统编版三年级语文上册15.《搭船的鸟》第一课时 课件(共21张PPT)
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“我”和“母亲”坐船去外祖父家的途中，看见 了一只漂亮的鸟，它搭着我们的船在捕鱼，母亲告知 我这是一只翠鸟。
再读课文，整体感知
读完课文，你觉得这是抓住翠鸟什么特点来描写的？
本文通过对翠鸟美丽的外形和 捕鱼动作快的描写。
学习文章，聚焦“视察”
读课文，想想作者对 那些事物作了细致的视察， 说说你是从哪里看出来的？
初读感知，学写生字
翠 鸟
你知道它为什么要搭船了吗？
我会写
视察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
啦 翠 嘴吞
左右结构
上下结构
lā
啦
“口”小， 偏上
结构：左右 部首：口 笔画：十一 组词：忽啦
哗啦
第五笔竖钩 的竖要长
cuì
翠
结构：上下
部首：羽
笔画：十四
组词：翠竹
翠鸟
“卒”下横要长， 一竖与下横交叉
学习文章，聚焦“视察” 看到：下雨船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
船头
船篷 船橹
学习文章，聚焦“视察”
听到：雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
拟声词
积累拟声词： （ 鞭炮声 ）噼里啪啦 （ 泉水声 ）叮叮咚咚
（ 流水声 ）哗啦哗啦 （ 鸟叫声 ）叽叽喳喳、
课堂总结
本节课我们读准了字音， 学习了本课生字。另外，在初 读课文的同时，我们初步了解 作者用了多感官进行视察。
阅读篇章页
我们要做生活中的 有心人，留意视察 周围的事物。
表示这是一个写作单元
单元学 习要求
统编版语文三年级上册课件
15 搭船的鸟
第1课时
视察事物，导入新课
那大家想不想 知道这只鸟为什么 停靠在船上吗？今 天让我们走进课文， 了解这只鸟。
根据题目，初试预测
搭船的鸟是 什么鸟？
这只鸟为什 示： “翠”上边是“ ”。
zuǐ
嘴
右边两部分 要写紧凑
结构：左右 部首：口 笔画：十六 组词：嘴巴 长嘴
“角”里边是 两横一竖
“此” 要扁
tūn
吞
撇和捺要 舒展
结构：上下 部首：口
笔画：七 组词：吞咽 吞下
下边“口”稍 扁小
上横要短
再读课文，整体感知 课文主要讲的是什么？
这只鸟长什么样子？
这只鸟搭船要去哪 里？
初读感知，学写生字
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子， 难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是从哪些方面描写翠 鸟的。
初读感知，学写生字
我会读
fù
外祖父
翠鸟
qiāo
静悄悄
嘴巴
yīnɡ wǔ
鹦鹉
lā
沙啦
长嘴
吞了下去
羽毛 捕鱼
nán（困难）
难
nàn（灾难）
读一读：
lā（沙啦沙啦）
啦
lɑ（好啦） 注意加点字 的读音！
1.这次洪水给人们造成了严重的灾难. ，在救灾的过程中遇
到很多困难. ，但是我们都能克服。 2.窗外的雨沙.啦沙啦地响，妈妈说：“你去看会书好啦. 。”
初读感知，学写生字 翠鸟搭船
识字开花
搭船 祖父 父亲 捕鱼 鹦鹉
再读课文，整体感知
读完课文，你觉得这是抓住翠鸟什么特点来描写的？
本文通过对翠鸟美丽的外形和 捕鱼动作快的描写。
学习文章，聚焦“视察”
读课文，想想作者对 那些事物作了细致的视察， 说说你是从哪里看出来的？
初读感知，学写生字
翠 鸟
你知道它为什么要搭船了吗？
我会写
视察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
啦 翠 嘴吞
左右结构
上下结构
lā
啦
“口”小， 偏上
结构：左右 部首：口 笔画：十一 组词：忽啦
哗啦
第五笔竖钩 的竖要长
cuì
翠
结构：上下
部首：羽
笔画：十四
组词：翠竹
翠鸟
“卒”下横要长， 一竖与下横交叉
学习文章，聚焦“视察” 看到：下雨船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
船头
船篷 船橹
学习文章，聚焦“视察”
听到：雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
拟声词
积累拟声词： （ 鞭炮声 ）噼里啪啦 （ 泉水声 ）叮叮咚咚
（ 流水声 ）哗啦哗啦 （ 鸟叫声 ）叽叽喳喳、
课堂总结
本节课我们读准了字音， 学习了本课生字。另外，在初 读课文的同时，我们初步了解 作者用了多感官进行视察。
阅读篇章页
我们要做生活中的 有心人，留意视察 周围的事物。
表示这是一个写作单元
单元学 习要求
统编版语文三年级上册课件
15 搭船的鸟
第1课时
视察事物，导入新课
那大家想不想 知道这只鸟为什么 停靠在船上吗？今 天让我们走进课文， 了解这只鸟。
根据题目，初试预测
搭船的鸟是 什么鸟？
这只鸟为什 示： “翠”上边是“ ”。
zuǐ
嘴
右边两部分 要写紧凑
结构：左右 部首：口 笔画：十六 组词：嘴巴 长嘴
“角”里边是 两横一竖
“此” 要扁
tūn
吞
撇和捺要 舒展
结构：上下 部首：口
笔画：七 组词：吞咽 吞下
下边“口”稍 扁小
上横要短
再读课文，整体感知 课文主要讲的是什么？
这只鸟长什么样子？
这只鸟搭船要去哪 里？
初读感知，学写生字
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子， 难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是从哪些方面描写翠 鸟的。
初读感知，学写生字
我会读
fù
外祖父
翠鸟
qiāo
静悄悄
嘴巴
yīnɡ wǔ
鹦鹉
lā
沙啦
长嘴
吞了下去
羽毛 捕鱼
nán（困难）
难
nàn（灾难）
读一读：
lā（沙啦沙啦）
啦
lɑ（好啦） 注意加点字 的读音！
1.这次洪水给人们造成了严重的灾难. ，在救灾的过程中遇
到很多困难. ，但是我们都能克服。 2.窗外的雨沙.啦沙啦地响，妈妈说：“你去看会书好啦. 。”
初读感知，学写生字 翠鸟搭船
识字开花
搭船 祖父 父亲 捕鱼 鹦鹉