四年级美术教案对称的美两课时

四年级美术教案对称的美两课时
教案标题：四年级美术教案-对称的美（两课时）
教学目标：
1. 了解对称概念，并能够在日常生活中观察和识别对称图形。

2. 发展学生的观察力、创造力和审美能力。

3. 培养学生的绘画技巧，提高他们的艺术表达能力。

教学重点：
1. 学习对称概念，能够识别和绘制对称图形。

2. 利用对称创作美术作品，发展学生的创造力和审美能力。

教学准备：
1. 教师准备：黑板、彩色粉笔、对称图形示例、绘画工具（纸张、铅笔、彩色笔等）。

2. 学生准备：绘画工具（纸张、铅笔、彩色笔等）。

教学过程：
第一课时：
步骤1：导入（5分钟）
教师通过展示一些对称图形的图片，向学生介绍对称的概念，并引发学生对对称的兴趣。

步骤2：讲解对称概念（10分钟）
教师简要讲解对称的概念，例如：对称是指一个物体或图形可以沿着某条中线对折后，两边完全相同。

通过示例图形，让学生理解对称的基本概念。

步骤3：观察和识别对称图形（15分钟）
教师让学生观察教室中的物体，并找出具有对称性的图形。

学生可以一个个举手回答，教师及时给予肯定和鼓励。

步骤4：绘制对称图形（20分钟）
教师让学生用铅笔在纸上绘制一个简单的对称图形，例如：心形、五角星等。

学生可以选择自己喜欢的图形，并在绘制时保持对称。

步骤5：展示和分享（10分钟）
学生互相展示自己绘制的对称图形，并分享自己的创作心得和感受。

教师鼓励学生积极表达，互相欣赏和赞赏。

第二课时：
步骤1：复习对称概念（5分钟）
教师回顾上节课讲解的对称概念，让学生简单复习。

步骤2：讲解对称的美（10分钟）
教师向学生介绍对称的美，例如：对称图形给人以和谐、平衡和美的感觉。

通过示例图形，让学生感受对称的美。

步骤3：对称创作美术作品（25分钟）
教师让学生选择一个自己喜欢的图形，并用彩色笔在纸上绘制一个对称的美术作品。

教师可以提供一些创作思路和技巧，如颜色搭配、对称线的选择等。

步骤4：展示和评价（15分钟）
学生互相展示自己创作的美术作品，并进行互评。

教师引导学生欣赏和评价他人的作品，鼓励学生给予积极的反馈和建议。

步骤5：总结和小结（5分钟）
教师与学生一起总结对称的概念和美，回顾学习的内容，并鼓励学生继续发展
自己的绘画技巧和创作能力。

拓展活动：
教师可以鼓励学生在日常生活中观察和发现更多的对称图形，并记录下来。

学
生也可以尝试在其他艺术作品中运用对称的美学原则，如摄影、手工制作等。

教学反思：
通过这两节课的教学，学生能够了解对称的概念，识别和绘制对称图形。

同时，通过对称创作美术作品，学生的观察力、创造力和审美能力得到了发展。

在教
学过程中，教师注重学生的参与和互动，鼓励学生表达和分享。

此外，通过展
示和评价，学生不仅能够欣赏他人的作品，也能够接受他人的建议和意见，进
一步提高自己的艺术表达能力。