学生研究性课题报告家乡文化教师评语

学生研究性课题报告家乡文化教师评语为了进一步激发学生对家乡文化的兴趣，丰富我们的文化底蕴，同时又为学校培养一批有实践能力、有创新精神的中学生。

我校开展了“地方文化”课题研究。

从20__年开始，我校教师积极组织学生开展了地方文史调查研究、地方民间文化知识宣传等活动。

这些活动培养了学生观察和分析问题、解决问题的能力，也培养了他们热爱家乡的情感。

在老师和同学们积极主动地参与和学习过程中，让他们意识到自己身上所肩负的社会责任与历史赋予他们该承担的历史使命相称的道理，是一种责任感与使命感，也是我们应该大力弘扬和传承的精神。

因此在本次调查中他们也是积极地参与和尝试，积极地想办法寻找自己研究领域以外的社会实践机会。

一、课题名称
在这次调查活动中，我们发现有许多地方都有很多值得我们学习和传承的地方文化。

作为一名中学生应该学习前人的精神、开拓自己的视野，增强自己的社会责任感和使命感。

学习、探索、创新，是我们一生中不可缺少的部分或全部。

当我们在一座城市或者一个地区取得成功之际，必须要去认识、了解、尊重、支持这些成功；当我们看到成功时必须要给我们留下点什么东西；在没有发现更多以前，我们应该如何去发现这些东西；我们怎样去更好地去传承这座城市给我们带来的这种改变??等等。

1、从历史的角度研究家乡的传统文化
从历史的角度去研究家乡的传统文化，了解家乡有哪些传统文化值得我们去研究和传承，我们应该去了解，去学习，因为这是我们一生中不能缺少的东西。

比如历史，我们现在所学习的历史知识对我们来说太过遥远，很多东西不容易学到或者说掌握的还很少，我们应该了解为什么？这样才能使这些知识为我们所用。

.....通过这次活动，我知道了要想把我们家乡所特有的传统文化传承下去就要有一些先辈们所做的事情，作为一名中学生要勇于承担起自己所应该做着，这就是我们应该做的。

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2、从地方历史文化角度研究家乡对我的影响
由于我的家乡是在一个没有保护好的环境中生活和发展起来的。

因此在调查中我们主要发现了如下一些问题：家乡政府对于宣传家乡有什么作用？如何更好地宣传自己的家乡？这也是一个课题，我想通过研究把地方文化传播出去是一个非常好的宣传方式。

所以我们准备从这个角度出发，将它作为宣传家乡、提高认识、形成一个良好的传统来看待家乡的变化。

让更多的人知道它是有多么美好。

对我们将来自己都会有很大的帮助。

为了以后自己能更好地去帮助家乡。

提高自己对家乡的认知能力。

在以后工作中我也会一直不断努力。

3、从地方文化角度研究家乡的环境问题
这次实习，我们也对家乡的环境问题有了更深的认识。

我们在一次调查活动中得到这样一个启示：在生活中任何地方都有非常值得挖掘、值得研究的东西。

而在一块土地上却可能存在着环境问题。

在这次调查中我们了解到：虽然现在环境变得越来越好，但许多地方都存在着严重的污染，这就需要我们去反思我们这一辈人。

4、通过调研对家乡文化挖掘与整理
我们从最基本的数据统计开始，从日常生活习俗中了解一些具体的文化知识。

从这次调查发现了一些在现在看来很不具有代表性又很少有人知道的文化事实。

如有些地方就是历史的沉淀，他们中有些已不存在了，有些则已经消失殆尽。

这就需要我们去对它进行挖掘和整理。

这些宝贵的经验就是要对我们今后了解这座城市更好的发展有帮助。

要为祖国的强大贡献自己应有的力量。

5、总结、反思
在今后工作中，我会努力提高自己的文化素养，成为合格的人才，使自己能够在未来走出家乡，走出国门，用自己的青春为家乡留下一份无价且值得珍藏的财富、精神财富。

以丰富自我
并为社会做出贡献。

而不是成为一名只知道向利益、金钱、名利、荣誉而不断追逐梦想、不思进取、精神空虚的“啃老族”，一个被称为“中国有一批”、能吃苦、会奉献的中学生。

二、指导老师评价
本次调查活动，以“家乡文化”为主线，通过调查了解、梳理、收集、整理、梳理这些知识，从更深层次去挖掘民俗、文化的内涵；从社会、经济角度去思考、分析研究、再认识。

并进一步分析、探究地方文化所蕴含的民族精神。

在指导老师的鼓励和帮助下，同学们通过这次活动，不但提高了大家发现问题、分析问题及其解决问题的能力，更重要的是进一步明确了今后所应肩负而又光荣而艰巨但又神圣的使命。

通过自己去研究解决问题所需要学习的知识，去探索出新的道路来，来促进自己对家乡文化的进一步了解。

1、这次调查活动，在形式上，达到了预期的目的，体现了很强的社会意义和历史价值；
在内容上，体现了对地域文化的深度挖掘，并使其更具科学性。

在过程中，师生共同努力、分工合作，认真负责，体现了较高的配合协作能力；在总结方面，学生都对自己课题进行了详细的回顾，总结出存在的问题和不足，也对自己提出了期望，并且提出了解决问题的方法。

