湖北省黄冈中学2016年高考生物模拟试卷(八) Word版含

2016年湖北省黄冈中学高考生物模拟试卷（八）
一、选择题：本题共6小题．每小题6分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．膜蛋白是一类结构独特的蛋白质，它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位，是细胞执行各种功能的物质基础．如图细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式．下列相关叙述，错误的是（）
A．蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性
B．如膜蛋白A具有信息传递功能，则该蛋白可能是促性激素的受体
C．如蛋白质B具有运输功能，其运输物质的过程中可能消耗A TP
D．如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受温度、pH等因素的影响
2．下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）
A．细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质
B．衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达
C．癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义
3．如图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（）
A．若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程
B．若该图表示基因表达的过程，则d主要发生在细胞质中
C．若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程发生在线粒体
D．若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，则如果控制酶d的基因不表达，控制酶e的基因仍可表达
4．观察下面的图示，判断下列相关说法，正确的是（）
A．图甲、图乙中都能够发生基因的自由组合
B．图甲、图乙中都能够产生数量相等的4种配子
C．假如F1的基因型如图甲所示，则F1自交所得F2的基因型4种
D．假如F1的基因型如图甲所示，F1的测交后代基因型的比例是1：1：1：1
5．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量[单位为103kJ/
（m2•y）]．下列说法错误的是（）
A．图中A代表的生理过程是呼吸作用
B．碳从动物流向分解者的形式为含碳有机物
C．捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性
D．该生态系统中生产者固定的总能量是96×103kJ/（m2•y）
6．下列有关实验的叙述，正确的是（）
A．“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中浸泡法要求溶液的浓度较高B．用样方法调查草地中植物的种群密度一般调查单子叶草本植物
C．“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中需要设置对照组
D．“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中不适于用样方法或标志重捕法的原因是许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）7．水蕴草是多年生草本沉水植物．图乙示其细胞气体交换情况，图丙示其他条件适宜光照强度与光合速率的关系．
（1）如图甲，水蕴草至于倒置盛有水的试管中，若适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内放出的气泡数量将（填“增加”、“减少”或“不变”）．水蕴草的叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是．若图丙中C段之后升高温度光合速率变化是．
（2）将水蕴草放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验
在昼夜不停的光照下，该植物生长的最适宜温度是，在
小时实际光合作用CO2消耗速率是mg/h．
②30℃条件下，交替进行8小时光照、14小时黑暗，该植物（能、不能）正常生长．
8．据报道，由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素，导致养殖后期就有越来越多的鸡死亡．于是为了缩短养殖周期，还要给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状．肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，如图显示肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素．请回答下列问题：（1）长期给鸡饲喂大量的抗生素，经过作用，病菌的耐药性会逐渐增强，需经常变换抗生素．
（2）地塞米松能抑制吞噬细胞在炎症部位的集聚、溶菌酶的释放，从而直接导致
性免疫降低．
（3）图中激素b的名称是，c→甲、c→乙对机体具有的重要意义
是．
（4）精神紧张作用于神经系统的某部位，兴奋传至甲，引起a的分泌增加．此反射过程中的传入神经纤维上，兴奋的（填“传导”或“传递”）是单向的．a作用于乙细胞膜上的，从而促进b的分泌．
9．假设某农田只存在农作物→农业害虫→青蛙一条食物链，图甲表示自然状态下，一定时间内流经该生态系统各营养级能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，b表示呼吸作用消耗部分）．图乙表示在其他条件适宜时，温度对该农作物光合作用和呼吸作用的影响（A曲线表示光合作用同化能量的相对值，B曲线表示呼吸作用消耗能量的相对值）．请回答相关问题：
（1）自然状态下，一定时间内流经该农田的总能量为代表流人第三营养级的能量．（均用图甲中字母表示）
（2）适宜条件下，温度为T3时，流经该农田的能量相对值为，该农作物生长的最适温度为
（3）适宜条件下，温度为T4时，该农作物的a+c+d的相对值总量为
（4）T3﹣T4时间段，随温度的升高，光合作用和呼吸作用的变化趋势不同，其主要原因是．
