江都2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

江都2022年中学教师招聘考试真题及答案
解析【可复制版】
1：操作技能从其动作的进行而言，具有（）
单项选择题：
A、外显性
B、客观性
C、绽开性
D、观念性
2：教学技能进展的最高形态是（）
单项选择题：
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学方法
3：班主任工作的首要任务是（）。

单项选择题：
A、促进全班同学的全面进展
B、建立班集体
C、培育同学健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
4：老师公正，教育必定公正，所以二者是一回事。

（）推断题
对
错
5：老师在教学中必需向课堂注入教材以外的新信息。

（）推断题
对
错
6：转化后进生，首先要做到（）
单项选择题：
A、关心后进生树立自信念
B、关心后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长协作
D、关心后进生改正缺点
7：专家老师常将课堂练习看作检查同学学习的（）。

单项选择题：
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
8：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。

多项选择题
A、生理活动
B、精神活动
C、心理活动
D、社会实践活动
E、思维活动
9：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。

（）推断题
对
错
10：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

单项选择题：
A、教学目标
B、培育目标
C、课程目标
D、教育目的
11：教育目的的主要功能有（）。

多项选择题
A、强制功能
B、评价功能
C、示范功能
D、调控功能
E、导向功能
12：我国学校的校长必需由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担当。

（）
推断题
对
错
13：皮亚杰认为心理进展涉及的重要概念主要有（）
多项选择题
A、认知
B、图式
C、同化
D、顺应
E、平衡
14：一般说来，假如一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

单项选择题：
A、超常
B、弱智
C、中下
D、中等
15：课堂心理气氛主要有三种类型：乐观的、消极的与（）
单项选择题：
A、缄默的
B、对抗的
C、宁静的
D、活跃的
16：严谨治学的道德意义有（）
多项选择题
A、是党和人民对老师的业务要求
B、是教育事业改革和进展的要求
C、是培育制造性人才的迫切需要
D、是由老师的教与学过程中的冲突打算的
17：强迫症包括强迫观念和（）。

单项选择题：
A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惊
18：在技能形成过程中，视觉掌握不起主导作用，渐渐让位于动觉掌握，肌肉运动感觉变得较清楚、精确，并成为动作执行的主要调整器，这是（）阶段的动作特点。

单项选择题：
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
19：行为目标的陈述具备哪些因素?（）
多项选择题
A、详细目标
B、从前阅历
C、产生条件
D、价值体系
E、行为标准
20：同学的学问与学习同老师表达的清楚度（）。

单项选择题：
A、无关系
B、有负相关
C、有利有弊
D、有显著的相关
21：隔着门缝看人，看到的人（）。

单项选择题：
A、和原来一样
B、比原来扁
C、比原来宽
D、视门缝大小而定
22：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。

单项选择题：
A、《水浒》和聊斋志异》
B、《西游记》和《聊斋志异》
C、《儒林外史》和《三国演义》
D、《红楼梦》和《三国演义》
23：柯尔柏格认为道德进展依靠于个人的（）
单项选择题：
A、认知力量的进展
B、自控力量的进展
C、学习力量的进展
D、交往力量的进展
24：绝大多数的梦都会发生在__________，这个阶段△波消逝。

（）单项选择题：
A、人睡期
B、潜渡睡眠期
C、中度睡眠期
D、快速眼动睡眠期
25：教学进度方案中每章节的教学时间应当包括(）
多项选择题
A、讲课时间
B、试验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
E、预习时间
26：班级文化是班级中老师和同学共同制造出来的联合生活方式，不包括（）。

单项选择题：
A、班级环境布置
B、班级人际关系和班风
C、班级制度与规范
D、老师与个别同学的亲热关系
27：老师对解除收容教养、劳动教养回校复学的同学，应当（）。

单项选择题：
A、限制其与其他同学接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品德
D、允许参与学校各项活动
28：具有肯定的适应性和参加性，通常以选修课或特色课的形式消失的课程是（）。

