202X年中小学生爱护班集体 关爱班级主题班会——关心爱护集体 人人有责 教学PPT课件

练习讨论
出谋划策
一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地 成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习 生活中。你能为如何增强班级凝聚力提一些建议吗？
关/心/爱/护/集/体/人/人/有/责
202X年中小学生关心关爱班集体主题班会
XX学校 班主任：XXX 日期：202X.XX
集体与个体的关系
个体永不干涸。
——雷锋
第二部分
集体利益与个体利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的:
一旦集体利益受损，个体利 保障个人利益是集体的责 益也难以保证；只有维护集 任，而集体利益是集体中 体利益，个人利益才有保障。每 个 成 员 努 力 的 结 果 。
第三部分 2023年中小学生关心关爱班集体
集体的力量
人多力量一定大吗？
众人拾柴火焰高 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去没水喝呢？
集体的力量
那么，集体的力量取决于什么?
▣ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。 ▣ “人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
B. 个人利益与集体利益是相互依存的
C. 维护集体利益就不能追求个人利益 D. 集体利益要服从个人利益
练习讨论
二．单选题
2. 放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于
是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为___A__。
A. 不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B. 为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 C. 倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D. 我们每个人都不能离开社会而生存
一．是非判断题（对的打“√”，错的打“ⅹ”）
1. “人心齐，泰山移”说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力的道理。（ √ ）
2. 我们每一个人生活在集体中 ，所以，我们每一个人都应主动关心集体，建设集体√。 二（．单）选题
1. “大河有水小河满，大河无水小河干”这说明___B__。
A. 整体利益必须服从局部利益
关/心/爱/护/集/体/人/人/有/责
202X年中小学生关心关爱班集体主题班会
XX学校 班主任：XXX 日期：202X.XX
一 集体与个体的关系 二 集体利益与个体利益的关系 三 集体的力量 四 练习讨论
第一部分 2023年中小学生关心关爱班集体主题班会
集体与个体的关系
集体 一个温馨的词语，它不能离开个体而存在。
练习讨论
二．单选题
3. “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能
为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：__B___。
A. 人生价值的实现体现在我得到了什么 B. 关爱集体，人人有责 C. 集体利益、他人利益高于个人利益 D. 关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足
练习讨论
二．单选题
4. 一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，
说法不正确的是___D__。人生价值的实现体现在我得到了什么
A. 关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B. 关爱集体，才可能为集体贡献才智 C. 人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D. 人才招聘应主要看学历，其它无关紧要
集体的力量
承担关爱集体的责任
我是集体的一员 承担关爱集体的责任
关爱集体 人人有责
个人与集体相互依存 个人利益与集体利益相联系 个人应该关心和维护集体的利益 关爱集体，建设集体 自觉维护集体的荣誉和利益 发扬集体的好作风 善于团结他人，让集体发挥更大力量
第四部分 2023年中小学生关心关爱班集体
练习讨论
集体利益与个体利益的关系
正确处理集体利益与个人利益的原则:
01 集体应充分尊重和保护个人利益 02 个人更应该积极关心和维护集体利益。 03 当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。
集体利益与个体利益的关系
关爱集体 人人有责
集体是我们每一个人的集体，只有人人 都主动关心、爱护集体，为集体建设出 力，集体才会真正成为我们依恋的家。
集体的力量
关爱集体，从自我做起，从小事做起！
01
02
03
1. 关爱集体，表现为在集体中 2. 关爱集体，表现为自觉维护集体 3. 关爱集体，还表现为发扬 能求大同存小异，善于团结他 的荣誉和利益，服从集体的安排， 集体的好作风，通过自己的 人，让集体发挥出更大的力量。 积极主动地为集体建设贡献才智。 努力解决集体遇到的困难。