【解析】湖南省长沙市一中2020届高三上学期第一次月考生物试题

长沙市一中2020届高三月考试卷(一)
生物
一、选择题
1.关于细胞内的元素和化合物的描述，正确的是
A. 淀粉和脂肪的元素组成相同，水解的终产物均是二氧化碳和水
B. 核糖核苷酸中含有氧元素，脱氧核糖中不含氧元素
C. 含有核酸的细胞器一定含有蛋白质，但含有蛋白质的细胞器不一定含有核酸
D. 碳是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中的含量最多
【答案】C
【分析】
1、组成细胞的化学元素包括C、H、O、N等20多种，基本元素是C、H、O、N，最基本的元素是C；不同生物的化学元素的种类大体相同，含量差异很大。

2、DNA主要分布在细胞核，在线粒体和叶绿体中也有分布，RNA主要分布在细胞质。

核糖体是由RNA和蛋白质组成的。

【详解】A、二氧化碳和水是淀粉和脂肪的彻底氧化分解的产物，不是彻底水解的产物，A错误；
B、糖的元素组成为碳、氢、氧，脱氧核糖也含氧，B错误；
C、含有核酸的细胞器一定含有蛋白质，如核糖体是由RNA和蛋白质组成的，线粒体和叶绿体也含有蛋白质，但含有蛋白质的细胞器不一定含有核酸，如溶酶体、液泡，C正确；
D、由于活细胞中含量最多的物质为H2O，所以细胞中O元素含量最多，D错误。

故选C。

【点睛】本题考查细胞中的元素和化合物，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。

2.如图中a、b、c、d为细胞器，3H标记的亮氨酸参与图示过程合成3H-X.据图分析，下列说法不正确的是
A. 图示中，膜面积会发生变化的细胞器有a、b、d
B. 3H一X分泌到细胞外与膜的流动性有关
C. 图中能发生碱基互补配对的细胞器有2种
D. c含有多种与有氧呼吸有关的酶
【答案】A
【分析】
1.分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡运至细胞膜，经细胞膜分泌到细胞外（该过程消耗的能量由线粒体提供）。

2.该图是分泌蛋白的合成过程，a是核糖体，b是内质网，c是线粒体，d是高尔基体。

【详解】A、图示过程表示的是分泌蛋白的合成以及分泌，过程中会发生膜面积的变化的细胞器是b内质网、d高尔基体，a是核糖体，没有膜结构，A错误；
B、由图可知，为分泌蛋白，其分泌到细胞外为胞吐，是借助膜的流动性完成的，B正确；
C、a为核糖体，含有RNA，c为线粒体，含有DNA和RNA，a和c均能发生碱基互补配对，C 正确；
D、c为线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体中含有有氧呼吸酶，D正确。

故选A。

【点睛】该题考查细胞器之间的协调配合，要求学生掌握细胞中各细胞器的功能、分泌蛋白的合成与分泌过程，判断图中各结构的名称。

3.某细胞对氨基酸钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果如图所示，四种物质在细胞膜内外的浓度情况未标出。

已知细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。

下列相关描述不正确的是
A. 同一载体蛋白运输的物质可能不止一种
B. 葡萄糖进入红细胞的方式与进入该细胞的方式相同
C. 氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量
D. 氨基酸可逆浓度进入该细胞且要消耗能量
【答案】B
【分析】
由题图可知，氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞，葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体，所以其进入该细胞的方式为主动运输。

氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以其进入该细胞不需要载体，也不消耗能量。

【详解】A、由分析内容可知，氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞，A正确；
B、葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体，所以其进入该细胞的方式为主动运输，而葡萄糖进入红细胞为协助扩散，B错误；
C、氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以其进入该细胞不需要载体，也不消耗能量，C正确；
D、氨基酸可逆浓度以主动运输的方式进入该细胞，消耗能量，D正确。

故选B。

4.下图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。

下列有关叙述错误的是
A. 实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量
B. pH值为1时淀粉酶可能已经失活，淀粉发生分解是盐酸起催化作用
C. pH值为3和9时淀粉剩余量相同，说明两种条件下淀粉酶活性相同
D. 实验中用适量的H2O和H2O酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学
【答案】C
【分析】
据图示实验结果可知，横坐标为不同的pH，纵坐标为淀粉剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量是lh后淀粉剩余量。

