书签。

（3）科研转化教学...................................................... 错误！未定义书签。

（4）教学方法改革与学生学习方式............................. 错误！未定义书签。

（5）课程考试考核的方式方法与管理......................... 错误！未定义书签。

3、实践教学.................................................................... 错误！未定义书签。

（1）实践教学体系建设 .............................................. 错误！未定义书签。

（2）实验教学与实验室开放情况 ................................ 错误！未定义书签。

（3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实与效果错误！未定义书签。

4、存在的主要问题与对策 .............................................. 错误！未定义书签。

五、学生发展 (1)
1、招生及生源情况 (1)
2、学生指导与服务 (1)
（1）学生指导与服务的内容及效果 (1)
（2）学生指导与服务的组织与条件保障 (1)
（3）学生对自我学习与成长的满意度 (1)
3、学风与学习效果 (1)
（1）学风建设的措施与效果 (1)
（2）学生学业成绩及综合素质表现 (2)
4、就业与发展 (2)
（1）毕业生就业率与职业发展情况 (2)
（2）用人单位对毕业生的评价 (2)
5、存在的主要问题与对策 (2)
六、质量保障 ..................................................................... 错误！未定义书签。

1、教学质量保障体系 ..................................................... 错误！未定义书签。

（1）质量标准建设...................................................... 错误！未定义书签。

（2）质量保障模式与体系结构.................................... 错误！未定义书签。

（3）质量保障体系的组织、制度建设......................... 错误！未定义书签。

（4）教学质量管理队伍 .............................................. 错误！未定义书签。

2、质量监控.................................................................... 错误！未定义书签。

（1）自我评估及质量监控的内容与方式 ..................... 错误！未定义书签。

（2）自我评估及质量监控的实施效果......................... 错误！未定义书签。

3、质量信息利用 ............................................................ 错误！未定义书签。

（1）质量信息统计、分析、反馈机制......................... 错误！未定义书签。

（2）质量信息公开及质量年度报告............................. 错误！未定义书签。

4、质量改进.................................................................... 错误！未定义书签。

（1）质量改革的途径与方法 ....................................... 错误！未定义书签。

（2）质量改进的效果与评价 ....................................... 错误！未定义书签。

5、存在的主要问题与对策 .............................................. 错误！未定义书签。

七、专业特色与优势........................................................... 错误！未定义书签。

五、学生发展
1、招生及生源情况
近三年新生录取分数一般超过XXX本分数线XXX左右。

2、学生指导与服务
（1）学生指导与服务的内容及效果
1）新生入学教育。

2）专业指导。

3）大学生素质教育。

4）毕业生就业、离校教育。

（2）学生指导与服务的组织与条件保障
完备的学生指导与帮扶体系是前提。

人员有：分管学生工作的党委副书记、团委书记以及专职辅导员若干人，组织机构有：院团委、学生会、班级团支部、各种学生社团、协会。

设置班主任和班主任助理（学生）。

根据学院相关规章制度选拨专业课教师担任新生班级的班主任，并在高年级学生当中选拔优秀学生担任班主任助理。

通过以上措施，极大地提高了学生对专业的认识，增强了学生的道德责任感，促进了学风的发展。

（3）学生对自我学习与成长的满意度
为了解学生学习的满意度和学习状态，学院对XXX级学生进行了问卷调查。

调查采用五分表的形式，发放问卷XX份，回收X份。

XXXX
3、学风与学习效果
（1）学风建设的措施与效果
学风建设是校风建设重点工作之一。

为了提高教学水平和人才培养质量，专业按照社会主义道德的要求，为培养学生的全面发展和健康成长，在学风建设过程中以掌握专业知识、提升学生道德素质为重点，制订“学院三早一晚制度”和“辅导员听课走访制度”，集中力量加强专业学风建设，做到“一周一处理，一月一公示”，并与任课教师一同做好后期的教育、批评和处理，营造出了一个学风浓、考风正的学习氛围，注意学生学风的培养，形成“勤奋求实、修德立业”的良好学风。

学生们认真学习，综合素质全面提高。

（2）学生学业成绩及综合素质表现
近三年来XXXX工程专业共有XXX获得国家奖学金，XXX人获得区政府奖学金，XXXXX,年均101人获学校优秀学生奖学金，获奖学生比例达33.4%。

4、就业与发展
（1）毕业生就业率与职业发展情况
二十多年来，XXX工程专业为社会培养了XXX多名XXXX专业人才。

由于基础扎实，动手能力强，受到用人单位普遍欢迎，毕业生连年供不应求。

近3年，XXX工程专业的毕业生一次就业率均超95%。

XXXX
（2）用人单位对毕业生的评价
用人单位普遍反映我校XXX工程专业毕业生具有进入工作角色快，实践动手能力强，做事踏实认真，能够吃苦耐劳特点。

毕业生大多已成为各生产单位的骨干，有的毕业生出去仅一年就独立负责项目。

5、存在的主要问题与对策
主要问题：
1）由于是新成立的学院，学院和专业内部尚未出台条文性的长期就业工作计划和周期性的工作安排；
2）学院就业工作领导小组各成员的工作责任和专业老师的责任，以及就业工作领导小组组务会议制度以及尚未明确成文；
3）尚无明确的内部就业考核鼓励机制；
4）女生就业相对较难，缺乏相应的帮扶方案；
5）专业面临的就业机会较多，优秀学生占领了先机，偶有毁约跳槽情况，缺乏相关制度制约。

对策：
1）在深入调查研究学生学习情况、用人单位需要情况和今后一段时期专业就业情况分析的基础上，制定符合学院、专业和学生特点的就业工作中长期计划；出台学院周期性的就业工作进程表；
2）根据近年来就业工作中存在的问题，总结经验，制定XXXX学院《就业工作领导小组工作职责》和《XXXX学院就业工作领导小组组务会议方案》，明确各自的岗位职责和专业老师责任。

3）制定毕业生动员大会方案和流程，出台内部就业考核鼓励机制，完善学院毕业生赴最需要地方和岗位的帮扶方案，详细制定学院领导关于引导毕业生到祖国最需要的地方和岗位去工作的会议机制和议题，建立毕业生赴祖国最需要地方和岗位就业的鼓励机制。

4）制定学院就业困难学生帮扶制度，引导他们认清自己的优势和不足，同时加强和用人单位的联系，对于女生，逐个介绍其优点，帮助其就业。

5）加强学生就业诚信教育，指导学生就业前的自我分析，严格控制毁约情况，连续违约处于相应的经济惩罚。