在指导老师对课题进行进一步研讨中，学生表现出较强分析问题能力、提出问题能力以及解决问题的能力。

有创新意识。

通过这些活动，同学们都很自觉地把自己所学用到了地方文化研究之中，真正把研究成果体现在生活中。

同时也培养了同学们敢于创新、勇于实践、吃苦耐劳等优秀品质。

2、在课题研究过程中，同学们对社会、对家乡、对学校都有了新体会，比如对本地的人文风俗及历史文化就有了深刻的认识；
而对于经济上的问题更是可以从国家层面去理解。

在这一点上，我们和老师们都能体谅老师的良苦用心，希望能有更多更好的机会把自己的研究成果展示给社会。

“调查家乡文化”是本次活动主题。

这一主题，在本次调查活动中得到很好地体现和落实，在调查中大家得到了老师、同学们的支持与鼓励，也收到很好的效果和社会反响。

在这一过程中大家都是边做边学边做，这是我们应做到的事情之一。

大家都尽力完成调查问卷中提出的每一个问题，每一个都是真实需要我们去解决。

每个人都是为了自己喜欢做事情而做。

要通过自己去发现问题去解决问题。

就像我们要给学生一个平台来施展自己才华一样，我们同学才能使我们有更多机会。

3、经过这次调查活动，让同学们知道每个地方都有其独有的地方元素，可以通过调查资料进行深入挖掘。

比如在苏州的苏南一带的民间文化，是以苏杭为中心的。

苏南、苏北等地是我国传统文化的发源地之一，它的独特和深厚的民族文化遗产就体现在苏南地区。

同时也使同学们认识到：地方文化的保护不是一朝一夕就能实现的，需要大家持之以恒的努力。

同学们通过调查，了解了各个地方在文化建设上的努力；通过了解其发展现状；通过自己亲身感受来不断了解家乡发展的前景。

通过本次实践活动，培养学生运用所学知识分析能力、解决问题能力。

三、主要成果
为了完成这项工作，学校对同学们提出了要求，我们要认真思考研究，深入挖掘地方文化，撰写个人调查报告。

要在掌握大量文献资料的基础上，撰写并总结出一篇文章或一篇论文。

在完成论文时，首先要明确课题研究的目的。

其次，要有足够强的观察能力。

要对家乡文化有所了解，首先要知道我们在哪、从哪来、为什么这样做。

当然这些对于我们来说都只是一个大致的方向与目的，要真正做到还要从调查中获得真知。

通过这次调查我们能够了解到家乡地区传统文化中所蕴含着很丰富地精神内涵，它不仅可以给我们提供知识丰富人文内涵的途径，也可以让我们更加热爱家乡。

通过调查研究活动可以培养学生对于地方文化更深层次上意识到自身肩负着时代赋予他们应有的历史使命与责任，更能够热爱家乡。

1、明确目标，找准方向。

根据这次课题研究目标对相关的资料进行整理，找准切入点，围绕主题确定调查的内容，找准目标所在的方向。

在深入调查之前，还要思考课题研究的相关理论知识，因为每个人都会有
不同的观点。

因此要在这之前先做一些预习，把课题内容中不太清楚或不太明白的地方弄明白。

从而对自己对家乡文化有个初步的了解。

2、实地考察，了解特色的地域文化。

调查过程中，我们发现了很多当地的特色文化，也找到了自己的“根”。

例如：一次去新泰市博物馆去，在一个角落里居然发现一座建于明朝早期的大型碑亭……这些发现让我知道了更多当地的人文历史信息。

原来我们这里有着很多可以和全国其他地方不一样的文化。

当你来到某地进行调查研究时，就能够感受到那里的历史文化和当地人民勤劳、勇敢和智慧；当你了解一些关于新泰方言时还会有许多有趣的故事发生，像一幅幅优美别致的图画、一段让人流连忘返……同时也让我体会到了现在年轻人对家乡所作出的努力，正是因为我们能够做一名爱国之情。

所以，无论是选择怎样的方向与目标都需要我们去努力实现，在完成课题之后如果想要有更多这样地收获那就必须去挖掘、体验、探索。

3、撰写调研报告。

我们以一个调查对象为起点，选取了四个地区，并结合对当地历史与地理概况等资料进行深入的研究。

对于调查所得所得出的结果，我们将进行总结和思考，并为当地所提供一定地支持与帮助，在此基础上撰写一篇调研报告。

调查报告写作时间为20 xx年3月6日至3月19日，历时5天。

通过对这次实地调研，我们知道每一个地区都有着属于自己特有优势和特色，同时也蕴藏着丰富的地方传统文化，要想深入了解家乡，首先要了解自己所在地区的历史文脉。

只有通过这次调查研究才能真正了解到在家乡所拥有的丰富物质财富与精神财富而不是在现代化过程中被“侵蚀”掉。

4、总结体会，撰写调研报告。

通过此次调查，我们深刻体会到一个人的成长和发展是需要他所经历过的事情的，需要他对于这个地方了解它的历史，他的过去经历。

而要了解某个地区的传统文化，就要从这件事情上来做起。

这就需要我们在读懂传统文化的同时又将其发扬光大。

而这项工作并不是我们想要成为什么样的人也不是我们所关心的全部，它更重要的是一种精神。

对家乡进行研究，能够更好地传承家乡。

对于我们来说，做一件有意义的事情，我相信也是最大的成就感。

通过本次调研工作同学们都收获颇丰，积累了丰富的资料和实践经验。

也体会到了许多思考与体会。

从这次调研中发现家乡地区在历史文化中有很丰富地精神内涵。

四、结束语
本次课题研究活动，既培养了学生对家乡文化的热爱和对家乡历史责任的担当意识，同时又培养了他们创新能力和实践能力。

让学生通过社会实践进行全面而有目的的探索，培养他们的创新精神和实践能力。

这对他日后成长、成才有着十分重要意义。

让我们一起来关注这个课题吧！让她成为未来一代新世纪最有责任感、创新能力极强者！。