人教版(七年级)初一上册道德与法治期末材料与分析题测试题及答案

人教版(七年级)初一上册道德与法治期末材料与分析题测试题及答案
一、非选择题
1．（核心素养、助我成长）
中国学生发展核心素养包括六大核心素养，其中之一是健康生活。

要真正培养学生健康生活这一核心素养，就应该对学生开展认识自己和友谊教育。

下面是小徽同学的生活片段，请你参与探究讨论。

（片段一）虽然我不了解自己，身边有很多人也不了解自己，但是我们的生活并未受影响啊!
（1）请你谈谈对上述观点的看法。

（片段二）我埋头苦干，不爱管班级的事；我学习成绩在班级名列前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。

然而，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客，我很不服气!
（2）小徽应怎样正确对待他人的评价?
（片段三）今天引用了一则谚语：“有朋友的人像平原一样宽广，没有朋友的人却像窄狭的手掌”。

我很受启示，生活中不能没有友谊。

结合对自己的认识，建立友谊，我准备：开放自己。

无论怎样，敞开心扉，①，朋友才不会彼此错过；要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要②，就有机会找到朋友。

（3）请你帮助小徽补充完整关于建立友谊的两处学习笔记中的空白。

（4）参与探究讨论小徽同学的生活片段，同学们纷纷表示收获很大。

请你说说。

2．情景分析
今年14岁的小强是某中学七年级（1）班的学生。

平常在学校里，他沉默寡言，十分内向。

但是一进入网络聊天室，他就跟换了人似的，非常活泼，和网友什么话都说。

因为他认为，在网络世界里，大家都戴着面具，谁都不认识谁，可以想说什么就说什么，想怎么说就这么说，没有什么好顾忌的。

=渐渐地，小强越来越迷恋网上交友，对老师、父母、同学反而疏远了。

他有什么话、有什么事情只愿意对网友说，特别是那个网名叫“沧海一粟”的男孩，小强觉得他特别善解人意。

小强常私下想：“沧海一粟”长得怎么样？多大年龄？终于，“沧海一粟”对小强提出了见面要求，希望彼此能够成为现实中的朋友。

（1）小强对于网上交友的看法正确吗？你认为应该怎么做？
（2）小强应该怎样处理“沧海一粟”提出的见面的要求？
（3）假如你是小强的同学，小强就“沧海一粟”想和自己成为现实中朋友征求你的看法，你有什么建议？
（4）假如你是小强的好朋友，为了让小强从网上交友中走出来，小强的父母请你去劝说他的话，你会怎样劝说呢？
3．阅读材料，回答问题。

材料一：社交网络连接了天南地北的人们，方便了人们的生活和交流。

从某种意义上，手机已经成为人们生活的一部分，但是生活不止眼前的网络，还有跳出方寸之外的世界。

与其在网络上流浪，不如在现实世界里奔跑，如果人生有恢复出厂设置这个按钮，请大胆的
按下，找回那个真实世界的你吧！
材料二：漫画“诱骗”
（1）“社交网络连接了天南地北的人们”，请你结合所学知识，说一说网络交往带来的影响。

（2）为了避免“诱骗”在我们身边发生，请你向同学们提出具体的建议。

（3）网络交往终究不能取代现实的交往。

请你为建立诚挚友谊设计两条标语。

4．（实践探究少年有梦）
某校七年级（2）班举行了以“我的梦・中国梦”为主题的班会活动，同学们围绕“梦想”这一话题展开了讨论，请你参与并完成下列任务。

第一环节畅谈梦想
丁一“我从小就想当一个能拯救世界的超级英雄！”
李元“我希望长大后成为一名优秀的医生，让人们远离疾病。

”
（1）有同学说：“丁一的梦想不切实际，我们不应该有这样的梦想。

”你如何看待这一说法？
第二环节讲述梦想故事
逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维亚……在第31届夏季奥运会上，中国女排凭借着打不死、冲不垮、压不倒的坚强心态，挺进决赛，在时隔12年后，终于重新站在了奥运会的最高领奖台，用自己的行动演绎着“女排精神”。

