小班绘本公开课《贪吃的变色龙》教案

小班绘本公开课《贪吃的变色龙》教案
一、教学目标
1.了解变色龙的生活习性；
2.能听懂绘本《贪吃的变色龙》的故事情节；
3.能够表达出变色龙的颜色和食物的关系；
4.发展学生的口头表达和创造力，培养综合素质。

二、教学重难点
1.故事内容的教学；
2.能够将生活中的事物与变色龙做对比；
3.培养学生的语言表达能力和想象力。

三、教学准备
1.绘本《贪吃的变色龙》；
2.小糖果；
3.彩色笔；
4.黑板和粉笔。

四、教学过程
1. 导入（约5分钟）
老师先简单介绍一下生活中的变色龙，如变色龙为什么会变色、吃什么、喜欢住在哪里等等。

2. 学习内容（约15分钟）
Step 1.引入绘本《贪吃的变色龙》。

老师出示绘本《贪吃的变色龙》，展示封面，并简短介绍一下书名和作者。

Step 2.模拟故事情景。

老师用口头描述的方式，模拟小龙变色、变色龙追蝴蝶的情景，激发学生的兴趣。

Step 3.开始阅读。

老师朗读整篇故事，让学生跟读，复述重要情节。

Step 4.分组讨论。

将学生分为小组，进行简单讨论，收集学生们的感想和故事情节的表述。

3. 总结（约10分钟）
Step 1.回忆故事。

让学生根据自己的记忆，默读故事。

Step 2.表演故事。

小组代表可以在课前练习过后，表演故事情节。

4. 拓展（约15分钟）
Step 1.制作变色龙。

让每个学生取一块小糖果，粘贴在彩色纸上，用彩色笔画出变色龙的形状，并画出变色龙吃的东西。

Step 2.分组展示。

让每个小组展示自己所制作的变色龙，并分享一下自己的想法。

五、教学评价
通过观察和听取讨论的情况，评价学生是否顺利掌握了故事情节，是否了解变色龙的食性和颜色的关系，是否发展了学生的口头表达和创造力，并将评价结果进行记录和反馈。

六、教学提示
1.在课前准备好教具和材料；
2.以情境教学的方式，让学生融入和爱上故事；
3.鼓励学生积极参与，提高课堂活跃度；
4.适当延长课程时间，将重心放在讨论和交流中，让学生有更多的时间思考和分享。