兼析《曹刿论战》的军事谋略及要点

周刊
兼析《曹刿论战》的军事谋略及要点
赵艳霞
(吉林市第五中学吉林吉林132011)
摘要：人教版初中语文九年级（下册）第六单元《曹刿论战》一文，取自春秋战国时期鲁庄公十年（公元前684年）春季的齐鲁“长勺之战”全文寥寥二百余字，不仅记述了该战的全过程，还就该战的核心与关键，阐释了乡野凡夫曹刿助力鲁庄公准确选择反攻时机的个中缘由；曹刿虽非居高位、食厚禄的“肉食者”，但其军事谋略思想却远非“肉食者”能与之同语的。

关键词：曹刿论战；军事谋略思想；要点
战争不仅是政治、经济、军事的较量，更是统帅者意志与谋略的博弈。

无数战例印证：即便是强敌压境、寡不敌众，只 要谋略得法，仍能以少胜多、以弱胜强、以劣胜优。

人教版初中语文九年级（下册）第六单元《曹刿论战》一文，至少蕴含了如下军事谋略思想。

一、避敌锐气，后发制人
避敌锐气，是指面对优势之敌的进攻，尽量避其锐气，暂 取守势，再伺机出击。

《孙子兵法•军争篇》：故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。

”“避敌锐气”，并非避而不打，而是暂避不利条件下的决战，常常表现为以退求进、以曲 求伸、以守求攻。

古代作战，力量的对抗主要表现为人的体力和精力的对抗，士气、情绪受时间影响较大，正所谓“朝气锐，昼气惰，暮气归。

”通常情况下，初战之际士气都比较旺盛，但厮杀一段时间后就会逐渐怠惰。

防御的一方，如在敌方士气旺盛的时候与其交战，显然与己不利。

因此，明显劣势的一方，只能暂取守势、先让一步，待敌军懈怠疲惫、锋势顿挫、士气低落，再乘机打击、后发制人，无疑是上乘之策。

曹刿的睿智在于：齐军第一次击鼓时士气正旺；第二次击鼓攻击又不得手时，士气开始衰落；到第三次击鼓攻击没有成功，就完全泄气了。

敌人气竭力衰，我军士气旺盛，所以能够战胜它。

”
二、 以逸待劳，转守为攻
以逸待劳，意指暂取守势，待敌疲劳后再转守为攻，也是 伺机破敌、扭转战局的策略之一。

《孙子兵法•军争篇》：以近待远，以佚（同逸）待劳，以饱待饥，此治力者也。

”《三十六计》将“以逸待劳”列为“胜战计”第四计：因敌之势，不以战，损刚益柔。

”意指处于防御的一方与强敌作战，迫使敌人处于困境，不一定采取直接进攻的手段，可按刚柔转化原理，面对 强敌的刚锐锋芒，充分依靠有利地形，暂取守势，积极防御，灵活用兵诱敌深入，使敌懈怠，再逐渐消耗、疲惫敌人，使敌由强渐弱，我则伺机后发制人、转守为攻。

“以逸待劳”，关键在于调动敌人，使之疲惫，再一举歼灭。

用此谋略，防御时应保持一定的空间，争取必要的时间，坐待地形之利，也不排除特殊情况下的“以劳攻逸”。

曹刿的“一鼓作气，再而衰，三而 竭，故克之。

”即为“以逸待劳”的经典范例。

三、 审时度贽，超前预见
审时度势，是指指挥员必须冷静而准确地观察时机，正 确估计敌我战场态势。

《孙子兵法•计篇》：计利以听，及为 之势，以佑其外。

势者，因利而制权也。

”《蔡松坡集•（曾胡 治兵浯录）序及其按语》：战略战术，须因时以制宜，审势以求当，未可稍事拘滞。

”“审时度势”要求指挥员，不仅要有审时辨机的慧眼，还要有驾驭形势、果断决策的魄力和应变力。

须知，战争形势错综复杂、瞬息万变，指挥员必须善于“审时 度势”，根据战争中出现的新情况，及时调整作战策略与计划，使之适应新的形势。

惟其如此，方能在具体的战役战斗中不失时机地歼灭敌人。

毛泽东曾言：要从战役战术上研究敌势、我势、地势，进而作出正确的判断和决策。

”辽沈、淮 海、平津三大战役，即为其成功运用“审时度势”谋略的典范。

“长勺之战”，鲁庄公未待敌人疲惫，就要擂鼓出战，被曹刿劝止。

直到齐军击鼓三次进攻受挫，曹刿才瞧准时机，果断建议：可矣。

”结果大败齐军。

可见，曹刿在审时度势上确有超群的谋略支撑。

四、因敌制变，灵活作战
因敌制变，指作战首先要侦察和判明敌情，视敌情变化而采取相应策略。

《孙子兵法•虚实篇》：兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。

”能否做到敌变我变，巧妙 运筹战势，灵活运用战法，是决定战争胜败的重要因素。

因此，指挥员必须根据敌人的实际情况，决定制胜对策；依据敌情之虚实变化，调整应战方略，且不可拘泥一格。

否则，以不 变的战法应付变化了的情况，必然会受到战争的惩罚。

欲做到“因敌制变”，必须先摸清敌情，摸清敌之变。

只有摸清敌方的各种情况，才能有针对性地采取制敌之策。

刘伯承认为：孙子兵法》最可贵之处，就是能从战争实际出发，在了解敌情的基础上制定战略战术。

孙武主张：对敌方地域的广狭、人口的众寡、粮物的库存等情况，都要查个明白。

当然，“因敌制变”并非要求指挥员放弃主观努力，跟着敌人转，而 是针对敌情的变化，采取敌变我变的方法和谋略。

《曹刿论战》中，正因为曹刿“视其辙乱，望其旗靡”，才有了“故逐之”的果断决策。

结语
旨在奠定初中生文言文阅读基础的《曹秽论战》，虽全文不过二百余字，但从中国古代军事谋略思想的视角审之，该 文至少蕴含了“避敌锐气、以逸待劳、审时度势、因敌制变”等 军事思想。

初中语文教师如能通读《孙子兵法》《吴子》《六 韬》《黄石公三略》等兵法巨著，必大有裨益于类此战例的深度解读，尤其是结合教学培植学生的军事谋略思维及谋略意识。

参考文献：
[]袁德金.中国古代军事谋略思想探讨[J].军事历史研究，1990(04).
[]帅昌培.《曹刿论战》赏析[].初中生辅导，2006(15).
[]李玉平.《〈曹刿论战〉句读解惑》商榷[].语文知识，2014(09).
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