（2）“女排精神”为我们每个人实现自己的梦想做了哪些诠释？
第三环节追逐梦想
（3）为了实现自己的理想，请你谈谈自己有哪些切实可行的行动计划。

5．（学会学习）
学习生活像七彩缎，那是一幅难描的画；学习生活是一首歌，吟唱着童年悲喜交加的苦乐年华……
下图是某初中学校七年级学生随机抽取100人的问卷调查结果。

（1）图一主要表明了什么？
（2）图二中“影响学生辛苦”的因素主要是什么？
（3）结合图表，说说应该怎样学会学习？
（4）你认为如何做更好的自己？
二、非选择题
6．阅读材料，回答问题。

七年级一班同学以“疫情下的学习生活”为主题，召开了一期主题班会，以下是小明选取的一组“网课镜头”。

镜头一感染新冠肺炎的高三女孩黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。

她给自己制定了学习计划表：7点半上早自习，网课上到中午12点，下午1点半开始预习，晚上9点40分完成最后一节英语课。

她上课的地方是医疗用品库房，医护人员们叫它“梦开始的教室”。

随着疫情缓解、高考顺利结束，这个梦想当老师的女孩，获得了584分的好成绩，被湖北第二师范学校录取。

（1）小明说：“我太佩服这个姐姐了！”请你从梦想的角度，推测这个小姐姐令小明佩服的原因。

（2）由此，请你概括梦想的重要性。

镜头二河南洛宁的一名中学生，因为她爸爸手机流量不够，寒夜里到村委会增网学习，爸爸在墙角默默地陪伴着女儿。

他们的照片和故事在网络上走红，被命名为“现代版凿壁借光”。

这件事很快引起了各级政府的重视，马上就给她家和类似的家庭接通了网络，他
们可以安心地在家里上网课学习了。

（3）那位“在墙角默默地陪伴着女儿的爸爸”让小明感动，从中我们体会到什么？（4）以上两组镜头，从学习的角度谈谈给我们的启示。

7．生活的烦恼
升入中学后，同学们在学习生活和人际交往中会遇到很多问题，以下是几位同学遇到的一些问题和困惑。

（1）结合所学知识，帮助三位同学解决遇到的问题，并把你的建议写在下面。

对小静的建议:
①
②
对小青的建议:
①
②
对小林的建议:
①
②
两点建议。

8．学会感恩
（感恩领悟）乐乐收集了汉字“孝”的一些书法字体，请你完成下列问题:
注:“孝”字行从老（笋），表示长者老人；从子，在老之下，意谓从侍奉长辈。

（1）“孝”在我国具有悠久的文化传承，请你说出我国蕴涵有“孝”文化的传统节日名
称。

（至少写出两个）
（2）请你说说我们为什么要孝亲敬长?
（感恩践行）以下是乐乐的则生活片断，请你参与完成下列问题：
今天早上突然降温，乐乐正要去上课，妈妈一定要他穿上厚外套，乐乐说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。

”过了一会儿，妈妈又说:“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗?”乐乐不耐烦地说:“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。

再说我还有这么厚的脂肪呢!”乐乐穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿，乐乐摔门而去…
9．某校七年级（1）班准备举行一次主题班会，主题围绕“亲情之爱”展开。

请你热情参
与并完成下列实践与探究任务。

（诗朗诵）
主题班会上，小明深情地朗诵道：梦里惊醒，眼里满是泪，是妈妈在我身边抚慰，给我安心；路边伫立，等待归家的车，是哥哥如英雄般降临，带我回家；路的叉口，左右两难无法选择，是爸爸作我的指航灯，让我作出最佳判断；爸爸，妈妈，哥哥，我，我们就是一家，我哭了，我累了，我为难了，是他们，为我撑起一方大厦。

（1）阅读完这首诗后，谈谈你对家的理解。

（讲故事）
小伟在班会上讲述了如下故事：2019年9月2日环京津网报，大渡口区春晖路街道松青路社区11岁女孩於思彤，从小患有白血病，近5年在与病魔对抗期间，用坚强的毅力与乐观的生活态度战胜病魔，年纪尚幼的她，努力用稚嫩的臂膀为母亲分担家务；好学不倦的她，用优异成绩和突出的才艺证明自己；善良孝顺的她，希望用自己的力量让妈妈幸福……
（2）运用所学知识，请你对於思彤的行为进行简要点评。