10．南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状的遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示．现用白甲、白乙、黄色和绿色4个品种进行杂交实验，结果如下：
实验1：黄×绿，F1表现为黄，F1自交，F2表现为3黄：1绿；
实验2：白甲×黄，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3黄：1绿；
实验3：白乙×绿，F1表现为白，F1×绿（回交），F2表现为2白：1黄：1绿；
南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图所示：
分析上述实验结果，请回答：
（1）南瓜皮色遗传遵循定律．
（2）若H基因使酶1失去活性，则控制酶2合成的基因是，白色的基因型共有种，其中纯合子的基因型是．
（3）若将实验3得到的F2白皮植株自交，F3皮色的表现型及比例是．
（4）写出对实验2得到的F1白皮植株测交的遗传图解．
【生物一-选修模块1：生物技术实践】
11．请回答下列与生物技术实践相关的问题：
（1）酵母菌代谢的类型是．酵母菌有氧呼吸过程中[H]在处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的．
（2）在适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2线中能正确表示实验结果的是．
（3）在植物组织培养中，用离体胡萝卜韧皮部的一些细胞经过程，培育出了大量的胡萝卜幼苗．外植体（填“能”或“不能”）选用胡萝卜韧皮部筛管细胞，原因是．
（4）在植物组织培养中愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基，外植体经去分化产生愈伤组织主要取决于培养基中．
（5）在植物组织培养中在对外植体进行消毒时，先用70%的酒精进行处理，再用
进行消毒，这样既考虑了药剂的消毒效果，又考虑了．
（6）在植物组织培养中要求无菌操作的目的是．
【选做题】
12．如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答：
（1）图中单倍体植株通常的获取方式是．若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是．
（2）若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理．若要获得水稻的“人工种子”，则应选用图中的结构，该结构与正常受精卵形成的有类似的结构和发育过程．
（3）若D为胡萝卜﹣羊角芹，②过程最常用的诱导剂是，融合依据的原理是．在融合细胞的培养过程中，培养基的成分通常包括琼脂、无机营养、有机营养和等．
2016年湖北省黄冈中学高考生物模拟试卷（八）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6小题．每小题6分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．膜蛋白是一类结构独特的蛋白质，它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位，是细胞执行各种功能的物质基础．如图细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式．下列相关叙述，错误的是（）
A．蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性
B．如膜蛋白A具有信息传递功能，则该蛋白可能是促性激素的受体
C．如蛋白质B具有运输功能，其运输物质的过程中可能消耗A TP
D．如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受温度、pH等因素的影响
【考点】细胞膜的结构特点．
【分析】细胞膜的成分包括脂质、蛋白质和糖类，其中的蛋白质有的覆盖在表面，有的嵌插或贯穿于磷脂双分子层；从作用上讲，有的可作为载体蛋白，在主动运输和协助扩散中起作用；有些蛋白覆盖在表面还可以和多糖结合形成糖蛋白，即糖被；有细胞识别的作用；有些具有催化作用等．
【解答】解：A、磷脂双分子层内部是疏水性的，所以A与B两种蛋白的跨膜区段的氨基酸可能具有较强的疏水性，这样才能与脂双层牢固结合，A错误；
B、促性激素的本质为蛋白质，其受体位于细胞膜上，B正确；
C、物质进出细胞需要载体协助的有协助扩散和主动运输，其中后者消耗A TP，C正确；
D、具有催化功能的蛋白质是酶，而酶的活性受温度、pH等因素的影响，D正确．
故选：A．
2．下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）
A．细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质
B．衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达
C．癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义
【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．
【分析】1、细胞分化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA 相同，但RNA和蛋白质不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达，与细胞分化无关．
2、衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低．
3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变；癌细胞属于畸形分化细胞．
4、细胞坏死是由环境引起的．
【解答】解；A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，导致不同功能的细胞内的蛋白质种类不同，但是并不是所这些细胞没有相同的蛋白质，如呼吸酶是所有细胞共有的蛋白质，A 正确；
B、衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达，B正确；
C、癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关，C正确；
