【导学教程】(山东版)2016届高考语文一轮复习 第四部分 写作 第四节 内容充实课件

万千纷繁都在喧嚣着一抹凌乱、一抹浮躁。在我看 来，无须仰望别人多么耀眼。当你艳羡别人的同时 ，便是以同样角度接受别人的俯视。那些荣华总有 一天会散却，因为这是时间无法沉淀的。这也是亚 里士多德对活着的意义的认识。不是吗？如果活着 是为了吃饭，那还需要精神做什么呢？
推开历史的大门，一片盛景映入眼帘。文学之花、 精神之花竞相绽放，争奇斗艳。观而止步，抬眼望去， 陶潜种豆于南山，以菊为友。他不愿为五斗米折腰，不 屑那些无谓的功名利禄，成为历代读书人之精神标杆。 李太白遭遇皇帝贬谪，潇洒挥袖诀别皇都，浪迹天涯， 寄情于山川美景，终成一代浪漫诗仙。郑板桥自比于竹 ，一句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现出其
北岛曾说：“生活的悲欢离合远在地平线之外
，而眺望是一种青春的姿态。”以眺望的姿态，携 一颗追逐之心，即使人人不屑，人人阻挠，却也不
畏前路，定能欣赏到最美的风景。
[ 名师点评 ]
这篇文章切入角度准确，观点鲜
明集中，条理清晰，结构圆和。全文围绕“追逐本
心”立意，开篇即从村上春树的名言入题，引出追
逐本心的主题，然后援引毛姆、曼德拉、三毛、林 语堂等中外人物素材，点出他们都是追逐本心的勇 者，是乐于欣赏最壮阔风景之人。最后引用北岛的 名句束尾，照应开头，升华主题。文章融议论、抒 情于一体，情辞恳切，启人深思；多处运用排比， 气势逼人。
3．朝着“相对”、“相反”的方向去联想。
也就是由对某一事物的感知，而引发起与它在 性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的 《七步诗》，就是较好运用了这一手法，设置了“ 豆萁煮豆”这一特写镜头，表达出了兄弟相残的主 旨，收到了强烈的艺术效果。 总之，联想是考场作文激活写作素材的一条有 效途径，把联想运用到写作中，可使文章内容丰富
途，赢得属于自己的天空。这也并非是说我们要特 立独行，只是说我们要在这物欲横流的世界之中， 学会低调一些，并且能够务实些，脚踏实地地一步 步向高峰攀登，在充实的点滴生活中实现自我价值 。当我们到达成功的峰顶时，自然也就有了“一览 众山小”的视野。
有些人苦苦追寻不切实际的璀璨，哪怕是转瞬 即逝的一缕星火。斑驳了脸颊，憔悴了容颜，回首 之时已是两鬓斑白。而凭借自己的双手努力创造的 人，当他有所成就停下来歇歇的时候，追忆往事， 心中不会有悔恨和愧疚，因为他不曾虚度年华，也 就没有碌碌无为。
在积累材料上下工夫，在日常生活学习中积累占有 丰富的写作素材，比如从生活中搜集，从课本中挖 掘，从阅读和练习中积累。拥有了素材，就要在考 场上学会运用，通过联想和想象激活材料，同时要 注意合理选择和运用材料，结合文体，挖掘材料内 涵，丰富作文内容。
高考 ·预测演练
1 ．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
那么，这样的联想和想象从何而来？我们说， 在审清题意、确定写作方向的前提下，不妨这样去 激发自己的联想——
1．抓住“相似”的特点展开联想。
也就是由对某一事物的感知，引起跟它在性质 或形态上有某种相似的事物的联想。如由波浪想到 柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想 到地上的棉花等，由此及彼，自然而然。郭沫若《 天上的街市》，就是抓住街灯和明月的相似之处， 由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通 过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念
意义就在于让自己的生命更有价值，是一种精神上 的追求。
如果从单个材料来立意，胡适的材料可以立意
为：与其空想，不如实干，用实干来充实自己的人
生；生命的意义取决于你的作为等。亚里士多德的 材料可以立意为：每个人都要有精神追求，而不能
单纯为了活着而活着等。如果从整体上则可以立意
为：让自己的生命更有意义。
清明廉正，不与世俗同流合污，不惹一丝尘埃的品性。
就像梅花一样，花开一刹那，无声无息，迎着漫天的清 霜，芬芳馥郁，自有一体的清香散于乾坤。当来年春风
又绿柳叶，零零碎碎的落红便“化作春泥更护花”。
如今，喧嚣的形式主义大行其道，循规蹈矩使 我们停滞不前，模式化使我们忘记了改变。而现实
生活中不需要温室里的花朵，我们应踏上自己的征
句能力不足。其实，这主要还是因为写作者不会在
已有积累的基础上发挥联想和想象的缘故，致使积 累的材料遗憾地沉睡不醒，不能及时为自己所用。
读到“一起游泳的‘两条小鱼’”(2012年天津 卷)，即便不能联想到某种情感、某些规则，也应该

知道和环境相连吧；读到“心灵中闪过的微光
”(2012 年上海卷 ) ，即便不能联想到灵感创造、机 遇观点，也应该知道和某种想法、念头相连吧；看 到“一双摊开的手”(2012 年湖南卷 ) ，即便不能联 想到亲情、友情，也应该知道和劳动、创造相连吧 „„否则，这些作文就真的无从下笔，随便堆砌 800字放到试卷里，怎么可能有可读的内容呢？
