《数控加工技术》教学大纲.doc

《数控加工技术》教学大纲
适用专业：(中专)模具制造技术
学制：初屮毕业生、3年
学时数：80
一、课程的性质和任务
本课程是我校模具设计与制造专业的一门主干专业课程。

主要任务是为模具制造业培养高素质的
数控加工人员；培养学生应用现代制造技术、适应现代高效率生产的能力和专业素质，为进一步学习
数控加工技术打下一定的基础。

二、课程的教学目标
木课稈的教学目标是：使学生具备数控加工基础知识及相关技能，了解数控加工技术的基木概念，了解数控加工的原理；具备正确编制数控加丁程序的能力，具备应用数控加工机床加工模具零件的初
步技能，并注意思想教育与职业道徳教育。

(-)知识教学目标
1.了解数控加工的基木概念。

2.基木掌握程序设计的基木知识。

3.初步掌握数控车床、数控铳床、加工屮心、数控线切割机床的用途、组成和工作原理。

4.了解白动编程的基本知识。

(-)能力培养目标
1.掌握数控车床的编稈方法。

2.初步掌握数控车床的操作技能。

3.初步掌握数控铳床的编程方法。

4.初步掌握数控铳床的操作技能。

5.初步掌握加工屮心的编稈方法。

6.了解白动编程方法。

三、学时分配建议
课程内容学时数
合计讲授实验与实训
模块一：数控加工概述66
模块二：程序设计的基本知识1082
模块三：数控车床与编程20146
模块四：数控铳床与编程2()146
模块五：加工中心与编程1046
模块六：数控线切割和电火花加工1046
机动4
总计805026
四、教学内容及要求
基本模块
模块一数控加工概述
教学要求
1.了解数控机床的基木工作原理、结构和分类。

2.了解数控加工的插补原理、CNC系统和数控加工的发展。

模块二程序设计的基本知识
教学要求
1.初步掌握数控机床的坐标系、程序结构、最小输入增量与最小命令增量、进给速度、小数点输入。

2.了解准备功能指令、辅助功能指令、程序编制的工艺处理。

3.了解现代数控机床的功能。

模块三数控车床与编程
教学要求
1.了解数控车床的用途与组成、主要技术参数、传动系统。

2.掌握数控车床编稈基础、数控系统的功能、坐标系统。

3.基木掌握数控车床的基木编程方法，初步掌握数控车床操作技能。

模块四数控铳床与编程
教学要求
1.了解数控饶床的用途与组成、主要技术参数、传动系统。

2.掌握数控饶床编稈基础、数控系统的功能、坐标系统。

3.基本掌握数控饶床的基木编程方法，初步掌握数控饶床的操作技能。

模块五加工中心与编程
教学要求
1.了解加工屮心的用途与组成、主要技术参数、白动换刀装置及白动换刀的工作过程。

2.初步了解加工屮心编稈基础、数控系统功能、T作坐标系和参考点。

了解加工中心的基木编稈方法、要点及操作要点。

模块六数控线切割和电火花加工
教学要求
1.了解数控线切割机床及其编稈方法。

2.了解电火花加工机床及其编稈方法。

选用模块
(-)专用夹具设计
了解数控加工常用夹具的种类与使用，专用夹具设计的基本要求、方法和步骤。

()数控加工生产率
掌握提高数控加工劳动生产率的丁•艺途径。

()计算机辅助工艺设计(CAPP)
了解成组技术的概念和实施方法，理解计算机辅助工艺设计方法。

五、实践教学
(一)必选部分
1.现场教学
掌握各种刀具的刃磨及检验、掌握数控车削操作规稈、车削类通用夹具的T作原理与使用方法; 掌握数控铳削操作规程、铳削类通用夹具的T作原理与使用方法；了解数控钻削操作规程、电火花成型加工和电火花线切割机床操作规程；掌握数控加工工艺的实施方法。

2.实验
⑴刀具的刃磨
⑵车刀几何角度的测量
⑶各种对刀仪的调整
⑷典型零件的数控车削、铳削加工
3.实验专用周
课程教学内容完成后，用2周时间进行实验专用周，内容选择简单典型零件，拟定并实施加工工艺规稈或根据各校实际情况进行实践操作训练。

培养学生综合运用本课程所学的理论知识拟定加工工艺规稈和数控加工工艺的实施能力，培养学生严谨的工作作风和创新精神。

(二)可选部分
1.现场教学
典型零件的数控加工屮心加丁 (或数控铳床加工)o
2.实验
(1)加T误差的统计分析
(2)计算机辅助工艺设计
六、说明
1.本教学大纲参考了由教育部职业教育与成人教育司和教疗部职业技术教育中心研究所合编的《屮等职业学校模具设计与制造专业教学指导方案》。

2.教学方法建议
(1)木课程是一门实践性很强的课程，必须从实际应用出发，结合实例讲述编程的工艺方法，以便于学生接受和理解。

(2)为使学生掌握备类数控加工机床的加工程序编制及操作方法等重点内容，必须通过习题、实验去体会和验证编程技巧。

为了加强实践性环节，在教学屮应充分利用实验设备，进行现场教学。