大班安全教案《危险的河》

大班安全教案《危险的河》
一、教案背景：
《危险的河》是中小学生的普遍阅读材料之一，故事内容涉及到河流的危险性，以及孩子们如何保护自己的安全。

通过让学生阅读和讨论这个故事，可以提高学生的安全意识和自救能力。

二、教学目标：
1. 了解河流的危险性，认识到防范河流危险的重要性。

2. 学会准确使用一些与水安全相关的词汇。

3. 培养学生观察能力和动手操作能力，提高自救技能。

三、教学内容：
1. 预习《危险的河》，了解故事的主要内容。

2. 阅读故事，并核对理解。

3. 讨论故事中孩子们如何正确应对河流的危险，梳理并总结出保护自己的安全措施。

4. 通过模拟情景，进行实际操作，练习如何正确度过河流。

四、教学步骤：
1. 开始活动
（1）教师引入本节课的主题，理解学生之前已经读过这个故事，并留下什么印象。

（2）进行一个小讨论，让学生回忆并描述故事发生的时间、地点和主要角色。

2. 阅读和理解
（1）课堂指导学生齐读故事，在齐读过程中，指导学生将以下内容划线：水流湍急、孩子们被河流冲走、其他孩子如何帮助他们。

（2）询问学生关于故事的问题，例如：发生了什么事情？为什么河流是危险的？孩子们应该怎样做才能保护自己？
3. 讨论和总结
（1）让学生把自己的观点分享给其他人。

（2）根据学生的回答，总结出保护自己的安全措施。

例如：
- 减少河流附近玩耍的时间。

- 不要在没有大人陪同的情况下接近河流。

- 不要单独下水游泳。

- 如果意外掉入水中，不要惊慌失措，应该尽量保持镇定，运用自救技巧。

4. 实践操作
（1）引导学生根据总结出的安全措施，进行一次模拟情景操作。

（2）教师向学生展示正确的自救技巧，并让学生模仿练习。

五、教学评价：
1. 通过学生的互动讨论，观察学生对故事内容的理解程度。

2. 观察学生在实践操作过程中的表现情况，包括是否能够正确应对河流的危险，是否能够掌握自救技巧。

六、教具准备：
1. 《危险的河》阅读材料。

2. 进行实践操作时需要准备一个小水池或者用纸片模拟。

3. 展示正确自救技巧的教具。

4. 提前准备好讨论的问题。