D、细胞的分裂、分化、衰老对生物体发育、正常生命活动均有积极的意义，而细胞坏死是非正常死亡，对正常生命活动不利，D错误．
故选：D．
3．如图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（）
A．若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程
B．若该图表示基因表达的过程，则d主要发生在细胞质中
C．若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程发生在线粒体
D．若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，则如果控制酶d的基因不表达，控制酶e的基因仍可表达
【考点】遗传信息的转录和翻译；有氧呼吸的过程和意义；细胞的减数分裂；基因与性状的关系．
【分析】1、遗传信息的传递和表达过程：．
2、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；
第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP；
第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP．
3、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
【解答】解：A、若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则d表示减数第一次分裂过程，在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，A正确；
B、若该图表示基因表达的过程．则d表示转录过程，主要发生在细胞核中，B错误；
C、若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e表示有氧呼吸第二阶段，该过程发生在线粒体基质中，C正确；
D、若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，则如果控制酶d的基因不表达，由于基因的独立性，所以控制酶e的基因仍可表达，D正确．
故选：B．
4．观察下面的图示，判断下列相关说法，正确的是（）
A．图甲、图乙中都能够发生基因的自由组合
B．图甲、图乙中都能够产生数量相等的4种配子
C．假如F1的基因型如图甲所示，则F1自交所得F2的基因型4种
D．假如F1的基因型如图甲所示，F1的测交后代基因型的比例是1：1：1：1
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中两对基因分别位于两对同源染色体上，经减数分裂能产生4种配子；乙图中两对基因位于一对同源染色体上，只能产生2种配子．
【解答】解：A、图甲能够发生基因的自由组合，图乙不能够发生基因的自由组合，A错误；
B、图甲能够产生数量相等的2种4个配子，图乙也只能产生数量相等的2种4个配子，B 错误；
C、假如F1的基因型如图甲所示，则F1自交所得F2的基因型9种，C错误；
D、假如F1的基因型如图甲所示，F1的测交后代基因型的比例是1：1：1：1，D正确．
故选：D．
5．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量[单位为103kJ/
（m2•y）]．下列说法错误的是（）
A．图中A代表的生理过程是呼吸作用
B．碳从动物流向分解者的形式为含碳有机物
C．捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性
D．该生态系统中生产者固定的总能量是96×103kJ/（m2•y）
【考点】生态系统的功能．
【分析】1、能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．
2、能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．
3、消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．
4、肉食性动物同化的能量（0.25+5.1+2.1+0.05）×103kJ/m2•y=7.5×103kJ/m2•y，而能量来源是有机物输入5和植食性动物，则来源于植食性动物的能量为2.5×103kJ/m2•y．植食性动物同化的能量（9+4+0.5+2.5）×103kJ/m2•y=16×103kJ/m2•y，而能量来源是有机物输入2和生产者，则来源于植食性动物的能量为14×103kJ/m2•y．生产者同化的能量（70+23+3+14）
×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y．
【解答】解：A、图中A代表的生理过程是呼吸作用，转化成热能和ATP中的化学能，A 正确；
B、碳从在生物群落内流动的形式是含碳有机物，生物群落与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳，B正确；
C、能量流动的渠道是食物链和食物网，而捕食关系一般不可逆转，所以能量是单向流动，D正确；
D、生态系统中生产者固定的总能量是（70+23+3+14）×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y，D错误．
故选：D．
6．下列有关实验的叙述，正确的是（）
A．“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中浸泡法要求溶液的浓度较高
B．用样方法调查草地中植物的种群密度一般调查单子叶草本植物
C．“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中需要设置对照组
D．“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中不适于用样方法或标志重捕法的原因是许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小
【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．
【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法是把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下，时间较短，A错误；