（谈未来）
在这一环节，同学们纷纷表示，一定要尽自己所能孝敬父母。

（3）你打算以哪些实际行动孝敬父母?
10．材料每当我们坐在教室里，久久地望着讲台上站着的那个人，我们的思绪总是随着他的话语飘向远方。

他带领我们步入文学的殿堂，引领我们走进数学的迷宫。

他和我们在历史的隧道里研究，在宇宙的星空下探索……他可能是和蔼的，也可能是严厉的；他可能激情澎湃，也可能是冷静的。

但无论他具有怎样的个性，他都有一个我们永远难忘的名字——老师。

让我们走近老师、了解老师、颂扬老师、热爱老师，与他们一道建立起平等、民主、和谐的新型师生关系吧！
（我颂我师）
(1)有人说老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的教育事业是太阳底下最光辉的事业。

你是怎样颂扬自己的老师的？
（我知我师）
(2)认识老师、了解老师是我们学习的关键，请你结合本班任课教师的实际情况，制作表格并如实填写，以加深你对任课教师的了解。

(3)我们该怎样对待不同风格的老师？
（我爱我师）
(4)尊敬老师、热爱老师是中华民族的传统美德。

在学校开展的以“我爱我的老师”为主题的演讲比赛活动中，你将在演讲中怎样体现这一主题？
（我助我师）
(5)学习过程就是师生之间的互动过程。

我们在课堂上应积极配合和协助老师的教学活动，从而达到最佳的学习效果。

请你总结一下自己协助老师上好每一堂课的经验，与同学们分享。

【参考答案】
一、非选择题
1．（1）该观点没有认识到正确认识自己的重要性；正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往等。

（2）小徽应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。

用理性的心态面对他人
解析：（1）该观点没有认识到正确认识自己的重要性；正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往等。

（2）小徽应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价。

（3）①主动表达②真诚待人
（4）主题探究活动使我了解到要正确认识自我、重视他人的态度和评价、对交友有了新的认识；锻炼了能力；拓展了视野等。

【详解】
（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。

题文中认为，不了解自己，但是我们的生活并未受影响。

这一想法是错误的，这是没有意识到正确认识自己的重要性的表现，具体认识可以从正确认识自己的意义的角度进行分析，具体从促进自我发展、促进与他人的交往等方面进行说明。

（2）本题考查对如何正确对待他人的评价的认识和理解。

依据教材知识，从重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价等方面进行分析说明即可。

（3）本题考查对建立友谊的认识和把握。

依据教材知识，建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

据此作答。

（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

综合上述探究活动的内容，这让我们感受到了正确认识自己、正确面对他人的评价、建立友谊以及友谊的力量等内容。

围绕上述内容组织问题的答案。

2．（1）不正确。

互联网虽然是一个虚拟的世界，但是网上交往是现实交往的延伸，现实生活的规则在这里同样要遵守。

在网上交往，外在的约束减弱，更需要自我约束，自我管理，维护共同的网上交往空间。

（2）小强如果
解析：（1）不正确。

互联网虽然是一个虚拟的世界，但是网上交往是现实交往的延伸，现实生活的规则在这里同样要遵守。

在网上交往，外在的约束减弱，更需要自我约束，自我
管理，维护共同的网上交往空间。

（2）小强如果想见面的话，最好让父母陪同。

因为网上交往具有虚拟性，有很多不确定因素，要具有一定自我保护意识。

对陌生人的邀请，不轻易接受，和网友见面要在公开场合，最好有人陪同，以免受到伤害。

（3）小强可以和“沧海一粟”成为现实中的朋友，但需要慎重。

除考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否愿意吧真实的自己完全袒露给对方？对方与自己的想象的差距，该如何对待？等等。

探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交往的智慧，让我们更好地与他人交往
（4）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实中那么多压力和责任。

但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

不管互联网生活多么精彩，我们不可能停留在虚拟的世界中。

我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础
【详解】
（1）本题为材料分析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

