9、《老王》
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1、老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 苦 人； （5-22段）说明老王是一个 善良 的人。 2、别人是怎样对待老王的？ 3、你认为作者是一个什么样的人？ 4、你怎样理解最后一句话的含义？
研讨探究
1、研讨老王之“苦”
职业——靠一辆破旧三轮维持生活
凄 凉 艰 难 的 老 王
外貌之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。
研讨探究
2、研讨老王之“善”
送冰块，车费减半
善 良 淳 朴 的 老 王
送钱先生看病，不要钱
他需要钱，但做生 意从不多收一分钱。 愿意尽义务，非常 讲感情，讲仁义， 有良心，关心人， 老实厚道，善良纯 朴，知恩必报。
注音
塌败（ tā 绷（ bēng ） ） 取缔（ dì ） 伛（ yǔ ）
翳（ yì ）
u） 骷髅（ kū ló 滞笨（ zhì ） 愧怍（ zuò ）
释义
塌败： 塌陷破败。 滞笨： 呆滞笨拙。
取缔： 明令取消或禁止。
愧怍： 惭愧。
请你带着问 题，阅读课 文，走进老 王的心灵。
走近老王
速读课文 思考问题
我们常常无法做 伟大的事，但我 们可以用伟大的 爱去做些小事。
特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度]
—诺贝尔和平奖得主特蕾莎 修女
杨 绛
杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生
于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译 家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935— —1938年留学英法，回国后曾在上海震旦 女子文理学院、清华大学任教。1949年后， 在中国社会科学院文学研究所、外国文学 研究所工作。主要译著有《堂· 吉诃德》， 散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇 小说《洗澡》。
①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。
②他送的冰比 前一个三轮车工人 送的大一倍，冰价相同。
①句“前任”一词简炼之至，大词小用，又很风 趣。
①我 强笑 说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ?” ②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ?”
①句“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自 己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”， 心里有说不出的悲酸和感动。
钱钟书（1910—1998），江苏无
锡人。学者，作家，著有小说《围 城》和学术著作《谈艺录》《管锥 编》等。
文章作于1984年。这是一篇回忆性 的散文，作者记叙了自己从前同老王交往 中的几个片段，当时正是“文化大革命” 时期，作者夫妇被认为是“反动学术权 威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有 丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与 老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之 中……
王致中，17岁， 在贵州以背煤 为生。一筐煤40公斤，从煤坑向 上爬100米，然后再走1000米山路， 挣1元人民币。
向往？茫然？……
我们的生活被太多假象所蒙骗，以至 于缺少了真爱与关怀，在大多数人的 眼里，街边的乞讨，都是有组织的集 团操纵，为此人们忽略了真正需要帮 助的人群。
《生活的旋律》
冷暖相依
不一样的童年
同在一 片蓝天下， 她们的孩子 长大后又是 一种怎样的 景象。 ……
相依为命
午餐时刻
或许这个也需要我们思考些什么。
请记住 送人玫瑰，手有余香
受人好处，总也不忘， 临死前送来香油、鸡 蛋
②老王所做的哪一件事最令你 感动？为什么？
受人好处，总也不忘，临死前送 来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢 谢好心人，最能体现老王心地善良， 最能令人感动。
思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现 出作者怎样的品质？
1、照顾老王的生意，坐他车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做， 关切询问他是否能维持生活。 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油， 治好他的夜盲症。
生活——打了一辈子光
棍，孤苦伶仃
老王仅靠一辆破 身体——眼睛残疾，难 旧的三轮车单干 勉强谋生，生理 的缺陷对他偷蹬 以自理 三轮车谋生无疑 是雪上加霜，困 居住——荒僻的小胡同，难重重，老王收 入低，居住条件 塌败小屋 差，老王的生活 “苦”。
(2)课文第3自然段写老王的生理残疾， 还介绍了人们对老王的态度。别人如何 对待老王？ 1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。
极富爱心
关 爱
（人道主义精神）
平 等
善
找出揭示全文主旨的“文眼”的句子
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
怎么理解？
一个社会总有幸运者和不幸者，幸 运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们 的处境。作者回想起来，觉得对老王的 关爱还不够，所以感到“愧怍”。
比较下边每组两个句子，联系上下文，说说①在表 达上的好处。
①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 镶嵌在门框 里。 ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 站立在门口。
①句说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调 了老王步良 用爱心浇灌世界
赠 言
升华： 本文对你的教育？
——要做一个善良的人，就有好报，自己活着也快乐。
怎样做一个善良的人？
——有爱心，关心别人、尊重别人、 帮助别人。并知恩图报。
我们周围的“老 王”
角落里的哭泣
哭泣的老人