单项选择题：
A、国家课程
B、学校课程
C、地方课程
D、拓展课程
29：体育方面的球类、体操、田径属于（）。

单项选择题：
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
30：培育劳动者是（）。

单项选择题：
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培育规格的详细要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
31：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题：
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
32：下列关于教育政策的说法不正确的是（）。

单项选择题：
A、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》是改革开放以后，党制定的教育政策
B、依据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和详细政策
C、教育政策与教育法规都打算于上层建筑，具有共同的目的
D、教育政策与教育法规的制定主体相同
33：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。

单项选择题：
A、导向性
B、敬重与严格要求同学相结合
C、疏导原则
D、教育全都性与连贯性原则
34：学问学习中，理解某一原理意义的学习属于（）
单项选择题：
A、陈述性学问学习
B、程序性学问学习
C、策略性学问学习
D、操作性学问学习
35：讨论表明，同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果（）。

单项选择题：
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
36：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。

（）
推断题
对
错
37：我国的课程详细表现为教学方案和教学大纲。

（）
推断题
对
错
38：榜样法是以他人的（）来影响同学品德的方法。

多项选择题
A、高尚思想
B、模范事迹
C、模范行为
D、卓越成就
E、道德观点
39：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种课程类型属于（）。

单项选择题：
A、学科课程
B、活动课程
C、同学课程
D、老师课程
40：对同学课堂行为所施加的准则与掌握称为（）
单项选择题：
A、课堂制度
B、课堂文化
C、课堂纪律
D、课堂气氛
41：影响人格进展的因素有（）
多项选择题
A、家庭教育模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、自我意识
42：教会同学学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题：
A、教学思想问题
B、教学方案问题
C、了解学情问题
D、反馈掌握问题
43：对教育心理学的创建做出突出贡献的人是（）
单项选择题：
A、冯特
B、詹姆斯
C、桑代克
D、杜威
44：四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山与湖北武当山合称道教四大名山。

四大名山中属于中国丹霞地貌且被列入《世界自然遗产名录》的是（）。

单项选择题：
A、青城山
B、龙虎山
C、齐云山
D、武当山
45：班级组织机构微观建制的形式有（）。

多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
E、直线职能式
46：品德是个（）
单项选择题：
A、自然现象
B、生物现象
C、个体现象
D、社会现象
47：我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（）
单项选择题：
A、中央委员会
B、全国人民代表大会
C、地方各级人民政府
D、政协
48：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、方案策略
D、监视策略
E、调整策略
49：老师良心虽然外人看不见、摸不着，但老师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明老师良心具有（）
A、公正性
B、稳定性
C、内隐性
D、广泛性
50：“教育的效应”是指（）
单项选择题：
A、教育的投入与产出
B、教育者对受教育者的影响
C、教育实际干了什么
D、学校培育了多少八
51：教学环境包括（）
多项选择题
A、课堂自然条件
B、物质环境
C、教学设施
D、师生关系
E、社会环境
52：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
53：广义的德育概念包括（）
多项选择题
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、法制教育
E、抱负教育
54：学校管理的基本途径是（）。

单项选择题：
A、教学活动
B、沟通
C、教劳结合
D、协调
55：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是【】
A、潘菽
B、维果斯基
C、罗杰斯
D、马斯洛
56：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。

单项选择题：
A、社会性
B、个体性
C、教育性
D、享用性
57：衡量一名同学品德进展水平的凹凸，最重要的标志应当是（）单项选择题：
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
58：我国法律规定：“学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康
的校舍和其他教育教学设施中活动。

”明确做出此规定的是（）。

单项选择题：
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国老师法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
59：下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。

单项选择题：
A、老子早于庄子，庄子早于韩非子
B、亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底。

C、毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。

D、尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根
60：校内文化是影响同学进展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。

单项选择题：
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
查看答案
1：答案A
解析：
2：答案C
解析：
3：答案B
解析班主任工作的内容包括了解讨论同学、组织和培育班集体、做好个别同学的教育工作、协调各方面的教育影响、关心同学搞好学习，提高全体同学的学业成果、做好同学的操行评定、做好班主任工作的方案和总结。

