我们是工农子弟兵-辽海版七年级音乐下册教案

我们是工农子弟兵-辽海版七年级音乐下册教案
一、教学目标
1.了解“工农子弟兵”这一历史时期的社会背景及其涵义；
2.掌握歌曲《我们是工农子弟兵》的歌词、旋律及其演唱技巧；
3.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动的情感；
4.培养学生团结协作、顽强拼搏的品质。

二、教学重点和难点
1.掌握《我们是工农子弟兵》的演唱技巧；
2.了解“工农子弟兵”这一历史时期的社会背景；
3.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动的情感。

三、教学过程设计
1. 导入环节
引导学生谈论祖国的基本国情、人民的劳动精神等相关话题，为学生提供一些观察、思考的角度。

2. 新内容呈现
让学生听录音，了解《我们是工农子弟兵》这首歌曲的歌词、旋律及其演唱技巧。

3. 学生活动环节
1.听录音，并一边跟随旋律唱；
2.练习发音和唱歌的技巧；
3.回答老师的问题，确认对歌曲内容的掌握情况；
4.分析歌曲的涵义，引导学生深入了解“工农子弟兵”这一历史时期的社会背景。

4. 延展活动环节
1.让学生自己寻找一些工农子弟的事例，介绍他们的奋斗历程，激发学生的爱国情感；
2.让学生小组讨论自己理解的“工农子弟兵”的涵义，并补充歌曲没有涵盖到的相关方面；
3.让学生分组编写与“工农子弟兵”主题相关的演讲稿或小品，培养学生锻炼个人表达和团队合作能力。

四、教学反思
1.通过学习《我们是工农子弟兵》一曲，使学生了解工农子弟的概念，并培养其热爱祖国、热爱人民、热爱劳动的情感；
2.通过歌曲的演唱，让学生掌握唱歌技巧，提高音乐素养；
3.通过深入剖析“工农子弟兵”的社会背景，让学生更好地理解中国革命的历史进程，对历史和社会有更深入的了解；
4.通过“学以致用”的延展活动，培养学生的实践能力及团队合作精神，提高了课堂效果，推动了课程的落地。