B、用样方法调查草地中植物的种群密度一般调查双子叶草本植物，B错误；
C、探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验，不需另设置对照组，C错误；
D、“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中不适于用样方法或标志重捕法的原因是许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，D正确．
故选：D．
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）7．水蕴草是多年生草本沉水植物．图乙示其细胞气体交换情况，图丙示其他条件适宜光照强度与光合速率的关系．
（1）如图甲，水蕴草至于倒置盛有水的试管中，若适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内放出的气泡数量将增加（填“增加”、“减少”或“不变”）．水蕴草的叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后．若图丙中C段之后升高温度光合速率变化是下降．
（2）将水蕴草放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验
在昼夜不停的光照下，该植物生长的最适宜温度是25℃，在
实际光合作用CO2消耗速率是 6.5mg/h．
②30℃条件下，交替进行8小时光照、14小时黑暗，该植物不能（能、不能）正常生长．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】图甲装置可以改变灯泡和实验装置的距离来探究光照强度随光合作用的影响的实验．
图乙中，a表示基粒，b表示叶绿体基质，c表示线粒体基质．图中可以看出叶绿体和线粒体之间可以进行气体的交换，一般情况下，当光合作用大于呼吸作用时，叶绿体需从细胞外吸收二氧化碳和释放氧气；当光合作用等于呼吸作用时，细胞没有气体释放的吸收；当光合作用小于呼吸作用时，线粒体需从细胞外吸收氧气和释放二氧化碳．
图丙中，A点只进行呼吸作用，B点时光合作用等于呼吸作用，C点为光合作用的饱和点．【解答】解：（1）图甲是验证光照强度对光合作用的影响，以氧气的释放量作为观察指标．当缩短光源与实验装置之间的距离时，光照强度增强，光合作用增强，水蕴草放出的气泡数量增多．图乙细胞叶绿体需从细胞外吸收二氧化碳和释放氧气，表明光合作用大于呼吸作用，对应图丙曲线中B点以后．题干中提出，图丙为其他条件适宜，即温度为最适温度条件下进行，因此若图丙中C段之后升高温度光合速率会下降．
（2）①本题的实验变量有两个：温度和有无光照，而做出本题的关键是要理解光照下吸收CO2数值表示净光合作用速率，黑暗中释放CO2表示呼吸作用速率．然后，比较表格中的数字，根据数据的变化特点可以得出呼吸速率随着温度的升高而增强，而净光合速率随着温度的不断升高出现先增强后下降的趋势，25℃达到最大值，所以昼夜不停地给予光照，该植物生长的最适宜温度是25℃．在35℃光照下植物吸收的CO2为3.00，而在黑暗中释放的CO2为3.50，该植物每小时实际光合作用速率为呼吸速率+净光合作用速率=3.00+3.50=6.50（mg/h）．
②在30℃光照下植物吸收的CO2为3.53（白天的净积累量），而在黑暗中释放的CO2为3.00，交替进行8小时光照、14小时黑暗，有机物的净积累量=3.53×8﹣3.00×14，很明显该值为负值，故该植物不能生长．
故答案为：
（1）增加B点以后下降
（2）①25℃6.5 ②不能
8．据报道，由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素，导致养殖后期就有越来越多的鸡死亡．于是为了缩短养殖周期，还要给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状．肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，如图显示肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素．请回答下列问题：（1）长期给鸡饲喂大量的抗生素，经过自然选择作用，病菌的耐药性会逐渐增强，需经常变换抗生素．
（2）地塞米松能抑制吞噬细胞在炎症部位的集聚、溶菌酶的释放，从而直接导致非特异性免疫降低．
（3）图中激素b的名称是促肾上腺皮质激素，c→甲、c→乙对机体具有的重要意义是通过反馈调节，维持内环境的稳态（维持激素c浓度相对稳定）．
（4）精神紧张作用于神经系统的某部位，兴奋传至甲，引起a的分泌增加．此反射过程中的传入神经纤维上，兴奋的传导（填“传导”或“传递”）是单向的．a作用于乙细胞膜上的（特异性）受体，从而促进b的分泌．
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】1、下丘脑是神经调节和体液调节的枢纽，可以分泌促激素释放激素，作用于垂体释放相应的促激素，体内某种激素含量高时，反过来抑制下丘脑和垂体的活动，称为反馈调节．
2、突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．
3、据图示可知，图中甲为下丘脑，乙为垂体，丙为肾上腺，a为促肾上腺皮质激素释放激素，b为促肾上腺皮质激素，c为肾上腺皮质激素．
【解答】解：（1）长期给鸡饲喂大量的抗生素，经过自然选择作用，病菌的耐药性会逐渐增强，需经常变换抗生素．
（2）人体免疫的第二道防线是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞，该防线属于非特异性免疫．因此地塞米松能抑制吞噬细胞在炎症部位的集聚、溶菌酶的释放，从而直接导致非特异性免疫降低．
（3）根据题意可知，图示表示肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素，则图中激素b是促肾上腺皮质激素，器官乙表示垂体．在该激素的分级调节过程中，当肾上腺皮质激素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的生理作用，该过程能够维持肾上腺皮质激素浓度的相对稳定．
（4）精神紧张作用于神经系统的某部位，兴奋传至下丘脑，引起促肾上腺皮质激素释放激素的分泌增加．此反射过程中的传入神经纤维上，兴奋的传导是单向．促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体细胞膜上的受体，从而促进促肾上腺皮质激素的分泌．。