根据柱形图结果可以判断，α-淀粉酶的最适PH在7左右，
并且在酸性条件下，淀粉的分解量增加。

【详解】分析柱形图可知，本实验的自变量是pH，因变量是1h后淀粉剩余量，温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量，A正确；pH为1时有淀粉水解，这是盐酸催化淀粉水解的结果，过酸条件下酶将失活，B正确；分析柱形图可知，pH为3条件下和pH为9条件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性条件下易分解，因此pH为3条件下的酶活性小于pH 为9条件，C错误；实验中用适量的H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学，这样就可以避免盐酸对底物的水解影响，D正确。

【点睛】本题以柱形图为载体，考查了影响酶活性的因素，要求考生能够根据柱形图确定淀粉酶的最适PH的范围，根据题干中“盐酸能催化淀粉水解”判断B选项，难度适中。

5.下列关于酶与ATP的叙述，正确的是
A. 细胞内的酶和ATP均为多聚体
B. 酶和ATP的合成过程均需要能量
C. 酶与ATP均要在细胞器中合成
D. 生物体内的生化反应均需要酶和ATP 参与
【答案】B
【分析】
细胞内的酶大多数是蛋白质，少数是RNA；ATP是细胞内直接的能源物质，细胞主要通过呼吸作用和光合作用合成ATP。

【详解】A、细胞内的酶大多数是蛋白质，少数是RNA，故酶为多聚体，而ATP不是多聚体，A 错误；
B、酶的合成需要消耗ATP，ATP合成所需要的能量来源于光能或有机物中的化学能，B正确；
C、ATP可以在线粒体和叶绿体中合成，也可以在细胞质基质中合成，酶大多数是蛋白质，少数是RNA，而RNA主要在细胞核中合成，C错误；
D、放能反应与ATP的合成相联系，故放能反应不需要ATP参与，有些生化反应不需要酶参与，如水的光解，D错误。

6.细胞呼吸的呼吸熵为细胞呼吸产生的CO2量与细胞呼吸消耗的O2量的比值。

现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，培养条件适宜。

据此做出的相关分析，错误的是
A. 若测得酵母菌呼吸熵为1，则混合液中的酵母菌只进行有氧呼吸
B. 若测得酵母菌呼吸熵大于1，则混合液中的酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
C. 根据放出的气体是否能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，无法确定酵母菌的呼吸方
式
D. 若测得CO2产生量为15mol，酒精的产生量为6mol，可推测有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸【答案】D
【分析】
酵母菌细胞呼吸方式：
（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；
（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；
（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。

（4）有氧呼吸的反应式：C6H12O+6H2O+6H2O+6C2O+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式；
C6H12O6C2H5OH+2C2O+少量能量。

【详解】A、若测得酵母菌呼吸熵为1，说明酵母菌呼吸产生的二氧化碳和消耗的氧气体积相等，可说明酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，A正确；
B、若测得酵母菌呼吸熵大于1，说明酵母菌呼吸产生的二氧化碳的量大于消耗的氧气体积，则混合液中的酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B正确；
C、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，由于有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，所以不能根据放出的气体是否能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄确定酵母菌的呼吸方式，C正确；
D、根据有氧呼吸的反应式，C6H12O+6H2O+6H2O+6C2O+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式
C6H12O6C2H5OH+2C2O+少量能量，当无氧呼吸产生酒精的量是6mol时，无氧呼吸产生二氧化碳的量为6mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖的量是3mol，细胞呼吸中CO2总产生量为15mol，说明有氧呼吸产生二氧化碳量为9mol，根据有氧呼吸方程式可知有氧呼吸消耗葡萄糖为1.5mol，可推测有1.5÷（1.5+3）=1/3的葡萄糖用于有氧呼吸，D错误。

故选D。

7.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是
A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B. 人体成熟红细胞也进行呼吸作用
C. 酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸
D. 叶肉细胞在光照下产生的ATP只用于光合作用的暗反应
【答案】D
【分析】
叶肉细胞光照下进行光合作用，同时也进行呼吸作用，ATP既可以通过光合作用合成，也可通过细胞呼吸产生。

