大班心理活动：《洋葱头的故事》

大班心理活动：《洋葱头的故事》
活动介绍
《洋葱头的故事》是一种心理成长活动，旨在帮助孩子们认识自己
的情绪，学会理解和表达情感，掌握解决问题的能力。

在活动中，孩
子们将通过故事的方式了解自己的情感，并进行情感交流和解决问题
的练习。

活动步骤
第一步：介绍故事
开始活动前，教师应先讲述《洋葱头的故事》并让孩子们深入探讨。

《洋葱头的故事》讲述了一个有洋葱头的小女孩，当她感到生气，
悲伤或焦虑是，她的洋葱头开始发生变化，并反映出她的不同情感。

当她学会了处理这些情感，并试图解决问题时，她在成长过程中变得
更加坚强和自信。

第二步：自我认识
接下来，让孩子们开启自我认识的旅程。

参与者应该思考以下问题：他们经历过某些情绪做为洋葱头的变化吗？如果是的话是哪些情绪，并描述他们的感觉、他们经历了什么，
可能的原因，以及最终如何解决这个问题。

这将有助于孩子们认识自
己的情绪，同时学会坦诚面对和表达感受。

第三步：合作解决问题
在这一步中，让孩子们分为小组并根据他们自己的体验和特点来共
同解决一些问题。

如果孩子们之间的情绪经验有所不同，那么解决问
题的方式也会有所不同。

组员们可以一起思考，针对某个情景或者问题，探索不同的解决方
案并讨论如何取得更好的效果。

在这个过程中，也可以帮助孩子们发
现问题的根本原因，并更好地理解自己所处的心理状态。

第四步：反思总结
在这个阶段，让孩子们反思并分享他们的体验。

家长和老师可以引导孩子们回顾他们今天的情感和情绪状态，如何处理困难，自己的成长经历，以及在今后如何更好地控制和管理自己的情绪。

这一过程将有助于孩子们形成一个完整的成长历程，强化自我认识，并增强情感表达和解决问题的能力。

活动目标
这个活动的目标是让孩子们：
•认识自己的情感
•学会理解和表达情感
•掌握解决问题的能力
•培养团队合作和交流能力
容易理解，感受深刻的故事，以及孩子们通过小组讨论解决问题的方式，都是落实这些目标的有效途径。

总结
《洋葱头的故事》是一种有趣且有意义的活动，可以帮助孩子们了解自己的情感经历，并通过共同解决问题的方式来加强团队合作和交流能力。

不仅如此，这个活动还有助于孩子们培养解决问题的能力，并为自己的成长历程留下深刻的印象。