其中首要任务是组织和培育班集体。

4：答案错误
解析：
5：答案错误
解析：
6：答案A
解析：
7：答案D
解析：
8：答案A,C,D
解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

9：答案正确
解析略。

10：答案D
解析：
11：答案B,D,E
解析教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。

12：答案正确
解析：
13：答案B,C,D,E
解析：
14：答案D
解析在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力进展水平特别优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。

15：答案B
解析：
16：答案A,B,C,D
解析严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。

严谨治学是指老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

严谨治学的道德意义有：是党和人民对老师的业务要求；是教育事业改革和进展的要求；是培育制造性人才的迫切需要；是由老师的教与学过程中的冲突打算的。

因此，本题选择ABCD 选项。

(本解析由何龙供应)
17：答案B
解析：
18：答案C
解析操作整合阶段的动作特点表现为在动作掌握方面，视觉掌握不起主导作用，并渐渐让位于动觉掌握，而肌肉运动感觉变得较清楚、精确，并成为动作执行的主要调整器。

19：答案A,C,E
解析行为目标的陈述具备三个要素：详细目标、产生条件和行为标准。

20：答案D
解析：
21：答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】人们常说隔门缝看人把人看扁了，即小看人。

这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁的，通过它就会把人看不全，实际上，依据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。

22：答案D
解析略
23：答案A
解析柯尔柏格指出道德进展为个人与社会交互作用的结果。

由于柯尔柏格侧重道德观念或道德推断的进展而非道德行为表现的变换，因此他认为道德进展依靠个人的认知力量的进展。

24：答案D
解析：
25：答案A,B,D
解析：
26：答案D
解析班级文化是集体问题，老师和个别同学的亲热关系不包含在内。

27：答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定，解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得卑视。

28：答案B
解析学校课程具有肯定的适应性而且师生可以乐观参加，又富有特色。

29：答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

30：答案A
解析社会主义国家的教育所培育的各行各业人才，是有觉悟的社会主义劳动者。

31：答案A
解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列试验讨论，并提出了“顿悟”说。

32：答案D
解析教育政策与教育法规的制定主体不同。

33：答案C
解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉入手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。

疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

34：答案A
解析：
35：答案A
解析【解析】同学座位的支配会影响课堂教学和学习。

36：答案错误
解析教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。

37：答案错误
解析我国的课程详细表现为课程方案、课程标准和教科书。

因此，本题的观点错的。

(本解析由何龙供应)
38：答案A,C,D
解析由榜样法定义可知。

39：答案B
解析活动课程，又称儿童中心课程、阅历课程，是为打破学科规律组织的界限，从儿童的爱好和需要动身，以活动为中心组织的课程。

活动课程的代表人物是杜威。

40：答案C
解析：
41：答案A,B,C
42：答案A
解析：
43：答案C
解析：
44：答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】龙虎山位于江西省鹰潭市南郊16公里处，自古以神仙都所人间福地而著名天下，是我国道教发祥地，属于典型的丹霞地貌，2022年8月2日与龟峰一并列入《世界自然遗产名录》。

45：答案B,D,E
解析班级组织机构微观建制的形式有直线式、职能式和直线职能式。

46：答案C
解析品德是个体现象。

47：答案D
解析我国政协的主要职能是政治协商、参政议政和民主监督，没有制定教育政策的权力。

48：答案C,D,E
解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

49：答案C
解析：
50：答案C
51：答案A,B,C,D,E
解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。

52：答案D
解析：
53：答案A,B,C
解析：
54：答案B
解析学校管理通过沟通这一基本的途径进行，进而开展教学管理、协调和掌握等相关活动。

55：答案C
解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。

这种自我评价使同学更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、长久地学习。

(本解析由张恩凯供应)
56：答案C
解析德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对同学价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。

57：答案D
58：答案D
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

59：答案D
解析培根是英国17世纪闻名思想家、政治家和阅历主义哲学家，而不是非理性主义者。

60：答案C
解析隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校内文化属于隐形课程。