材料中的小强认为“在网上可以想说什么就说什么，想怎么说就这么说”的观点错误。

依据教材知识，理由从网上交往是现实交往的延伸，现实生活的规则在这里同样要遵守方面来回答。

正确做法从需要自我约束，自我管理，维护共同的网上交往空间等方面加以说明。

（2）本题为做法类问题，考查小强怎样处理与网友见面的问题。

依据教材知识，从让父母陪同，网上交往具有虚拟性，要具有一定自我保护意识，不轻易接受，和网友见面要在公开场合，最好有人陪同等方面来回答。

（3）本题考查如何慎重结交网友。

依据教材知识，从需要慎重，考虑安全因素，需要面对许多问题，更加清楚地认识自己，增长我们交往的智慧，让我们更好地与他人交往等方面来回答。

（4）本题考查让小强从网上交友中走出来的理由。

依据教材知识，从网上交往可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实中那么多压力和责任，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，要学会在现实中与同伴交往等方面来回答。

3．（1）积极影响：互联网为我们提供了一个交友的新平台：网络上的交往具有虚拟、平等，自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在起让人们自由地宣泄内心的快乐、烦懈，孤独，痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈：在
解析：（1）积极影响：互联网为我们提供了一个交友的新平台：网络上的交往具有虚拟、平等，自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在起让人们自由地宣泄内心的快乐、烦懈，孤独，痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈：在网络中交往，可以满足我们的些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

消极影响：网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素：虚拟的交往难以触投到生活中的真实。

（2）学会理性辨别、慎重选择：在网络交往中要有一定的自我保护意识：将网络上的朋友转化为现实中的朋友要慎重：不在网络朋友圈中透漏个人的信息：对陌生人的邀请，不轻易接受：多结交现实中的朋友等。

（3）呵护友谊，用心关爱朋友。

平等交往，让友谊之树常青。

【详解】
（1）本题考查网络交往的影响。

依据教材知识，从积极影响和消极影响的角度分析。

积极
影响从扩大交往范围，拓展朋友圈等方面加以说明。

消极影响从关闭与他人沟通的心灵之门，带有很多不确定的因素，难以触投到生活中的真实等方面加以说明。

（2）本题考查如何慎重结交网友。

依据教材知识，从理性辨别、慎重选择，加强自我保护，多结交现实中的朋友等方面来回答。

（3）本题为开放性试题，围绕建立诚挚友谊设计标语即可。

4．（1）这一说法是不对的。

因为：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

丁一的梦想虽然与现实有一定的距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。

（2）①努力，是梦想
解析：（1）这一说法是不对的。

因为：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

丁一的梦想虽然与现实有一定的距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。

（2）①努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

③只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

（3）①坚持自己的梦想，不半途而废；②努力学好科学文化知识，为实现梦想奠基等。

【详解】
本题考查学生科学精神的学科素养。

（1）本题考查少年梦想的特点，主要考查学生运用教材知识的能力。

首先明确题中说法错误，然后结合教材知识，从少年梦想是人类的愿望、人类需要这样的梦、有梦想人类才能进步发展等方面说明理由即可。

（2）本题考查努力的含义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。

结合材料内容及教材知识，从努力是梦想与现实自己的桥梁；努力是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力就会距离梦想更近一步等方面考虑作答即可。

（3）本题考查实现梦想的行动计划，学生可以根据所学知识和自身实际来回答。

如：坚持梦想不放弃、努力学习科学文化知识等。

开放性试题，言之有理即可。

5．（1）学习中有快乐，学习中也有辛苦。

（或：学习是一个苦乐交织的过程。

）
（2）影响学生辛苦的因素主要是学习压力和考试。

（3）①需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③要善于运用
解析：（1）学习中有快乐，学习中也有辛苦。

（或：学习是一个苦乐交织的过程。

）（2）影响学生辛苦的因素主要是学习压力和考试。

（3）①需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③要善于运用不同的学习方式。

（4）①接纳与欣赏自己。

②要扬长避短。

③需要主动改正缺点。

④需要不断激发自己的潜能。

⑤是在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【详解】
（1）本题为图表题。

由图一，可以看到校园生活苦乐情况统计表的数据统计，“苦32%、乐50%、不苦不乐占18%”由此可以知道图一表明学习中有快乐，也有辛苦，学习是一个苦乐交织的过程。

（2）由图二可以看到，影响学生苦的因素学习占36%、考试占30%、师生人际关系占15%、家庭占10%、其他占9%是多方面的，而苦的因素集中在学习压力和考试上。

据此回答即可。

（3）本题考查怎样学会学习。

依据所学知识，从需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式等方面来回答。

（4）本题考查如何做更好的自己。

依据所学知识，从接纳与欣赏自己，要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉的过程中实现的等方面来回答。

