3昼夜是怎样形成的
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• 实验进行几个小时后，人们惊奇地发现？想 知道发生了什么奇怪的现象吗？请看视频！
在这之前，托勒密的“地心说”
认为昼夜是由于太阳绕着地球转动而 形成的。哥白尼等科学家已经发现了 地球的自转运动，但是在认识地球运 动的科学探索史里，“傅科摆”是一 个验证的实验。（傅科设置的摆在沙 盘上画出的轨迹会偏离原来的位置。） 证实了“昼夜交替是地球的自转形成 的”。
极昼
极夜
哪一种情况是真实的情况？ 我们怎样知道哪一种解释是正确 的呢？
我们来做个实验，检验每 一种情况，并把实 验结果记录下来。
探究昼夜的形成
思考题:
温馨小提示：
1、我当们你采用坐模在拟向实前验的行方驶法的，让汽地车球里仪，自西看向东 到的路方向旁旋的转树，是怎否样能？形成昼夜交替现象。
2、实在验船的过上程，中你我怎们应么该知要道注意船：是否在行
希腊科学家克罗狄 斯·托勒密提出了“地 心说”。
波兰天文学家尼古 拉·哥白尼指出地球不 是宇宙的中心，昼夜 交替是由于地球自转 形成的！
• 1851年傅科当众做了一个实验：他在大厅的顶 上悬了一条67米长的绳索，绳索的下面是一个重 达28千克的摆锤。摆锤的下方是巨大的沙盘。每 当摆锤经过沙盘上方的时候，摆锤下的指针就会 在沙盘上面留下运动的轨迹。按照日常生活的经 验，这个巨大的摆应该在沙盘上面画出惟一一条 往复运动的直线轨迹。
B的看、地所代到球以表仪地太：上球阳,我轻以的轻们手外地看电的转筒不动太光到地应阳球大该、仪一地。月直在球照动在、，代星表但星地球 CD都地、、组在自认员真东西轮观升向流察西东操，作落转及实时动，验记引这，录学起说。会了明合昼地作夜球，做的在好变不分化停工。 。
学儿歌
是在北京的人先看到日出，还是在乌鲁 木齐的人先看到日出？
4、认真填写实验记录单。
实验记录单（一）
研究地球自转的方向 （1）生活中，清晨，人的影子投向____方；傍晚，
人的影子投向____方。 （2）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自东向西旋转
。清晨，小纸人的影子投向_____方；傍晚小纸人 的影子投向_____方。与生活中影子的投向一致吗 ？________ （是或否） （3）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自西向东旋转 。清晨，小纸人的影子投向_____方；傍晚小纸人 的影子投向_____方。与生活中影子的投向一致吗 ？________ （是或否）
由此，我们判断出地球的旋转方向是 _________。（自东向西或自西向东）
探究昼夜的交替成因
• 请每组同学都拿出一个地球仪，用手电筒表 示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。
• 观察“地球”的哪个部分被“太阳光”亮 了？那个部分没有被照亮？• 想一想，这两部分分别相当于一天中的什么 时间？
• 在“地球”上贴上小纸人，怎样转才能在同 一地点出现昼夜交替现象？
实验记录单（二）
当地球上的某一地点转到朝向太阳 时，就是_______；当这一地点转到背 向太阳时，就变成了________；继续 转到朝向太阳时，就是_______；转到 背向太阳时，就变成了________正是 由于地球的________，才形成了昼夜 的交替现象。地球自转一周约需要 _______小时。
板块：教学课件
在一天里面我们经历白天和夜晚， 昼夜是怎样形成的？
太阳不动，地球绕着太阳转。
地球绕着太阳转，同时自转。
地球不动，太阳绕着地球转。
地球自转。
我们选用什么器材，用什么模拟方法研究昼 夜是怎样形成的呢？
地球自转方向
实验要求
1、将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好。在中
国北京位置贴上纸人傅，科确摆定好视方频向。
驶A、？在看地船球仪上上的确物定体中华能人发民现共和吗国？版图作为昼 B夜、交代替所表观以太察：阳的的我起手始们电点看筒。光不应到该大一地直照在在动代，表地但球 看的到地球地仪球上以,轻外轻地的转太动阳地、球仪月。球、星星都 在C、东组升员西轮流落操，作这实说验，明学地会球合作在，不做停好地分工自。 西D 向、认东真转观动察，引及起时了记昼录。夜的变化。
2、在正对地球仪1米左右的地方打开手电筒，调整电筒 的远近，让地球仪上清楚地出现明暗两部分。
3、将小纸人旋转到黑夜部分，慢慢转动地球仪。
(1)让地球仪自东向西旋转, 观察小纸人投向地球仪表面 影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现 象是否一致，从而确定地球旋转的方向 。
(2) 让地球仪自西向东旋转, 观察小纸人投向地球仪表面 影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现 象是否一致，从而确定地球旋转的方向。
探究昼夜的形成
思考题:
温馨小提示：
1、我当们你采用坐模在拟向实前验的行方驶法的，让汽地车球里仪，自西看向东 到的路方向旁旋的转树，是怎否样能？形成昼夜交替现象。
2、实在验船的过上程，中你我怎们应么该知要道注意船：是否在行
