幼儿园小班教案《闪烁的小星星》含反思

幼儿园小班教案《闪烁的小星星》含反思
一、教学目标
1.让孩子们学会唱歌曲《闪烁的小星星》并能熟练掌握动作。

2.感受星空的美妙和神奇，增强孩子们的好奇心和探究欲。

3.发展孩子们的语言表达能力，训练孩子们的听说能力。

4.培养孩子们的团队协作意识和合作精神。

二、教学材料
1.CD机，唱片《闪烁的小星星》。

2.PPT课件，配以相关图片和动画。

3.天花板上星空图片的投影仪。

4.班级制作的卡纸星星。

三、教学过程
1. 热身活动
音乐响起，老师引导孩子们跟着音乐一起进行形体训练，搭桥站立、蝴蝶伸展、旋转跳跃等活动。

通过活动，让孩子们舒展身体，放松心情。

2. 歌曲展示
播放《闪烁的小星星》唱片，在投影上放映配合的PPT课件和天花
板上的星空图案。

让孩子们欣赏美妙的音乐和灿烂的星空，让孩子们
感受到世界的美好，培养孩子们的审美能力。

3. 学唱《闪烁的小星星》
在孩子们的熟悉和欣赏下，老师耐心指导孩子们一句一句地唱。

首先，老师用清晰而明快的声音为孩子们演示歌曲，然后引领孩子们一
起唱歌。

在练习过程中，老师鼓励孩子们自由发挥，让孩子们在放松
的心态下更好地理解和掌握。

4. 加上动作
在孩子们掌握歌曲和音乐基础之后，老师通过示范，引导孩子们学习歌曲配合的动作。

1.手拿卡纸星星，手臂双伸，双手加力举过头顶；
2.手臂向下放缓，同时右手朝前伸展；
3.将右手收回，转身右脚向前迈进；
4.取到左脚后退，同时将右手吊过头顶；
5.前插右脚，同时将右手翻转向前。

6.左右脚轮流前插，依照节奏加上动作。

5. 互动游戏
将孩子们分为小组，在一定的规则下进行团队游戏。

例如：三脚接力比赛、仿制学习、主持人讲故事等，既体现了团队合作精神，又增加了孩子们与老师和小伙伴间的互动。

6. 演唱和表演
让孩子们在适当的舞台下，以小组为单位进行演唱和表演，展示孩子们在训练中所取得的成果。

在此过程中，培养孩子们的团队意识和表现欲，激励孩子们在团队合作中的进一步发展和进步，提升孩子们的自信心和热情。

四、教学反思
这堂课在遵循幼儿教学原则和心理学发展特征的基础上设定了明确的教学目标，能够全方位地培养幼儿的身心、语言、社会和艺术等各方面的能力。

孩子们在活动中获得了快乐和提升，同时也让老师及时反思自己。

在此分享几点教学反思：
1.在引导孩子们活动时，老师应该注意掌握好活动时间、强
度和练习次数，避免孩子们产生疲劳的情绪。

2.教师在现场讲解时，应该注重语言表达的规范性，在普及
知识和文化的同时，还要着重强调在教学过程中带给孩子们的乐趣和趣味性。

3.在团队活动中，教师应该注意学生的参与率，并根据每个学生的表现给予合适的表扬和鼓励，让每一个孩子都能够参与到活动中来。