高校辅导员绩效考核方案设计

高校辅导员绩效考核方案设计
高校辅导员绩效考核方案设计
一、目的
本方案旨在加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化。

二、考核原则
本方案坚持德才兼备、公开、公平、公正、注重工作绩效和全面考核、综合评定原则。

三、适用范围
本方案适用于在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评。

四、考核内容
本方案对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。

考核内容。

项目指标
道德品质。

1.有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（2分）
2.公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（3分）
职业道德。

1.安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己，为人师表（1分）
2.热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊重理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（2分）能力。

1.能及时准确地完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现象（5分）
2.能及时掌握学生的思想动态，关注学生中的热点与难点问题，具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（5分）科研能力。

1.开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期撰写一篇调研报告或研究论文（5分）
2.具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段，有方法，成效显著（5分）
个人考勤。

1.按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、
政治研究活动和工作例会等（10分）。

每迟到、早退1次，
扣1分；每缺席、旷课1次，扣2分；扣完为止
2.每周深入学生宿舍不少于3次（5分）。

未按要求下宿舍，每缺1次，扣0.5分
总结。

1.开展深入、细致的学生日常思想教育工作。

同负
责的每个学生每学期至少谈话1次（2分），做好谈话记录
（1分）
以上是本校辅导员绩效考核方案，旨在规范辅导员的工作，促进学校的发展。

我们希望辅导员们能够按照本方案的要求认真履行职责，提高工作绩效，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

1.重点关注学业、经济、就业、违纪等方面存在困难的学生，并建立相应档案，有针对性地开展工作。

2.每学期至少给负责的学生做1次有关思想政治教育方面
的报告，并及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例。

3.组织开展集体教育活动，做好学院的主题教育活动。

4.调查和分析学生的研究状况，有学风调研报告并指导研
究困难学生完成研究任务。

5.深入学生课堂，检查学生上课出勤情况，并保持和任课教师的联系。

重视并抓好考风、考纪教育，出现1次违纪情况扣0.5分。

6.掌握班级的基本情况，明确各班级建设的目标，并组织做好班级建设自评估工作。

7.加强以党支部为核心，党支部、班委会、团支部三位一体基层班级建设有思路、有举措。

加强学生干部的选拔、培养和学生骨干队伍建设，指导入党积极分子的教育、培养、考察和党员的发展、教育工作。

8.每月分专业召开1次学生大会，针对学生中存在的突出问题和典型事例进行总结和讲评，明确下一阶段的工作重点。

认真完成学生的综合测评、奖学金评定、优秀学生和先进集体评选工作。

9.对各项资助工作的评选做到公开、公平、公正，针对不同困难程度的学生给予相应资助，联动资助效果好，无过度资助和资助不足情况。

深入学生宿舍，及时发现学生宿舍存在的安全、卫生等方面的问题并予以解决。

畅通信息渠道，及时上报和处理学生突发事件。

10.参加辅导员业务研究和专业培训以及相关工作会议。

主动、系统地研究辅导员工作的相关知识，开展学生教育管理和服务工作的调研与研究。

11.考核方法为每学期进行一次，学年末进行年度考核，由人事处统一布置，学工处负责实施。

考核评定分个人自评占10%，学生评议占10%，系、专业考核占40%，学生工作处考核占40%。

辅导员应提供《辅导员工作日志》和有关材料。

1.辅导员自我评价：
根据考核内容和要求，辅导员认真总结了学生思想政治工作和管理工作情况，并进行了自我评价。

2.系（专业）考核：
各系（专业）在辅导员个人自评的基础上，根据辅导员履行职责情况进行评定，填写“辅导员考核评分表”，并将考核结果报学工处。

3.学生评议：
由学生工作处负责实施，随机抽取辅导员所带50%左右
的学生，对辅导员进行不记名评分。

辅导员不能人为干扰或通过暗示手段影响学生的评分，否则将扣除个人得分5分。

4.学生工作处考核：
由学生工作处组织有关部门根据日常调研及辅导员完成工作情况，经集体讨论后，各自予以不记名评分，取平均值。

六、加减分事项：
以下各项加减分事项将一并纳入对辅导员的考核成绩中。

一）加分：
1.所带班级获得院级或市级、省级、国家级以上集体荣誉，分别加2、3、4、5分；加分不重复累加，以获得最高荣誉为准。

2.在院级集体活动或公益活动中主动承担任务，且完成情况好的，酌情加2～5分。

3.自觉加强理论研究，积极开展思政调研，撰写或发表专题文章的，按级别分别加分（院级科讨会论文1分、市级学术年会论文2分、省级学术年会论文3分、CN刊物论文4分、核心刊物论文5分），不重复加分。

二）扣分：
1.因疏于教育和管理，造成所带班级学生有作弊等违纪行为，受到学校处分，开除学籍，每人每次扣5分；留校察看每人每次扣4分；记过处分每人每次扣3分；严重警告每人每次扣2分；警告每人每次扣1分。

出现学生人身伤害、学校财产损失、影响公共秩序等事件，视情节轻重，酌情扣1～5分。

2.学生发生意外伤亡事故，未及时向领导反馈的，每次扣2分；排除客观因素未能第一时间亲临现场的，每次扣2分；并视辅导员责任大小每次扣1～5分。

同一事件不重复扣分，扣分遵循就高原则。

七、考核结果及其应用：
辅导员考核分为优秀（90分以上）、合格（76～89分）、基本合格（60～75分）和不合格（60分以下）四个等级。