《论语》八则.ppt课件

10、不悱不发（口中想说却不能恰当地表达出来的样子）
11、20举19/11一/4 隅不以三隅反（类推）
8
“子曰”是什么意思？
子：
古代对人的尊称；称老师或称有道 德、有学问的人：孔～。先秦诸～
在这里指孔子。
曰 ： （yuē ）
2019/11/4
9
理解体会
2019/11/4
10
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？
《论语》八则
2019/11/4
1
预习提示：
1：搜集有关古人谈学习的成语， 名言警句，上课时交流。
2：找出“学而不厌”“温故知 新”“不耻下问”“举一反三” 等成语的出处。
3：借助工具书翻译课文。
2019/11/4
2
孔子(前551~前479)， 名丘，字仲尼，春秋 时期鲁国陬邑（今山 东曲阜东南）人， 我
知之为知之,不知为不知, 是 知 也.”
是
代词，这 真知
对待知或不知的正确 态度
固定句式:“……也”译作“……是……”
2019/11/4
17
下一则 返回
第四则译文
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知 之，不知为不知，是知也。”
子路，教给你对待知与不知的正确态 度吧！知道就是知道，不知道就是不 知道，这就是真知啊。
2019/11/4
6
<<论语>>简介
《论语》是一部记录孔子和他若干弟子言行的书，是 有关儒家思想的最重要的著作。从宋朝以来，它和 《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，成为封建 时代读书人的必读书。
《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，共 20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对 话体、叙事体。文字都很简短，但是精炼质朴，含义 很深。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、 经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社 会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修 养，治学态度和处世方法。孔子的言论，主要记载在 《论语》中。这部书是他的弟子和孔门后学辑录的。
2019/11/4
28
学习方法 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之
2019/11/4
返回 29
孔子说：“学了，然后按一定的时间去 温习它们，不也愉快吗？有志同道合的 人从远处来（一起探讨问题），不也快 乐吗？人家不了解（我），（我）却不 怨恨，不也是有道德修养的人吗？
2019/11/4
12
2、 子曰：“温 故 而 知 新， 可 旧的（知识）领悟 可以
以 （之） 为 师 矣。”
凭 （这一点）做 了
2019/11/4
22
7、
子曰：“三人行，必有我师焉；
虚数，几个人 走
=于之 在里面
择其 善者而从之，其不善者而改之。
他们的优点 顺从
好的方面 学习
2019/11/4
23
下一则 返回
第七则译文
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者 而从之，其不善者而改之。”
三个人一同走路，必定有我能取 法的的人在里面；我选取他们的 优点来学习，他们的缺点，如果 自己也有，就改正。
理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教,取长补短,改正不足
2019/11/4
24
8、
子曰：“不愤不启，不悱不发。
想弄明白却不能 启发 想说而不能表达
举一隅不以三隅反，则不复也。”
提出 方角
类推 就 教
2019/11/4
返回
25
第八则译文
孔子说：“（教导学生）不到（他） 想弄明白却不能时，不去开导他； 不到（他）想说出来却说不出来的 时候，不去启发他。举出一个方角 却不能由此类推出其他三个方角。 我就不教他了。”
不倦，何有于我哉！”
疲倦
=于我有何哉
对我来说有哪一样呢
2019/11/4
21
下一则
返回
第六则译文
子曰：“默而识之，学而不厌，诲 人不倦，何有于我哉！”
默默地记在心里，学习从不满足， 教导别人从不厌倦，这些事情我做 到了哪些呢？
理解：讨论正确的学习方法和态度：
默记成诵，积累知识，
好学不止，热情教导。
理解:讨论正确的学习态度:
2019/11/4
要老实谦虚,不要不懂装懂.
18
5、 子贡问曰：“孔文子何以 谓之 以何，为什么 叫做
‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻 聪明 以……为耻
下问，是以谓之‘文’也。” 以是，因此
2019/11/4
19
下一则
返回
第五则译文
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’ 也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，
15
下一则
返回
第三则译文
子曰：“学而不思则罔；思而不学 则殆。”
只读书却不思考，就会感到迷惑而 无所得；只是空想却不认真学习， 就会弄得精神疲倦而无所得。
理解：讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合,方能有所得。
2019/11/4
16
huì rǔ
4 、子曰:“由, 诲 女 知之乎? 教导 通“汝”对待知或不知 教诲 你 的正确态度
国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的 创始人，被誉为“万 世师表”、“千古圣 人”，世界十大思想
家之首。
2019/11/4
3
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
2019/11/4
4
山东曲阜“三孔”
孔林：孔子墓地
孔府 孔子嫡系子孙居住地
2019/11/4
孔庙 祭祀孔子的地方
5 返回
他对我国古代文化的整理、研究和传播，他 的思想和学说，为中国文化乃至世界文明作出了 不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十 大名人之一。
2019/11/4
7
自由朗读并体会下列加粗字的含义
1、不亦说乎（同“悦”，愉快，高兴）
2、人不知而不愠（yùn）（恼恨，怨恨）
3、可以为师矣（凭借）
4、学而不思则罔（迷惑而无所得）
5 、思而不学则殆（精神疲倦而无所得）
6、诲女知之乎（同“汝”，你）
7、不耻下（以……为羞耻） 8、默而识之（记）
9、必有我师焉（于之，在里面）
2019/11/4
下一则
13 返回
第二则译文
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 复习旧的知识时，又领悟到新的东西，
可以凭借（这一点）做老师了。。
理解:讨论正确的学习方法: 常复旧课,领悟新知。
2019/11/4
14
wǎng 3、 子曰：“学而不思则罔，
迷惑
dài 思而不学则殆。”
疲倦
2019/11/4
是以谓之‘文’也。”shì
子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’ 的谥号呢？”孔子说：“他聪敏而又努 力学习，不以向不如自己的人请教为羞 耻，因此赐给他‘文’的谥号。”
理解：讨论正确的学习态度：
勤奋好学，谦虚好问
2019/11/4
20
6、 zhì
huì
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人
记
厌倦,满足
理解:讨论正确的学习方法:
2019/11/4
亲身实践胜于呆坐空想. 26
本课中出现的成语： 举一反三 不亦乐乎 温故知新
学而不厌 诲人不倦
不耻下问 择善而从
三人行，必有我师焉
2019/11/4
27
学习态度： 人不知而不愠 敏而好学，不耻下问 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知。
孔子对我国古代教育事业作出了重大的贡献。 他开创的私人学堂，弟子达三千人。各阶层的人 都可以到他那里学习。改变了过去教育被官府垄 断，只有贵族子弟可以受教育的情况。这在我国 教育史上具有划时代的意义。在教学方面也有很 多重要的经验。注意“因材施教”，主张学习知 识要“温故而知新”。学习态度要“知之为知之， 不知为不知”。要把学习和思考结合起来，“学 而不思则罔，思而不学则殆”等。孔子的思想， 从汉朝以后，成为封建社会的正统思想
按时
yuè通“悦”
愉快
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
志同道合的人
了解
而 不 愠，yùn 不亦君子乎？” 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人
固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
2019/11/4
11
理解
返回
第一则译文
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？”