个侧面举事例表现中心。
(3)三等要求：内容单薄。 作文引用了材料，但材料数量少，角度单一， 表达方式简单。 (4)四等要求：没有什么内容。 作文内容空洞，引述材料不具体，残缺不全， 甚至明显虚假，内容没有可信度。
2．评分具体方法 根据这四类标准，阅卷老师主要从以下两方面
来判定等级：
(1)中心对照法 文章内容是否充实，在于有多少内容表达了中
个人和两三件事)，或者在写一个人、一件事时，对
它们进行描写的角度和层次尽可能丰富一点；对于 议论文来说，一般是在中心观点之下尽可能安排几 个分论点，逻辑推理的层次感强一点，围绕观点尽 可能多提供一些论据；对于说明文来说，一般是在 介绍一个对象时，尽可能地多涉及一些过程、步骤 ，并且多提供一些资料。
总之，要做到考场作文的“内容充实”，须先
第四节 内容充实
高分 ·作文解密
名师解码
1．评分标准 作文中心要通过内容来表达。关于“内容”方
面的四个等级标准要求，具体表现如下：
(1)一等要求：内容充实。 作文引述材料充分，详略搭配得当，全部内容 都能从不同角度层次表达中心。
(2)二等要求：内容较充实。 作文引述材料较充分，注意详略区别，能从多
替代，切不可张冠李戴；新颖，主要指材料具有“ 我”的特点，言他人之所未言，古今中外均可，选
材新颖的前提是要多读多思。内容是文章价值的决
定因素，材料是内容的基本载体。因此，考场作文 必须在选择材料上独具慧眼，掌握选材、用材的技 巧，这将对内容充实、中心明确起到事半功倍的效 果。
三、侧重材料的文体因素，注意组合搭配——
，他却不顾他人阻挠，只是执着地用温柔感化着身 边的人，感动了全世界。即使身在狱中，他也从未
抱怨沮丧；出狱后，他却一笑泯恩仇。“如果我不
能放下仇恨，那我仍在狱中。”曼德拉的追逐使他 终于攀登上心灵高地，俯瞰到天下大同的社会图景
。
走过热带雨林，走过撒哈拉，走过千山万水，
三毛从来不受世俗眼光的桎梏，她热衷于感受生命 的独特魅力；以草木为友，与土壤相亲，林语堂超 然脱俗，在那个动乱的年代不顾他人异样的眼光， 潜心于国学研究，他所著的《生活的艺术》带领着 西方重新认识了中国。他们都是追逐本心的勇者， 是乐于欣赏最壮阔风景之人。
行文 ·技法突破
如何使文章内容充实
就考场作文看，“内容”上普遍存在的问题是 空洞无物，内容单薄，或偏离题意，华而不实，堆 砌材料，能够有力地表现和说明中心的材料太少， 还有就是材料不典型、不新鲜，不管写什么题目都 是那几个“永恒”的例子，有时还缺少内在联系， 突兀孤立，甚至错误疏漏。
解决问题的根本渠道在于日常学习的积累，做
意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含
意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[ 写作指向 ]
两则材料所讲的都是关于生命的
意义的问题，胡适的话是说不要整天做无意义的空 想，做有意义的事情就会使生命具有意义；而亚里 士多德通过对比来谈生命的意义，平庸的人生命的
意义就在于吃饭，也就是物质的追求，而他生命的
心。阅卷老师对照中心，看文章使用了多少材料，
能表现中心的材料有多少，是否有详略。 (2)材料运用法
看表现中心的材料是否从不同角度选用添加材
料，材料运用的详略主次是否搭配。看是否能对文 中材料作合理地分类。
与“内容充实”相对的就是“内容欠充实”。 阅卷老师判定“内容欠充实”的具体标准是： (1)记叙文：没有明确的人物事件，或者记叙的 人物事件不够详细、具体、生动、实在。在一些抒 情性散文中，情景渲染不到位，没有较为典型的镜 头、场面、片段。
区别对待
即便是同一则写作素材，在不同主旨和不同体 裁的作文中，运用的角度和侧重点也是不一样的，
因此写作时要注意不同文体特征对素材的不同要求
，注意材料的组合与搭配，既有典型性，又有全面 性，才能既充足，又无堆砌之嫌，从而能充分有力 地再现事物，展示特点，表现主题。
内容充实，对于记叙文来说，一般是记叙要素 完整，人物和事件尽可能数量多一点(最好涉及两三
生活的有心人，关注现实生活，广泛积累第一手写 作材料；多读书，读好书，积累第二手写作材料。
有了充足的下炊之米，不愁做不出香喷喷的米饭。
但除积累的功夫之外，考虑考场作文的特殊情况， 我们还可从以下几点入手解决“内容”上存在的问
题：
一、发挥联想和想象，激活写作素材——数量 丰富 面对一道作文命题，有时总感觉无事可写，无 话可说，这种现象，有人归之为词汇缺乏，遣词造
800字的文章。
胡适曾说：生命本身没有什么意义，你要能给 它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生
有何意义，不如试用此生做点有意义的事。
有人曾问亚里士多德活着的意义，他说他和平 庸的人不同的地方就在于 “他们活着是为了吃饭， 而我吃饭是为了活着”。
针对上述两则材料，你有什么样的看法？请结 合自己的感悟和思考作文。要求选好角度，确定立
持使用男子比赛的高难度动作 ——阿克塞尔三周跳 ，仿佛那是她的太阳。在追逐本心的路途上，即使 万千人阻挠，她却从未退缩，从未因他人的只言片 语而动摇。她用艰苦而快乐的追逐，换来了山顶无