【点睛】
图表题要学会比较，即纵向比较或横线比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么是随着时间的推移在量上发生什么样的变化（上升或下降）；用思想品德术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。

二、非选择题
6．（1）她编织了自己的人生梦想；把梦想作为前进的动力，并付诸行动；坚持努力，不懈追求，实现梦想；等等。

（2）①有梦想就有希望；②梦想明确了目标和努力的方向；③梦想激发了生命的热情和勇气；④有梦想，才
解析：（1）她编织了自己的人生梦想；把梦想作为前进的动力，并付诸行动；坚持努力，不懈追求，实现梦想；等等。

（2）①有梦想就有希望；②梦想明确了目标和努力的方向；③梦想激发了生命的热情和勇气；④有梦想，才能不断进步和发展；等等。

（3）亲情之爱。

（4）学习不是轻而易举的事，需要付出辛苦；遇到困难和阻挠时，需要凭借坚强的意志做出努力；学习需要自觉、主动的态度；我们收获学习的成果时，会体验到学习的快乐和美好；等等。

【详解】
（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。

仔细阅读题文材料，“黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。

她给自己制定了学习计划表”等，从实现梦想的角度来看，从她有梦想，并为着梦想的实现而努力奋斗。

所以，回答此题，需要围绕着梦想的作用以及实现梦想的途径的角度进
行分析说明。

（2）本题考查对梦想的重要性的认识和理解。

依据教材知识，从有梦想就有希望；梦想明确了目标和努力的方向；梦想激发了生命的热情和勇气；有梦想，才能不断进步和发展等方面进行分析说明。

（3）本题考查对亲情之爱的理解。

题文中，这位父亲陪着女儿在村委会上网课，这是父母对子女爱的表达，体现了亲情之爱。

据此作答。

（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

综合上述材料，主要是针对学习展开的描述，题目要求从学习的角度谈启示，这就需要我们结合题文材料，从感受学习的苦与乐、如何学会主动学习等角度进行分析回答。

7．（1）对小静的建议:学习有苦有乐，要正确看待学习。

学习要掌握科学的方法，如调整学习策略。

养成良好的学习习惯等。

学校组织的课外活动也是学习的一部分。

要积极参加课外活动等。

对小青的建议:友谊可以带来快
解析：（1）对小静的建议:学习有苦有乐，要正确看待学习。

学习要掌握科学的方法，如调整学习策略。

养成良好的学习习惯等。

学校组织的课外活动也是学习的一部分。

要积极参加课外活动等。

对小青的建议:友谊可以带来快乐，但有时也会带来困扰。

当冲突发生时，可以相互协商寻找彼此能够接受的解决方式，呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害等。

对小林的建议:学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

老师的表扬可以激励我们更好的学习和发展。

而老师的批评可以帮助我们反省自己，改正不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上理解老师的良苦用心等。

（2）①网上交友要有一定的自我保护意识。

②将网上的朋友转化为现实中朋友，需要慎重。

我们不能只停留在虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往。

【详解】
（1）本题考查体味学习、学会学习、呵护友谊、正确对待老师的表扬和批评，主要考查学生运用教材知识的能力。

结合教材知识，对小婷的建议可以从正确看待学习、掌握科学的学习方法、积极参加课外活动等方面来回答；对小宁的建议可以从友谊会带来快乐，也会带来困扰、正确对待交友中的伤害等方面来回答；对小林的建议可以从正确对待老师的表扬和批评、表扬激励我们更好的学习和发展、批评帮助我们反省自己，改正不足、理解老师的良苦用心等方面来回答。

（2）本题考查慎重结交网友，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。

结合教材知识，可以从要有自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中朋友，需要慎重；学会在现实中与同伴交往等方面来回答。

8．（1）示例：春节、重阳节、清明节、中秋节
（2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；
（3）①通过良好的互动沟通来解决，选择不伤
解析：（1）示例：春节、重阳节、清明节、中秋节。