光反应产生的ATP可用于暗反应。

【详解】A、细胞呼吸需要酶的催化，因此必须在酶的催化下进行，A正确；
B、人体成熟的红细胞中不含线粒体和与有氧呼吸有关的酶，但能进行无氧呼吸，B正确；
C、酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，C正确；
D、叶肉细胞在光照下既可通过光合作用产生ATP，又可通过细胞呼吸产生ATP，其中光合作用的光反应产生的ATP可用于光合作用的暗反应，呼吸作用产生的ATP可用于除去暗反应以外的耗能反应，D错误。

故选D。

8.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。

培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。

有关分析错误的是（）
A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
【答案】C
【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识，意在考查学生的识图、
析图能力，运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。

【详解】在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。

【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力，需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小，要注意题目关键词“最适温度”，因此温度高于或低于此温度，细胞呼吸速率会减慢。

9.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是
A. 水稻在收获时节，叶片中色素含量是(甲+乙)＜(丙+丁)
B. 提取色素时加入碳酸钙是为了研磨更充分
C. 四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
D. 四种色素中，丙和丁主要吸收红光
【答案】A
【分析】
在绿叶中色素的提取与分离实验中，由于胡萝卜素的溶解度最大，因此胡萝卜素扩散的最快，因此图中丁表示胡萝卜素、丙即为叶黄素、乙表示叶绿素a、甲表示叶绿素b。

其中叶绿素a 和b主要吸收红光和蓝紫光，叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

提取色素使用的试剂是无水乙醇，原因是色素易溶于有机溶剂中；分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快，而色素带的宽窄取决于色素的含量。

【详解】A、根据扩散距离可知，甲乙丙丁分别为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。

水稻成熟时，叶片为黄色，其中类胡萝卜素含量高于叶绿素，A正确；
B、碳酸钙作用是保护叶绿素，B错误；
C、乙色素含量高，丁溶解度最大，C错误；
D、丙丁主要吸收蓝紫光，D错误。

故选A。

【点睛】本题考查了色素的提取与分离实验以及色素的吸收光谱等方面的知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，难度适中。

10.历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是
A. 普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气
B. 萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
C. 恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
D. 鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧来自于水
【答案】C
【分析】
光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。

【详解】A、普利斯特利通过实验证明植物能净化空气，A正确；
B、萨克斯的实验的单一变量为是否光照，因此可证明光是光合作用的必要条件，B正确；
C、恩格尔曼的实验发现光合作用的场所是叶绿体，不能定量分析水绵光合作用生成的氧气量，C错误；
D、鲁宾和卡门采用同位素标记法，用18O分别标记H2O和CO2进行实验，证明光合作用释放的O2来自水，D正确。

故选C。

【点睛】本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

11.如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。

S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。

下列叙述错误的是
A. 图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同
B. 图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用
C. 如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累量为负值
D. 图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度
【答案】D
【分析】
植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。

据此分析解答。

【详解】A、B和Ⅰ点植物既不吸收二氧化碳也不释放二氧化碳，光合作用强度等于呼吸作用强度，为光补偿点，A正确；
B、图中DE段植物只进行细胞呼吸，不是直线的原因是夜间温度不稳定，温度影响酶的活性，进而影响植物的呼吸作用强度，B正确；
C、S1+S3+S5为无光时呼吸的消耗量，S2+S4为有光时净光合量，若前者大于后者，则有机物积累量为负，C正确；
D、图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是光照强度不同，D错误。

故选D。

【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。

12.光合作用是生物界最基本的同化作用，下列相关叙述不正确的是
A. 流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能
B. 净光合速率为零时，蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体
C. 光反应产生的ATP是暗反应中将CO2合成糖类的能源物质
D. 用H218O培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18O
【答案】B
【分析】
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。

有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP 的形成。

光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。

【详解】A、生产者固定的太阳能总量是流经该生态系统的总能量，A正确；
B、蓝藻是原核生物，没有线粒体和叶绿体，B错误；
C、光反应产生的ATP和NADPH是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质，C正确；
D、用H218O培养小球藻，在叶绿体中进行光合作用，进行水的光解形成氧气和[H]，则最先检测到含有放射性的产物是氧气。

