校本研修[自动保存的]PPT课件

二、本成果解决的教育发展问题
课题中的舞龙校本课程活动，主要是 指常规课堂教学和课外舞龙活动两方面内 容。常规课堂教学主要是在校本课程中渗 透龙文化和舞龙艺术知识，培养学生的审 美情趣，舞龙意识，掌握基本的舞龙技艺。 课外舞龙活动是常规课堂教学的延伸和提 高，通过组织学生开展丰富多彩的活动， 发展学生个性，培养特长。
2、通过对研究地方舞龙的动 作编排特点，结合中小学体育目 标，以及中小学生的身体条件， 创编了符合中小学各年段的《龙 文化教材》、《舞龙教案》和与 舞龙相关的艺术体操等，形成了 一个有组织、有计划、有方案、 有教练、有教材、有队员、有活 动、有评估的完整的操作系统。
3、通过实验研究，构 建了较完善的地域特点浓郁 的学校校本教材和课程体系 ，创建了学校特色。
校本研修感悟：
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校本研修是现代教育发展中的重要课题，是学校校本办学的一个重
要内容。每一个学校所处的地理环境、办学条件、师资力量、学校文化、
办学理念等都不是一样，那么学校的教育、学校内涵发展、学校的行为
研究等就必然不一样。在学校发展和建设中，我们没有必要复制出同样
的江苏省洋思学校、山东省杜郎口学校、泸州市复陶学校------且这些学
面积提高。促进全体教师专业素质的提高，造就高水平的师
资队伍。
❖ 5、通过舞龙活动的开展，使学生了 解龙文化和舞龙的知识，感受舞龙艺术 的魅力，掌握舞龙的基本技能，以提高 学生的综合实践能力。
6、努力提高教师利用、开发地方文化资 源的能力，增强教师的教研水平，打造引领一 方文化的品牌课程。
1、学校把舞龙活动搬进学校课堂进行了教学实践探索：开设 舞龙教学活动，以课程形式列入学校课表；建立健全舞龙队伍，组 建舞龙工作室，选拔舞龙队员，开展学习培训；利用民族文化进课 堂活动设立课题研究，利用本地重大活动组织宣传展演，发扬了民 族体育运动，培育学生艺术素养，激发学生的兴趣、丰富学生的课 余生活，得到学生喜爱、家长赞赏。
三、研究主要成果及研
（
究思路和措施
1、通过多种方式了解了泸县有关龙的文 化以及舞龙知识和历史，在大量实践考察中 探究泸县龙文化特色。通过在学校体育、音 乐、美术、德育教育、环境设计中传承龙文 化，探索了地方舞龙文化与学校教学实践相 结合的模式和方法，探究了天兴镇乃至泸县 龙文化与学校教学相结合的途径和方法。
校本课程（龙贯山草龙）研究成果报告
2班 174号
一、研究概况
近年来，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，一些 靠口授和行为传承的文化遗产正在逐渐消失、瓦解------许 多传统技艺濒临消亡。在中国文化中，龙有着重要的地位 和影响。上下数千年，龙已渗透了中国社会的各个方面， 成为一种文化的凝聚和积淀。在泸县这片热土上也流传着 许多有关龙的传说、龙的故事，至今仍有一些龙的建筑、 龙的民俗——之所以泸县叫“龙城”。“龙脑桥”“雨坛 彩龙”“宋墓石刻”是泸县的三件“国宝”。 而我镇龙贯 山草龙四次舞进中央电视台《一年又一年》、《大风车》 《探素与发现》《金土地》，一次舞进四川卫视，在全国 已经有了一定的名气。地方悠久的文化为我们学校的舞龙 特色提供了比较深厚的社会基础。
五、本成果的价值意义和创新点
通过舞龙活动的开展，促进了学校全 面推进素质教育，发现和发展学生多方面 的才能和潜能，扶持和培养学生的个性特 长和爱好，满足当今学生多元发展的需要。 利用学校和本地重大活动组织宣传展演， 激发学生的兴趣、丰富学生的课余生活， 促进学生身心健康发展，激发学生学有所 长，丰富和促进学校体育教育开展，发展 和展示学校特色教育，弘扬了民族传统文 化。
整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2、在教学探索实践中取得效果：促进学生全面素质的提 高；活跃校园文化气氛、培育民族精神，传承民族文化，树立 学校良好形象,增进学生团结合作；提高学校教育教学工作的管 理水平和教师团结协作精神，增加了与时俱进教学意识；
3、舞龙活动开展成功，学校各项活动被带动起来，锻炼 了学生身心健康发展，培育了浓厚的校园文化、体育、艺术气 氛，让体育教育能更快渗透于学校教育的各个领域，使学校体 育教学工作真正落到了实处，培养了学生在体育方面的欣赏能 力，表现能力，创造能力，提高学生的身体素质、体育修养和 爱国情怀。
校都不相同，他们各具特色，展现不同的魅力。校本研修的服务对象是
学生，是研究如何更好地在教学中为学生服务；教学研究的参与对象是
教师、学生、还有家长、专家，只有各方积极参与，共同协作，发挥团
队集体作用的研究，才能称得上是现代教学中的“校本研修”，才能产
生效率，才能形成自身的办学特色。在改革开放时，邓小平说过一句话：
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4、通过全员舞龙的实践与研究，对舞龙这一民间文化
资源的开发和利用，培养学生对祖国各地民间艺术的热爱，
丰富了学生的课余文化生活，强健了学生的体魄，使他们了
解了地方舞龙文化，感受中华龙的精神，接受艺术的熏陶，
培养他们团结协作、积极向上、不断创新的精神。从而全面
提高学生素质，充分发展学生个性，促进学校教育质量的大
“不管是黄猫，还是黑猫，只要逮得到校，是以走学校发展为本的道路，校本
研修所产生的基础价值和可持续发展的潜力，是一般的“先进称
号”“外观形象”等评价所不能比拟的。校本研修必须走自己的路，要
有自己特色。
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六、问题与探讨
天兴龙贯山草龙年代久远，其草龙的制作 工艺、打击乐谱等亟待挖掘整理，形成文字资 料保存。且现在掌握制作工艺或打击乐谱的传 承人不轻易传出手艺，现健在的传承人及其稀 少，年岁已高，后继无人，且自愿从事草龙表 演的人员也越来越少，传承极为困难。最大的 困难是缺少足够的人力、物力对草龙进行挖掘 整理，并在保护的基础上合理利用。