这个在街上卖红薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把 钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个 老人也有面子。他现在不要面子了，老 泪纵横，必是伤心到了极致。
研讨探究
1、研讨老王之“苦”
职业——靠一辆破旧三轮维持生活
凄 凉 艰 难 的 老 王
外貌之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。
研讨探究
2、研讨老王之“善”
送冰块，车费减半
善 良 淳 朴 的 老 王
送钱先生看病，不要钱
他需要钱，但做生 意从不多收一分钱。 愿意尽义务，非常 讲感情，讲仁义， 有良心，关心人， 老实厚道，善良纯 朴，知恩必报。
注音
塌败（ tā 绷（ bēng ） ） 取缔（ dì ） 伛（ yǔ ）
翳（ yì ）
u） 骷髅（ kū ló 滞笨（ zhì ） 愧怍（ zuò ）
释义
塌败： 塌陷破败。 滞笨： 呆滞笨拙。
取缔： 明令取消或禁止。
愧怍： 惭愧。
请你带着问 题，阅读课 文，走进老 王的心灵。
走近老王
速读课文 思考问题
我们常常无法做 伟大的事，但我 们可以用伟大的 爱去做些小事。
特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度]
—诺贝尔和平奖得主特蕾莎 修女
杨 绛
杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生
于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译 家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935— —1938年留学英法，回国后曾在上海震旦 女子文理学院、清华大学任教。1949年后， 在中国社会科学院文学研究所、外国文学 研究所工作。主要译著有《堂· 吉诃德》， 散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇 小说《洗澡》。
①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。
②他送的冰比 前一个三轮车工人 送的大一倍，冰价相同。
①句“前任”一词简炼之至，大词小用，又很风 趣。
①我 强笑 说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ?” ②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ?”
①句“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自 己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”， 心里有说不出的悲酸和感动。
钱钟书（1910—1998），江苏无
锡人。学者，作家，著有小说《围 城》和学术著作《谈艺录》《管锥 编》等。
文章作于1984年。这是一篇回忆性 的散文，作者记叙了自己从前同老王交往 中的几个片段，当时正是“文化大革命” 时期，作者夫妇被认为是“反动学术权 威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有 丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与 老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之 中……
王致中，17岁， 在贵州以背煤 为生。一筐煤40公斤，从煤坑向 上爬100米，然后再走1000米山路， 挣1元人民币。
向往？茫然？……
我们的生活被太多假象所蒙骗，以至 于缺少了真爱与关怀，在大多数人的 眼里，街边的乞讨，都是有组织的集 团操纵，为此人们忽略了真正需要帮 助的人群。
《生活的旋律》
冷暖相依
不一样的童年
同在一 片蓝天下， 她们的孩子 长大后又是 一种怎样的 景象。 ……
相依为命
午餐时刻
或许这个也需要我们思考些什么。
请记住 送人玫瑰，手有余香
受人好处，总也不忘， 临死前送来香油、鸡 蛋
②老王所做的哪一件事最令你 感动？为什么？
受人好处，总也不忘，临死前送 来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢 谢好心人，最能体现老王心地善良， 最能令人感动。
思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现 出作者怎样的品质？
1、照顾老王的生意，坐他车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做， 关切询问他是否能维持生活。 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油， 治好他的夜盲症。
生活——打了一辈子光
棍，孤苦伶仃
老王仅靠一辆破 身体——眼睛残疾，难 旧的三轮车单干 勉强谋生，生理 的缺陷对他偷蹬 以自理 三轮车谋生无疑 是雪上加霜，困 居住——荒僻的小胡同，难重重，老王收 入低，居住条件 塌败小屋 差，老王的生活 “苦”。
(2)课文第3自然段写老王的生理残疾， 还介绍了人们对老王的态度。别人如何 对待老王？ 1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。
极富爱心
关 爱
（人道主义精神）
平 等
善
找出揭示全文主旨的“文眼”的句子
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
怎么理解？
一个社会总有幸运者和不幸者，幸 运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们 的处境。作者回想起来，觉得对老王的 关爱还不够，所以感到“愧怍”。
比较下边每组两个句子，联系上下文，说说①在表 达上的好处。
①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 镶嵌在门框 里。 ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 站立在门口。
①句说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调 了老王步良 用爱心浇灌世界
赠 言
升华： 本文对你的教育？
——要做一个善良的人，就有好报，自己活着也快乐。
怎样做一个善良的人？
——有爱心，关心别人、尊重别人、 帮助别人。并知恩图报。
我们周围的“老 王”
角落里的哭泣
哭泣的老人
这个在街上卖红薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把 钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个 老人也有面子。他现在不要面子了，老 泪纵横，必是伤心到了极致。