初中合作心得作文

初中合作心得作文
初中合作心得作文（精选5篇）
初中合作心得作文篇1
望着那浩瀚的星空, 那璀璨的群星, 我想起了最近看的一则寓言故事：有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。

其中, 一个人要了鱼, 吃罢后饿死了;另一个要了鱼竿, 走向大海, 刚到海边, 也饿死了。

鱼可以暂时充饥, 但不能解决长远的生计问题,
鱼竿虽然可以解决长远生计, 但是“远水解不了近渴”, 对于眼前的饥饿却无法解决
只有将这两样东西结合起来, 才能彻底解决生计问题。

所以, 两人只有一起享用这篓活鱼, 一起走向海边, 才有可能同时获救。

但是他们拒绝合作, 只顾自己, 就落了个双双赴黄泉的下场。

这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句
名言：单独一个人可能灭亡, 两个人在一起可能得救。

它向世人证实了合作的重要性。

时光如白驹过隙。

丹麦天文学家第谷花费了30
年的时间精密观察行星位置, 积累了大量精确资料。

但他不善于理论和整理, 也就未曾有重大发现。

临终
之前, 他将资料交给了助手开普勒。

开普勒充分发挥
了自己善于深化讨论的特点, 一举发现行星运动的三
大定律。

这个讨论成果的诞生, 没有合作是不可想象的。

古今中外, 因为合作而成就伟大的人还很多——
周瑜和诸葛亮联手, 在赤壁大败曹操八十万精兵。

廉颇负荆请罪, 与蔺相如结为挚友, 两个人齐心
协力, 使赵国有了生存的机会。

日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田
电池公司董事长, 两人合作, 互赠产品, 联合宣传,
打了一场成功的商战。

……
是的, 合作才能成就大事业。

人生贵在合作, 如果合作到底, 我们也能完成许多看似不可能的奇迹。

初中合作心得作文篇2
人生在世, 难免要与人相处, 其中, 合作是与人相处不可缺少的重要部分。

古人说：“天时不如地利, 地利不如人和。

”就充分地说明了合作的重要性。

合作开创辉煌的先例比比皆是。

唐朝初年, 唐太宗有两个宰相, 一个是房玄龄, 一个是杜如晦。

唐太宗每与房玄龄讨论国家大事时, 房玄龄总能提出自己独特的见解, 使太宗心悦诚服, 但房玄龄做事优柔寡
断, 总不能做出最后的决断。

于是, 太宗又叫来杜如晦, 让他来分析房玄龄的见解, 最后一起作出判断,
这两位宰相, 一个善于谋略, 一个善于决断, 将国家治理得繁荣昌盛, 出现了唐朝的“大唐盛世”, 他们两人也被人们美誉为“房谋杜断”, 成为历的一段美谈。

“能用众力, 则无敌于天下矣;能用众智, 则无畏于圣人矣。

”孙权是这么说的, 也是这么做的。

东汉末年, 曹操率领百万雄师进攻东吴, 在这危急关头,
孙权和刘备联手抗曹, 诸葛亮和周瑜更是同心协力。

吴军、蜀军强大的军事力量合作了, 二军主帅的智慧合作了, 这种从力到智的合作, 曹操焉有不败之理。

但退后一步想, 假如孙权和刘备当年不联手, 也许历史就得改写了。

集众人之力可以得天下, 同样, 失众人之力亦可以失天下。

楚汉时期, 项羽和刘邦争夺天下, 两人都是乱世豪杰, 但胜利却只属于一个人。

项羽原来拥有极为有利的形式, 但他不注重聚揽人心, 导致兵败乌江, 自刎绝世。

刘邦在战争的初期虽然处于不利形式,
但幸运的他却拥有众多人才的扶助, 最终成就了大汉
王朝。

由此可见, 合作是成功的前提, 合作能制造奇迹。

在21世纪这个多元化的年代里, 竞争当然不可避开,
但是合作却更为重要, 只有拥有了合作, 我们才能在
竞争激烈的社会中立于不败之地。

初中合作心得作文篇3
历史的天空点点明星, 璀璨夺目。

历史的河流朵
朵浪花, 腾跃而起。

我不禁疑惑, 是什么促使那些历
史中的人物功成名就的呢?
眼前不断的模糊, 我兀自在不断追问自己, 突然
间云雾缥缈, 一座竹林跃然眼前。

竹林中走出一个灰
袍老者, 手握竹杖, 脚步稳健, 眼透灵光, 口中不断
地喃喃自语：“嗯, 必定是这样, 君子生非异也, 善假于物也。

”
说着拊掌而笑。

哦, 他就是荀子啊。

我忙上前去, 提出我的疑问, 他轻抚长须, 慨然笑道：“君子生非异也, 善假于物也。

”说着走进竹林, 消失不见。

我茫然失措。

竹林已逝, 一座府邸跃然眼前, 府外一个大汉赤裸上身, 肌肉结实, 负荆而跪, 蓦地大门轻开, 走出
一位儒生扮相的中年汉子, 一脸英气, 昂然道：“廉颇兄, 快快请起, 秦人狼子野心, 只有你我将相相互合作, 才能保得赵国安宁。

