初中数学教师资格证面试试讲逐字稿万能模板

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导语：
首先，感谢各位评委的到来。

我今天将为大家展示一节初中数学课的试讲内容，希望能够为评委们留下深刻的印象。

这节试讲将围绕*（课题名称）*展开，让学生们在欢乐的氛围中学好数学。

接下来，请大家一起来进入课堂。

自我介绍：
我叫*（姓名）*，目前是一名初中数学教师。

我对数学的热爱和教学的激情让我在教学岗位上乐此不疲。

我坚信，通过合理的教学设计和互动式的教学方式，我们可以激发学生对数学的兴趣和研究的动力，使他们在数学研究中取得优异的成绩。

课堂目标：
通过本节课的研究，学生将能够：
- 理解*（目标1）*的概念
- 运用*（目标2）*解决实际问题
- 提高数学思维和解题能力
- 培养合作意识和团队精神
课前导入：
为了激发学生的兴趣，我准备了一个小小的游戏。

请同学们将
手中的纸条对折，然后每人在纸条上画一个几何图形。

随后，将纸
条传递给旁边的同学，让他们说出这个几何图形的名称和性质。

通
过游戏，既加强了这一知识点的复，又提升了同学们的互动和主动
研究的能力。

课堂教学：
接下来，我将通过探究—引导—巩固的教学方式进行知识的传授。

我将先用探究的方式引导学生发现相关的知识点，并通过引导
性提问的方式激发学生思考的欲望。

然后，我将通过简洁明了的讲解，帮助学生理解深入。

最后，我将设计一些巩固性的练，巩固学
生对所学知识点的理解和应用能力。

探究—引导—巩固的教学方式
进行知识的传授。

我将先用探究的方式引导学生发现相关的知识点，并通过引导性提问的方式激发学生思考的欲望。

然后，我将通过简
洁明了的讲解，帮助学生理解深入。

最后，我将设计一些巩固性的
练习，巩固学生对所学知识点的理解和应用能力。

教学内容：
本节课的重点是*（重点内容）*，其中包括以下几个方面：
1. *（内容1）*：通过实例引导学生理解概念。

2. *（内容2）*：通过实际问题激发学生运用知识的能力。

3. *（内容3）*：通过课堂练帮助学生巩固所学知识。

拓展延伸：
为了激发学生的思考和培养他们的创新能力，我将设计一个拓
展延伸的问题。

学生可以结合所学的知识，展开思考并尝试解决问题。

这样不仅能够加深他们对知识的理解，还能促进他们的创新思
维和解决问题的能力。

课堂总结：
通过本节课的研究，我们不仅掌握了*（目标1）*和*（目标2）*的相关知识，还提高了数学思维和解题能力。

同时，通过合作研
究的方式，培养了学生的合作意识和团队精神。

在今后的研究中，
我们将继续努力，探索更多有趣的数学知识。

教学反思：
最后，我希望能听到各位评委对我今天的试讲做出的宝贵意见和建议。

我将认真对待每一位同学的研究情况，并及时调整教学策略，不断提升自己的教学水平。

谢谢大家！。