语文老师个人简历

语文老师个人简历
语文老师个人简历1
所学专业：湖南省零陵师范专科学校 | 中文系汉语言文学
获得学历：大专
在校成就：
一般话二级甲等
初级老师资格证
心理询问师三级
工作/实习经受
20xx——广州市宇雷表业厂验厂主管
工作内容：
1。

精通欧美客户验厂事项。

2。

接受过BSCIICTI培训，对反恐有很深了解。

3。

对COC社会责任评估有相当阅历。

4。

对工厂现场管理及员工培训有很好的方法。

20xx——南海市世禧外表处理厂培训专员
工作内容：
1。

负责生产部各级管理人员的培训考核;
2。

依据出货日期合理支配生产和物料掌握，能较好的掌握生产过程品质;
3。

对消失的生产异样状况准时有效的联络外部门进行处理; 4。

6S的实施与催促检查。

199——政府机关老师
工作内容：
1。

在校做班主任工作，兼任语文老师;
2。

做好上课前的备案工作;
3。

对每个同学进行思想教育和心理沟通，教育同学喜爱祖国; 4。

对个别差班生的学习成果进行跟踪补习。

意向职位：高中语文老师
期望薪资：6000—7999元/月
工作地点：厦门
自我评价
本人性格良好，老实稳重，能吃苦耐劳，并且能承受工作压力，勇于不断挑战。

爱好读书，运动、下棋等健康有益活动，老实做人，仔细做事，具有苦干和实干的精神。

我很自信，由于我可以在工作中不断学习！本人有着港资企业的工作经受，在现代化的生产环境中积累了肯定的生产现场管理，品质掌握方面的阅历和力量，同时讲究实效
语言力量
一般话
读写：★★★★★ 〔精通〕
听说：★★★★★ 〔精通〕
爱好爱好
古典音乐，运动，看书
办公软件
★★★☆☆ 〔良好〕
联系方式
手机：
邮箱：
语文老师个人简历2
基本信息
姓名：xxxx
性别：女
诞生年月：1987-11-16
民族：汉族
最高学历：本科
现居住地：河北省-石家庄市
工作年限：应届毕业生
联系电话：0311-88xxx888
应聘类型：全职
应聘职位：老师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它
期望月薪：面议
1喜爱文学，具有肯定的文学功底和良好的文学感知力量，能够深化体会文章的思想感情，感染、引领同学走入瑰丽的文学世界，以此丰富同学情感，提高同学思想水平，在根本上提升同学的阅读与写作力量。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

老师素养
职业道德：富有爱心与责任感，盼望通过自己的努力能够有益于同学的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(同学情感思智人格的全面进展)与“应试”间的协调。

实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：同学的阅读写作力量很难通过语文课堂获得质的提高。

解决方法：立人。

现行的语文考试，其详细形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的同学，必定能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承当起该重任的：如人教版七班级的课文涉及人与自然(七班级上34单元七班级下6单元)亲情
友谊(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，同学却普遍认为这是与自己生活无关的`老生常谈，无法领悟其中真意。

我的教学方法
1诗化教学：老师的授课要成为一首诗，老师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光芒的语言，传达自己的生命感受。

2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让同学通过文章的视野重新关注被自己忽视了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思索自己的人生。

如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱挨次，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样同学的视野被极大拓宽，那个从未被细细体会的春天又会被忆起，这便是同学心灵、人生一步步丰盈起来的开头。

工作经受
20xx-9至20xx-10：河北省定州市竟成中学初一班级语文老师教育背景
20xx-9至至今学校名称：河北师范高校汇华学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖状况
20xx-10专业三等奖学金
20xx-10专业二等奖学金
语文老师个人简历3
姓名：x先生
性别：男
民族：汉族
诞生年月：1988年11月
婚姻状况：未婚
身高：168cm
体重：55kg
户籍：江西上饶
现所在地：福建厦门思明区
毕业学校：上饶师范学院
学历：本科
专业名称：师范学校教育
毕业年份：20xx年
工作阅历：三个月(实习)
求职意向
职位性质：全职
职位类别：老师-学校老师
职位名称：学校老师;
工作地区：厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区
待遇要求：20xx-3000元/月可面议;不需要供应住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言力量：英语四级;一般话标准
电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，娴熟把握各类办公软件
教育背景：
时间所在学校学历
20xx年9月-20xx年7月上饶师范学院本科
工作经受
所在公司：上饶市试验学校
时间范围：20xx年9月-20xx年11月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担当职位：老师-学校老师
工作描述：20xx年9月至11月在上饶市试验学校实习，期间在四班级实习班主任和语文老师，获得了肯定的教学阅历，深受指导老师、领导和同学家长的好评。

自我评价：
我最大的优点——进取，不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作阅历是我的缺乏，
但我拥有饱满的热忱以及敬业精神。

语文老师个人简历4
基本信息
姓名：XXX
性别：女
诞生年月：1986-10-10
民族：汉族
最高学历：本科
现居住地：XX
工作年限：应届毕业生
联系电话：XX
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：老师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它
期望月薪：面议
语文素养
1喜爱文学，具有肯定的文学功底和良好的文学感知力量，能够深化体会文章的思想感情，感染、引领同学走入瑰丽的文学世界，以此丰富同学情感，提高同学思想水平，在根本上提升同学的阅读与
写作力量。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

老师素养
职业道德：富有爱心与责任感，盼望通过自己的努力能够有益于同学的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(同学情感思智人格的全面进展)与“应试”间的协调。

实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：同学的阅读写作力量很难通过语文课堂获得质的提高。

解决方法：立人。

现行的语文考试，其详细形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的同学，必定能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承当起该重任的：如人教版七班级的课文涉及人与自然(七班级上34单元七班级下6单元)亲情友谊(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，同学却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领悟其中真意。

我的教学方法
1诗化教学：老师的授课要成为一首诗，老师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光芒的语言，传达自己的生命感受。

2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让同学通过文章的视野重新关注被自己忽视了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思索自己的人生。

如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱挨次，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样同学的视野被极大拓宽，那个从未被细细体会的春天又会被忆起，这便是同学心灵、人生一步步丰盈起来的开头。

工作经受
XX至XX：XX中学初一班级语文老师
教育背景
XX至至今学校名称：XX师范高校XX学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖状况
XX专业三等奖学金
XX专业二等奖学金
联系电话
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