少年有梦

A．成功的机率很小，不相信自己也能成功
B．自古人生多磨难，所以磨难越多越好
C．只要有梦想就能成功
D．实现梦想需要付出行动和努力
4、青少年时期是人生的黄金时段，青少年时期的重
要生命主题是( )
A．珍惜时间，热爱身体
B．搞好学习，全面发展 C．编织人生梦想 D．心理、生理发育逐步成熟
知识点梳理
2、中国梦的含义、基本内涵及实现途径。 （P10相关链接）
①含义：实现中华民族伟大复兴，是中华 民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为 “中国梦”。 ②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、
人民幸福。
③实现途径：必须走中国道路，必须弘扬 中国精神，必须凝聚中国力量。
二、努力就有改变
回顾瑞恩和斯库林的故事，你 认为他们可以实现自己的梦想关键 是因为什么？
如何拉近梦想与现实的距离？
唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付
诸行动的梦想只是空想。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
知识点梳理
3、什么是努力？（P12-1）
努力是一种生活态度，是一种不服输的坚 忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的 坚定信念和对美好的不懈追求。
知识点梳理
4、怎样才能实现梦想？ （P11-2、P12-2、3，P13;①②③④
第一课 中学时代
少年有梦
梦想
是对未来美好生活的愿望，它能不断激发 我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
一、有梦就有希望探究与分享源自P10 探究与分享 思考：
《瑞恩的井》
1、瑞恩的梦想是什么？ 2、他的梦想给自己和他人带了什么？ 3、从他的故事中你得到了怎样的启发？
瑞恩的梦想是让更多的人喝上干 净的水。 他的梦想给自己带来了动力， 也鼓舞感召了许多成年人，大家纷 纷加入到这项公益事业中。 启示：梦想的力量无限大， 梦想影响改变着人们的生活， 甚至改变了整个社会和世界。
01
个人的梦想要与人生目标 紧密相连。明确的人生目
个人的梦想要与国家前途、时 代脉搏紧密相连。个人的梦想 推动着时代的进步与发展；同 时时代的发展又为我们圆梦提 供更多的机会
02
标犹如灯塔，为我们提供
前进的方向。
知识点梳理
1、青少年为什么要有梦想？ （P9-1、2，P10-1、2， ① ② ③ ④） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它 能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望， 有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 能够 帮助我们找到前进方向。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯
在巴西里约
8年后他战胜菲尔普斯获得男子100米蝶 泳金牌
8年前 他是菲尔普斯的粉丝
斯库林：“他是一个完美的偶像，我从小就想和他一 样，他是我想要成为更优秀运动员的原因。 … …同时我
也希望借此去改变新加坡的体育文化，证明新加坡也可
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是 梦想与现实的之间的桥梁。
②努力，需要立志。我们要把自己最重要的人生志向与
祖国和人民联系在一起。 ③努力，需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动 中。 ④努力，需要方法。做到分清轻重缓急，合理规划和管
理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点，
学思并进；珍视团队合作。
P13 拓展空间
未来三年里，我最大的梦想：
我 的 努 力 计 划 04
01
为了实现梦想，我需要培养的品质：
02
我需要做的准备：
03
我目前可以开始的具体行动：
同学们，步入中学，我们将开启一段新的人生 旅程，让我们在这段旅程中敢于追梦，相信有梦就 有希望，努力就有改变。让梦想从这里起航吧！
课堂小结
祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。对 此，下列说法正确的是( )
①少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想与中国梦密不可分 ④梦想与现实差距太大，少年不应该有梦想
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
3、中国残联主席张海迪说：“成功不是‘中彩票’， 人生梦想需要汗水和心血来浇灌。”这句话告诉我们 ( )
以拿金牌！”
菲尔普斯：“每个孩子们都应该敢于有梦想，
我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获
得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。”
思考： 你认为斯库林为什么能战胜菲尔普斯取得了里 约奥运会的金牌，实现梦想？
斯库林从小就想像菲 尔普斯一样成为更优 秀的运动员
斯库林希望借此次奥 运会夺冠去改变新加 坡的体育文化
随堂演练 1、雷锋在日记中道出了他的梦想：“我要把有限的
生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋的梦想反 映了他有着( ) ②正确的人生态度 ④正确的人生价值观 B．①②③④ D．①③④
①正确的人生目标 ③正确的人生追求 A．①②③ C．①②④
2、少年富，则国富，少年强，则国强。”少年们的梦想就是