小学数学青岛版(六三制)一年级下七 大海边——100以内的加减法(二)智慧广场课件(15张PPT)

2.
第1层放10根， 往上每层依次
少放1根。
放了5层，一共
有多少根木头？
第1层 第2层 第3层 第4层 第5层
10
9
8
7
6
10＋9＋8＋7＋6＝40（根）
（教材第92页“自主练习”）
3.
第1个月存了5 元钱，计划以 后每个月比前
一个月多存2元。
5个月一共可以存多少钱？
第1个月 第2个月 第3个月 第4个月 第5个月
七 大海边
——100以内的加减法（二）
智慧场
青岛版数学一年级（下）
1. 在探索解决递增、递减问题的过程中，学会用表 格列举法解决问题，能有序地思考问题。
2. 学会有条理地列举，能通过表格来列举。
【重难点】 能用表格列举法解决递增、递减问题。
我从8岁开始种第一棵树，以 后每年比前一年多种1棵树。
明明 欢欢 图中的小朋友在干什么？ 你能提出什么问题？
欢欢今年11岁了，一共种了多少棵树？
先分别求出欢欢8岁、 9岁、10岁、11岁种 了多少棵树。
再算这四年，欢欢 一共种了多少棵树。
方法一 画图法
画1根小棒表示8岁时种的第1棵树，以后每 年比前一年多种1棵，也就是多画1根小棒。
8岁 9岁 10岁
共64页。
小娇周日看了6页，以后每天比前一天多
看2页，周五时她能看完这本书吗？
周日 周一 周二 周三 周四 周五
6
8
10 12 14 16
6＋8＋10＋12＋14＋16＝66（页） 66>64,能。
（教材第92页“自主练习”）
这节课你有什么收获？
解决递增、递减问题的方法 （1）画图法；（2）数手指法； （3）表格列举法。
5
7
9
11
13
5＋7＋9＋11＋13＝45（根）
（教材第92页“自主练习”）
4. 学校要在三至五年级挑选合唱 队队员。如果五年级选了30名， 四年级和三年级依次少选5名， 那么合唱队一共有多少人？
五年级 四年级 三年级
30
25
20
30＋25＋20＝75（人）
（教材第92页“自主练习”）
5.
这本书一
方法对比
当数据越来越大时，用画 图法、数手指法比较麻烦， 用表格列举法比较简便。
1. 小明背诵英语单词，星期一背诵了3个单词，以 后每天都比前一天多背2个，到星期五他一共背诵了 多少个单词？
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
3
5
7
9
11
3＋5＋7＋9＋11＝35（个）
（教材第91页“自主练习”）
11岁
数一数得出:一共种了10棵树。
方法二 数手指法 伸1根手指表示种1棵树，8岁种1棵，伸 1根手指，9岁种2棵，再伸2根手指。
10819岁
数一数得出:一共种了10棵树。
方法三 表格列举法
先将每一年植树的棵树依次列举出来，再相加。
8岁 1棵
9岁
2棵
10岁 3棵
11岁 4棵
1＋2＋3＋4＝10（棵） 欢欢一共种了10棵树。
比较简便