八年级生物下册第七单元第一章第一节《植物的生殖》教学设计(新版)新人教版

第一节《植物的生殖》教学设计
【课标分析】
课标要求：生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，植物的生殖及在生产实践中应用
学生准备：了解果树、花卉的栽培技术
嫁接的步骤示意图：
1、综观整节课，从教育理念上看，体现了以学生为主体，自主学习，小组合作，整体评价。

首先确定合理可行的教学目标：三维目标有机结合，目标具体、针对性强，达成度高，可测、可评价，并且及时解决课堂新生成目标，
2、有效整合教学内容：构建有性生殖和无性生殖概念，比较两概念，应用概念。

并且整合不同版本教材，充分利用身边学生熟悉的实物，并且老师准备无性生殖应用的视频，按照教学设计创造性地实现教学内容的最优化。

3、先进的教学理念：课堂中以学生发展为本，面向全体学生，满足不同层次学生发展，尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性，并且加强生物知识与生活的联系，引导学生解决现实生活中的实际问题，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生实施自主、探究学习并参与社会实践。

4、灵活运用教学方法策略：采用灵活多样的教学方法：启发式、参与式、探究式等。

课堂教师注意以明确的问题导向，启发学生思考。

课堂鼓励学生自主学习、小组讨论，合作探究。

突破教学重点和难点，课堂充分考虑教学目标、教学内容以及学生心理特点的一致性，注重现代教育技术：PPT课件、展台、视频的充分利用。

实现信息化技术和数字教育技术与教学实施过程中的深度融合。