报任安书3

《报任安书》导学案（三）
科目：语文班级：14级课型：新授课课时：1 备课时间：1月5日
备课人：学生姓名：
学习目标：
知识目标：了解《史记》的写作过程和成书原因。

能力目标：感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。

情感目标：认识司马迁的人生观.价值观及其意义。

重点：了解《史记》的写作过程和成书原因。

难点：感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。

一、导入。

人立天地间，不仅需要刚强的躯体，更需要充盈而坚韧的精神。

有不少人，在没有强健的身体的情况下，依靠精神的巨大力量，支撑自己走完人生甚至创造辉煌，所以我们有必要建构自己的精神家园。

那么在这个家园里首先需要什么呢？今天我们继续学习司马迁的《报任安书》
二、分析课文第二段。

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯惆傥非常之人称焉。

盖文王拘而演《》；
仲尼厄而作《》；屈原逐放，乃赋《》；左丘失明，厥有《》；
（）膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《》；（）囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

（一）在文中《》内填上正确的作品名，在括号内填上正确的作者名。

(二)、解释加点词的含义。

①不可胜．记（）②唯倜傥非常
．．之人称焉（）
③西伯拘．而演《周易》（）
④仲尼厄而作《春秋》（）
⑤屈原放逐，乃．赋《离骚》（）
⑥左丘失明，厥．有《国语》（）
⑦大底圣贤发愤
．．之所为作也（）
⑧思垂．空文以自见（）
（三）师生共同疏通，积累、掌握重点词句。

1、通假字。

（1）古者富贵而名摩灭
（2）孙子膑脚
（3）大底圣贤发愤之所为作也
2、古今异义。

（1）唯惆傥非常之人称焉
古义：
今义：
（2）大底圣贤发愤之所为作也
古义：
今义：
3、词类活用。

（1）古者富贵而名摩灭
（2）孙子膑脚
（3）退而论书策
（4）思垂空文以自见
4、特殊句式。

《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

文王拘而演《周易》。

屈原放逐，乃赋《离骚》。

5、落实具体文言语段翻译。

（1）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

（2）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

（3）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。

（4）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

四、课堂小结。

司马迁对生命与事业的崇高信念，是基于他对历史上杰出人物历经磨难而奋发有为的事迹的观察和认识；是基于他对古代学者历经苦难，献身著述的传统的继承和发扬。

五、课堂检测。

1、下列各句中不含通假字的一项是（）
A．古者富贵而名摩灭
B．大底圣贤发愤之所为作也
C．汗未尝不发背沾衣也
D．孙子膑脚
2、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）
A、唯倜傥非常之人称．焉称道
B、屈原放逐，乃赋．《离骚》陈述，这里指创作
C、不可胜．记尽，全
D、思垂．空文以自见流传
3、对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）
A．念父母，顾妻子顾：怀念
B．亦颇识去就之分矣分：道理
C．恨私心有所不尽恨：遗憾
D．而文采不表于后世也表：表扬
六、布置作业。

《报任安书》导学案答案（二）①不可胜．记（尽，全）
②唯倜傥非常
．．之人称焉（不同寻常）
③西伯拘．而演《周易》（被囚禁）
④仲尼厄．而作《春秋》（困穷）
⑤屈原放逐，乃．赋《离骚》（于是，就）
⑥左丘失明，厥．有《国语》（乃，就）
⑦大底圣贤发愤
．．之所为作也（抒发愤懑）⑧思垂．空文以自见（使流传）
五、1、C
2、D
3、D。