人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习D卷

人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共17题；共79分)
1. （8分）我能区别这些形近字，还能给它们组个词呢！
炒________碗________励________酸________
吵________惋________厉________骏________
2. （4分）形近字组词。

挤________ 蜗________
济________ 锅________
3. （8分）火眼金睛。

（我能分辨它们的不同，然后组词）
炒________ 掖________ 唾________ 唆________
妙________ 腋________ 捶________ 梭________
4. （3分）写出近义词。

担忧—________ 贪婪—________ 惧怕—________
5. （4分）读课文《窃读记》，看拼音，写汉字。

yè________窝贪lán________饥肠lù________lù________
6. （4分）形近字组词
排________ 诽________
竽________ 芋________
7. （6分）照样子，写词语。

（写3个）
依依不舍________ ________ ________
舒舒服服________ ________ ________
8. （4分）我会给划线字加拼音
________________________________
贪婪窃读唾沫支撑
9. （5分）用修改符号修改下面的病句。

①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜之一。

②在风景秀丽的黄山顶上看日出。

10. （2分）下列句中，不是比喻句的是（）
A . 有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

B . 浪潮犹如千万匹齐头并进的战马，浩浩荡荡飞奔而来。

C . 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

11. （3分）写出同偏旁的字并组词。

月——腋（头脑）（大腿）________
女——婪________
车——辘________
12. （6分）画龙点睛。

（我会选恰当的关联词语填空）
①________口袋里有很多钱，我________能买很多我喜欢的书。

②________口袋里没有多少钱，________我不能买我喜欢的书。

③________我没钱买书，________这阻止不了我对知识的渴求。

13. （4分）读拼音，写词语。

jùpàchǎo cài guōsháo diǎn jiǎo
________________________________
14. （3分）写出反义词
害羞─________嫩─________害—________
15. （5分）口语交际。

语文陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)。

16. （5分）我会解释句子中划线的词语。

①我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

②但我也不是读书废寝忘食的人，当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时，我也饿得饥肠辘辘。

17. （5分）修改病句
河水倒映在云朵里，显得更白了。

二、阅读题 (共2题；共24分)
18. （11分）课内阅读，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而
从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（1）从第一段中找出描写林海音动作的词语
词语：________、________、________、________、________。

（2）找出一个比喻句。

（3）很快乐，也很惧怕。

我快乐什么？害怕什么呢？
19. （13分）阅读下文，回答问题。

闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。

但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。

所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。

”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。

所谓总，就是对全文形成总体印象。

所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。

而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。

他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。

娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。

因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。

”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。

所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。

这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。

”
（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。

①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都
不懂的。

②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。

（2）填空。

短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。

（3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：________。

（4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。

（5）请你写一句有关读书方法，或劝告他人读书的名言。

参考答案
一、基础题 (共17题；共79分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
二、阅读题 (共2题；共24分)
18、答案：略
19、答案：略。