驶A、？在看地船球仪上上的确物定体中华能人发民现共和吗国？版图作为昼
夜交替观察的起始点。
在这之前，托勒密的“地心说”
认为昼夜是由于太阳绕着地球转动而 形成的。哥白尼等科学家已经发现了 地球的自转运动，但是在认识地球运 动的科学探索史里，“傅科摆”是一 个验证的实验。（傅科设置的摆在沙 盘上画出的轨迹会偏离原来的位置。） 证实了“昼夜交替是地球的自转形成 的”。
极昼
极夜
哪一种情况是真实的情况？ 我们怎样知道哪一种解释是正确 的呢？
我们来做个实验，检验每 一种情况，并把实 验结果记录下来。
探究昼夜的形成
思考题:
温馨小提示：
1、我当们你采用坐模在拟向实前验的行方驶法的，让汽地车球里仪，自西看向东 到的路方向旁旋的转树，是怎否样能？形成昼夜交替现象。
2、实在验船的过上程，中你我怎们应么该知要道注意船：是否在行
希腊科学家克罗狄 斯·托勒密提出了“地 心说”。
波兰天文学家尼古 拉·哥白尼指出地球不 是宇宙的中心，昼夜 交替是由于地球自转 形成的！
• 1851年傅科当众做了一个实验：他在大厅的顶 上悬了一条67米长的绳索，绳索的下面是一个重 达28千克的摆锤。摆锤的下方是巨大的沙盘。每 当摆锤经过沙盘上方的时候，摆锤下的指针就会 在沙盘上面留下运动的轨迹。按照日常生活的经 验，这个巨大的摆应该在沙盘上面画出惟一一条 往复运动的直线轨迹。
B的看、地所代到球以表仪地太：上球阳,我轻以的轻们手外地看电的转筒不动太光到地应阳球大该、仪一地。月直在球照动在、，代星表但星地球 CD都地、、组在自认员真东西轮观升向流察西东操，作落转及实时动，验记引这，录学起说。会了明合昼地作夜球，做的在好变不分化停工。 。
学儿歌
是在北京的人先看到日出，还是在乌鲁 木齐的人先看到日出？
4、认真填写实验记录单。
实验记录单（一）
研究地球自转的方向 （1）生活中，清晨，人的影子投向____方；傍晚，
人的影子投向____方。 （2）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自东向西旋转
。清晨，小纸人的影子投向_____方；傍晚小纸人 的影子投向_____方。与生活中影子的投向一致吗 ？________ （是或否） （3）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自西向东旋转 。清晨，小纸人的影子投向_____方；傍晚小纸人 的影子投向_____方。与生活中影子的投向一致吗 ？________ （是或否）
由此，我们判断出地球的旋转方向是 _________。（自东向西或自西向东）
探究昼夜的交替成因
• 请每组同学都拿出一个地球仪，用手电筒表 示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。
• 观察“地球”的哪个部分被“太阳光”亮 了？那个部分没有被照亮？• 想一想，这两部分分别相当于一天中的什么 时间？
• 在“地球”上贴上小纸人，怎样转才能在同 一地点出现昼夜交替现象？
实验记录单（二）
当地球上的某一地点转到朝向太阳 时，就是_______；当这一地点转到背 向太阳时，就变成了________；继续 转到朝向太阳时，就是_______；转到 背向太阳时，就变成了________正是 由于地球的________，才形成了昼夜 的交替现象。地球自转一周约需要 _______小时。
板块：教学课件
在一天里面我们经历白天和夜晚， 昼夜是怎样形成的？
太阳不动，地球绕着太阳转。
地球绕着太阳转，同时自转。
地球不动，太阳绕着地球转。
地球自转。
我们选用什么器材，用什么模拟方法研究昼 夜是怎样形成的呢？
地球自转方向
实验要求
1、将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好。在中
国北京位置贴上纸人傅，科确摆定好视方频向。
驶A、？在看地船球仪上上的确物定体中华能人发民现共和吗国？版图作为昼 B夜、交代替所表观以太察：阳的的我起手始们电点看筒。光不应到该大一地直照在在动代，表地但球 看的到地球地仪球上以,轻外轻地的转太动阳地、球仪月。球、星星都 在C、东组升员西轮流落操，作这实说验，明学地会球合作在，不做停好地分工自。 西D 向、认东真转观动察，引及起时了记昼录。夜的变化。
2、在正对地球仪1米左右的地方打开手电筒，调整电筒 的远近，让地球仪上清楚地出现明暗两部分。
3、将小纸人旋转到黑夜部分，慢慢转动地球仪。
(1)让地球仪自东向西旋转, 观察小纸人投向地球仪表面 影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现 象是否一致，从而确定地球旋转的方向 。
(2) 让地球仪自西向东旋转, 观察小纸人投向地球仪表面 影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现 象是否一致，从而确定地球旋转的方向。
探究昼夜的形成
思考题:
温馨小提示：
1、我当们你采用坐模在拟向实前验的行方驶法的，让汽地车球里仪，自西看向东 到的路方向旁旋的转树，是怎否样能？形成昼夜交替现象。
2、实在验船的过上程，中你我怎们应么该知要道注意船：是否在行
驶A、？在看地船球仪上上的确物定体中华能人发民现共和吗国？版图作为昼
夜交替观察的起始点。