部编三年级数学下《解决问题》黄蓉PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开面试试讲人教

三、巩固练习，提升认识
2. 小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克 胡萝卜，够吗？
方法①： 15－5.3＝9.7（元） 4.8＋4.7＝9.5（元） 9.7＞9.5 所以钱够用。
方法②： 15－5.3＝9.7（元） 9.7－4.7＝5（元） 5＞4.8 所以钱够用。
方法③： 5.3＋4.7＋4.8＝14.8（元） 15＞14.8 所以钱够用。
小数的初步认识
解决问题（例4）
一、复习引入
1.谁算得又快又准? 3.7+4.2 7.9 =2.7-1.5= 1.2 2.5+0.8 3.3 =7.1-2.1= 5
10-0.3= 9.7
4.5+2.3 6.8 8=.4-7.5= 0.9 17.8-0.8=17
2.月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？
0.7＜1.2 所以钱不够。
6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10 所以钱不够。
不同的方法可以相互检验。
三、巩固练习，提升ຫໍສະໝຸດ 识1.货车自重2.8吨。它是否超载了？
预设①： 6＋2.8＝8.8（吨） 8.8＞8.7 所以没有超载。
预设②： 8.7－2.8＝5.9（吨） 6＞5.9 所以没有超载。
如果把 换成 ，钱够吗？
（二）分析与解答
方法①：
10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2 钱够了。
方法②：
方法③：
10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6 钱够了。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10 钱够了。
2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2 所以钱不够。
四、布置作业
作业：第99页练习二十一，第6题、第7题。
3元
方法1：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。
5元
方法2：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。
二、引入情境，探究新知
（一）阅读与理解
小丽有10元钱，买了1个 ， ，还想买1个 和 1支，她的钱够 吗？
二、引入情境，探究新知
（一）阅读与理解
小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和 1支 ，她的钱够吗？