2024年特岗教师三年经历工作总结（二篇）

2024年特岗教师三年经历工作总结
作为一名特岗教师，经历了三年的工作，我收获了很多，也遇到了很多挑战。

在这三年中，我从各个方面不断进步，提高了自己的教学水平和专业能力。

以下是我三年特岗教师经历的工作总结。

首先，在教学方面，我积极参与各种教学活动，不断完善自己的教学方法和策略。

我注重培养学生的综合素质，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

我还敢于创新，尝试了一些新的教学方法，比如采用小组合作学习、案例教学等，取得了一定的效果。

在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新意识，注重培养学生的实践能力和动手能力。

通过设置实验、讨论、角色扮演等活动，我成功地提高了学生的学习兴趣和参与度。

其次，在教研方面，我积极参与学科组的教研活动，和同事们互相交流经验，共同研究解决教学中的问题。

我了解和熟悉教育教学改革的最新动态，关注学科教学的前沿方向。

我还参加了一些教研研讨会和学术交流活动，与其他学校的老师分享教学经验。

通过这些教研活动，我不断提高了自己的教学水平和专业能力，取得了一些教学成果。

再次，在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和自律能力。

我鼓励学生积极参加各种学科竞赛和活动，提高他们的团队合作能力和竞争意识。

我还定期组织班会和家长会，与学生和家长沟通交流，了解他们的困惑和问题，并给予及时的指导和帮助。

通过这些学生管理工作，我逐渐成为学生们的引路人和良师益友。

最后，在工作态度方面，我始终保持积极向上的工作态度，对待每一件工作都充满热情和责任心。

我牢记教育事业的神圣使命，时刻提醒自己要以身作则，做学生的榜样。

无论是在课堂上教学，还是在学生管理中，我始终坚持以学生为中心，尽力帮助学生实现全面发展。

尽管在这三年的特岗教师工作中面临了很多挑战，比如工作压力大、时间安排上的不确定性等，但我始终坚持以学习为重，不断提升自己的专业能力和教育教学水平。

通过自身的努力和不断的学习，我取得了一些成果，也收获了很多快乐。

通过这三年的特岗教师经历，我更加深刻地认识到了自己的不足和不足之处。

我会继续努力学习和进步，提高自己的教学水平和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我也会继续积极参与各种教研活动和学科竞赛，锻炼自己的领导能力和创新精神。

我相信，在今后的工作中，我一定会取得更好的成绩，为教育事业做出更大的贡献。

2024年特岗教师三年经历工作总结（二）
一、做到了认真备课。

我不但学生而且备教材备教法,根据教材内容不同及学生的实际情况,针对三年级教学目标的不同,在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生模仿教材说英语,培养学生语音语调,三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识。

认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸
引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真搜集每课的知识要点,归纳成集。

二、提高课堂教学技能
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学的容易,学的轻松,学的快乐;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标,体验到成功的喜悦,让各层次的学生都得到提高。

三、虚心学习,取长补短。

在教学上,有疑必问。

通过参加学校组织的互听、互评课活动,取长补短,不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学能力。

四、认真批改作业
五、坚持用英语组织课堂教学
1、用英语组织课堂教学。

课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中英语的听力在不断的提高。

2、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

3、努力创造和设计英语语言情景。

把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,
鼓励学生多讲英语,我要求学生在每天当中至少要说两句英语。

这样也就提高了他们听说能力,又深化了教材内容。

这三年的教学经历使我学到了很多,这也是对新时期教师的考验,这三年的教师生活
无疑已经为我今后的人生打下了良好的基础。

在教书育人的道路上我付出的是汗水,而收获的却是那份充实的,那沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生,我无愧与我心,我无愧于我的教育事业!。