”说罢两人相视而笑。

缓缓走进府中, 直至大门关闭。

嗯, 这是廉颇和蔺相如啊。

我若有所悟。

慷慨豪壮的歌声已渐渐的听不到, 忽然间战火连天, 哀声四起, 流民遍地。

江夏城中一座将军府巾, 一位青衫汉子来回走动, 看起来甚是焦急, 两耳垂肩,
一脸帝王之相, 缓缓道：“曹操率军八十万就要杀到
了, 江夏小城断不可守, 军师有何高见?”座上一人手拿八卦羽扇, 头戴纶巾, 宽袍缓带, 模样甚是潇洒,
过了一盏茶时分, 羽扇轻摇.慢慢道：“嗯, 主公勿忧, 吾料曹贼此举定是要一举荡平江东之地, 所以为今之计, 只有与东吴合作共同抗曹, 方为上策, 主公, 我
这就驾一叶之扁舟, 前赴东吴, 说服他们抗曹。

”那青衫汉子道：“甚好, 军师速去速同。

”嗯, 这便是刘备与诸葛亮了。

我恍然大悟。

荀子告诉我们要善于借助他人, 才能铸就成功。

廉颇与蔺相如告诉我们善于合作可以制造辉煌。

诸葛亮刘备告诉我们学会合作可以促就双赢。

朋友们, 前面的路还长, 虽说“一夫当关, 万夫奠开”, 但前行的路上不妨考虑一下愉快合作。

初中合作心得作文篇4
俗话说：“人心齐, 泰山移。

”“人多力量大。

”……这些话充分地说明了合作的重要性和教育我们要合
作才能把事情做好。

说起合作, 那么蚂蚁就应该当之
无愧地成为合作的“代表”了。

为什么呢?这还要重一件事说起。

记得有一次, 我在家里的花盆中发现了一条虫子。

我连忙把它捉起来, 想着虫子既不好看又没有用, 就
随手一扔, 扔到了一个蚂蚁洞旁。

我看了看, 想到了
一个主意：看蚂蚁。

于是, 我趴下来目不转睛地盯着
蚂蚁洞。

过了一会儿, 我终于忍不住了, 刚想离开。

突然, 一只蚂蚁发现了虫子, 它在虫子旁左看右看,
好像想不出什么办法把这个“大家伙”搬走。

我想：它会不会把食物“独吞”了呢?但是, 那只蚂蚁看见搬不动那条虫子, 就走回了洞里。

我想：它会不会因为
食物太大而放弃了呢?可是这一次又出乎我的意料。

那只蚂蚁居然带了一大群的蚂蚁出洞, 蚂蚁“大军”又“斗志昂扬”地走向虫子。

它们齐心协力地抬起虫子。

嘿呀!嘿呀!啊!虫子被它们抬起了!我仔细地看着它们：每只蚂蚁都举起细小的双臂, 排成一个个整齐的队伍。

那弯弯的手臂, 似乎每只蚂蚁都在出尽全力, 为“队伍”出力, 为大家出力。

看到这儿, 我好像也变成了
一只蚂蚁, 在为最终的“胜利”拼搏!我在心中默默地为它们加油。

嘿呀!嘿呀!成功了!它们终于把“战利品”
抬回家了!此时, 我也为它们感到兴奋, 感到成功的喜悦……
啊!蚂蚁们这样齐心协力地抬食物回家, 不正是它们合作才可以做到的事吗?它们不存一点私心, 是当之无愧的“合作代表”。

蚂蚁虽然很小, 但是带给我们的启示可不小。

让大家一起, 团结起来, 向蚂蚁学习, 学习它们那种可贵的精神吧!
初中合作心得作文篇5
合作, 是如此的使人快乐。

小时候, 虽然我有一些较好的伙伴每天陪着我, 但很多时候, 我都是我行我素, 自己完成应该做的事, 但慢慢的, 我发现独自行动是存在很多问题的, 于是, 我学会了合作。

镜头一
在学习上, 老师经常要求我们要乐观回答问题,
可是, 每当老师提问时, 整个教室就像定格在那一瞬间, 没有人敢主动回答。

后来, 老师让我们相互讨论, 一起合作解决问题。

于是, 我们一个小组的人七嘴八舌讨论起来, 最终决定一个答案, 还获得了老师的肯定, 这时, 一种自豪感油然而生……
学习上的合作使我们更加融洽了, 也带来了更多的乐趣。

镜头二
“这下该怎么办?树那么高, 怎么够得着啊?”我看着树上的羽毛球说, “这有什么难的?”一个同学说道, 然后他马上跑去体育室拿了一根长长的竹竿来了, 他尝试用竹竿将羽毛球弄下来, 可是够不着。

于是,
我灵光一动, 让他和我一起去找了一些细小的树枝绑在竹竿上, 终于, 竹竿将羽毛球打了下来, 我露出了
一脸傻笑, 接着, 我们又开始了一场羽毛球激战。

奇怪, 这么小的合作竟也能使我快乐!
镜头三
“这里应该涂这种颜色。

”“不, 不, 应该涂这种。

”我正和同学争论着画的颜色, 这时, 老师走过来说：“你们应该仔细想想怎么画, 我是让你们合作, 而不是只关怀个人的想法, 知道吗?”于是我俩都意识到了自己的错, 两人经过一番讨论后, 决定了画的颜色, 最后合力制作了一幅精美的画, 并受到了老师的赞许。

原来, 合作是这么简单的事, 但又需要双方的共同努力, 才能在合作中得到快乐。

每次合作都让我有不一样的感受, 但总能让我收获满满的快乐。