氧气可参与有氧呼吸的第二阶段，在CO2中可检测到被标记的O，再通过光合作用的暗反应阶段，转移到糖类等有机物中，D正确。

故选B。

【点睛】本题主要考查了光合作用和呼吸作用的过程。

考查了学生运用所学知识分析和解决问题的能力。

光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点。

光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。

光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。

13.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，探究温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，结果如下表，下列分析正确的是
A. 昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
B. 停止光照后，C5的含量短时间内会上升
C. 每天交替进行12小时光照12小时黑暗，20℃时该植物积累的有机物最多
D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍【答案】C
【分析】
分析题表：“光照”条件下，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，“CO2吸收量”是植物从外界吸收CO2进行光合作用，可表示积累有机物（葡萄糖）的量；“黑暗”条件下，植物只进行呼吸作用，植物释放CO2的量，表示消耗有机物（葡萄糖）的量。

【详解】A、表中光照下吸收CO2表示净光合速率，黑暗中释放CO2为呼吸速率，35℃时净光合大于零，则昼夜不停光照条件下，35℃时植物可以正常生长，A错误：
B、停止光照，光反应产生的ATP和[H]减少，C3的还原减弱，但短时间二氧化碳固定形成C3的速率不变，所以C5减少，B错误；
C、一昼夜有机物积累量=净光合速率×光照时间一黑暗的时间×呼吸消耗，经计算20℃时该植物积累的有机物最多，C正确；
D、每天进行12小时光照，12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物为
（3.5×12-3.0×12）=6，温度在10℃时，该植物积累的有机物为（1.75×12-0.75×12）=12，所以每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在10℃时该植物积累的有机物是30℃时的2倍，D错误。

故选C。

【点睛】本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力、分析图表的能力和计算能力。

光合作用和呼吸作用是重点和难点，平时应该加强学生辨别比较和推理能力。

14.如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA 含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。

下列说法中错误的是（）
A. 图甲中 AB 段形成的原因是 DNA 复制
B. 图甲中 BC 段始终有染色单体的存在
C. 图乙中细胞处于图甲中 BC 段
D. 图乙中细胞含 8 条染色体、8 个 DNA 分子
【答案】C
【详解】图甲中AB段进行DNA分子的复制，所以DNA含量加倍，A正确；图甲中DE段可表示有丝分裂末期或减数第一次分裂末期，B错误；图乙细胞处于有丝分裂后期，对应于甲图中的DE段，C错误；图乙细胞含有8条染色体、8个DNA分子，不含染色单体，D错误。

【点睛】解答本题的关键是正确识别纵坐标的含义，确定该曲线不仅可以表示有丝分裂，还可以表示减数分裂。

15.下列与生物学实验相关的叙述错误的是
A. 可用洋葱鏻片叶的内表皮细胞进行质壁分离的观察
B. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
C. 可用口腔上皮细胞来观察线粒体
D. 根尖分生区细胞的体积小于伸长区细胞其相对表面积也小于伸长区细胞
【答案】D
【分析】
1、线粒体观察的材料不能用有色的，这样容易影响实验结果。

2、成熟的植物细胞具有大液泡，能发生明显的质壁分离。

3、台盼蓝能给死的细胞染色。

活细胞的细胞膜具有选择透过性，不能被台盼蓝染色。

【详解】A、洋葱鳞片叶内表皮细胞虽然无色，但可在外界溶液中添加红墨水或其他颜色协助观察细胞，A正确；
B、用台盼蓝鉴定细胞死活，被染色的细胞是死细胞，因为死细胞的细胞膜失去了对台盼蓝的选择透过性，能进去而被染成蓝色，如果细胞膜结构不完整台盼蓝也能进去，故也能判断细胞膜结构的完整性，B正确；
C、口腔上皮细胞没有颜色，含有线粒体，可用健那绿染液染色后观察线粒体结构，C正确；
D、细胞体积越小其相对表面积越大，D错误。

故选D。

【点睛】本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、观察多种多样的细胞、观察细胞的有丝分裂和探究酵母菌种群数量的动态变化等实验，此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习生活中注意积累。

16.下列关于细胞增殖的叙述正确的是
A. 分裂间期进行染色体复制，染色体数量加倍
B. 动物细胞的中心粒在前期倍增成为两组
C. 植物细胞有丝分裂末期，可以观察到赤道板逐渐形成
D. 动物细胞有丝分裂与膜的流动性密切相关
【答案】D
【分析】
1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：
（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；
（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；
（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA数目。

【详解】A、分裂间期进行染色体复制，但染色体数量不变，A错误；
B、动物细胞的中心粒在间期复制后倍增成为两组，B错误；。