七年级语文下册 第17课 国宝—大熊猫练习1 苏教版

第17课国宝—大熊猫
姓名得分
一、基础知识及运用。

1．根据拼音写出汉字。

(hān) 态浩(hàn) 分(miǎn) _ 孤(pì)
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负胜名的濒危动物。

我国古藉中把大熊
猫称为“貘”。

②那里人烟稀少的森林地带，绝大部分山岭都是悬崖绝璧，高耸入云，但有的却是缓坡
3．阅读下面文字，谈谈你的感悟。

美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。

”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续着注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。

没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使的林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。

于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！”
你听到别人说话时……你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”。

________________________________________________________________________ 4．阅读下面几则材料，写出你的探究结果和发现。

材料一：迄今为止，在全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能发现它们的身影。

目前全世界的大熊猫总数仅1000只左右，而且数量在不断减少。

材料二：中国以大熊猫作为国礼相送—一世界性的熊猫热越来越高涨，大熊猫开始名扬全球，赢得了全世界人民的喜爱。

一位俄罗斯动物学家如此赞美道：“大熊猫是野生动物世界中绝无仅有的、货真价实的瑰宝，非常美丽的、标新立异的、令人惊叹的动物。

”
材料三：经过多年的努力，大熊猫的保护工作取得了可喜的成就。

大熊猫种群数量下降的趋势已基本得到控制，有的保护区的种群数量还略有增长。

__________________________ 二、阅读理解、分析
(一)
大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。

大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。

随着我国同世界各国人民日益广泛的友好往来，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。

许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。

大熊猫就像一颗璀璨的明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”到达日本上野动物园，在头九个月里，“兰兰”在东京不幸病故时，3000万日本人向“兰兰”致哀。

日本首相也发表讲话，痛悼“兰兰”离世！
5．选文第1段主要从哪些方面介绍熊猫的外貌特征?
_________________________________________________________________________ 6．选文画线词语对说明大熊猫有什么作用?
_________________________________________________________________________ 7．选文第二段中“殊荣"的具体含义是什么?为什么大熊猫会获得这样的殊荣?
_________________________________________________________________________ 8．“大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

"这句话运用了什么修辞手法?运用修辞手法起到怎样的表达效果?
_________________________________________________________________________ 9．你怎样看待大熊猫“兰兰”在日本引起的“熊猫热”?文中为什么要详写这一部分的内容?
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(二) 感谢你的敌人
有位动物学家在生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别，动物学家百思不得其解，因为羚羊的生活环境和食物都相同。

在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸。

结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家们发现，另外7只都被狼吃掉了。

这个谜底终于被揭开了，东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群，它们为了生存，天天生活在一种“竞争气氛”中，反而越活越有“战斗力”，而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存压力。

这种现象对生活也不无启迪。

10．奥兰治河东岸羚羊的特点是什么？具备这种特点的原因是什么？
__________________________________________________________________________ 11．第二段中“百思不得其解”中“其”指的是什么？动物学家做的实验目的是什么？
12．第二段运用了哪些说明方法？___________________________________
13．“送到西岸的羚羊繁殖到了14只”句中的“到”能删去吗？为什么？
14．第三段说“这种现象对生活也不无启迪”，请结合人的发展与成功谈谈你对这句话的理解。

参考答案
1．憨瀚娩僻
2．胜—盛藉—籍璧—壁笼—茏
3．听话不要听一半，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。

4．示例：大熊猫数量稀少又异常珍贵，不过随着一些保护大熊猫的措施的实行，情况稍有好转。

5．体态、四肢、尾巴、毛色。

6．运用比喻手法，突出了大熊猫有两个黑眼眶的特征，形象逼真，富有情趣。

7．殊荣指大熊猫作为友好使者，出访世界各国，因为大熊猫是中国的国宝，是中国特有的珍稀动物，有“活化石”之称。

8．比喻，大熊猫与东方明珠的共同特点在于都体现了东方文明的光彩。

9．中国人民爱好和平，热爱生活，珍惜自然。

用具体事例说明大熊猫在国外受到的欢迎程度。

10．繁殖能力、奔跑能力比西岸的强它们附近生活着一个狼群，有生活的“竞争气氛”。

11．河东岸的羚羊繁殖能力、奔跑能力强的原因揭示这一原因
12．列数字作比较
13．不能。

“到”是达到的意思，说明繁殖的结果共14只，去掉就变为增加了14只了。

14．略。