幼儿园大班安全教案《阳光下的树林》
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幼儿园大班安全教案《阳光下的树林》
一、教学目标
1.让幼儿掌握正确的走路姿势,避免跌倒和走失的情况发生。
2.让幼儿知晓阳光下的树林可能存在危险,学会保护自己和身边的小伙伴。
3.提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力。
二、教学内容
1. 走路姿势的讲解
首先,老师和小朋友们一起站成一排,让孩子们模仿老师的姿势。
老师可以对孩子的姿势进行指导,让他们能够站直,保持头部和身体的平衡,提醒孩子们要踩实地面。
接着,老师可以让孩子们自己分组练习,每个小组选出一名代表向全班展示自己的走路姿势。
2. 安全知识的讲解
在幼儿园里,老师提醒孩子们不要随便离开教室,更不能跑到阳光下的树林里去。
老师可以用图片或视频等方式来展示树林里可能存在的危险,例如石头、死树枝等。
并告诉孩子们要远离这些危险物,不要接近触碰,避免发生意外。
3. 自我保护的讲解
在讲解完安全知识后,老师可以和孩子们一起讨论如果遇到危险应该如何自救。
教师可以让孩子们模拟危险情况,并指导他们如何正确地报警、拨打急救电话等。
同时,让他们意识到自救意识的重要性。
三、教学方法
1. 观摩学习法
通过模仿、观摩,让孩子们学会正确的走路姿势,并在比赛中展示出来。
2. 互动教学法
老师和孩子们展开互动式的讲解,在讲解中让孩子们表达出自己的看法和想法,进行讨论,更好地学会安全知识。
3. 经验交流法
让孩子们彼此交流,从其他小朋友的安全经验中学习和提醒自己注意安全。
四、教学过程
1. 热身活动
首先,选出一位动作大师,领导全班孩子一起动起来。
2. 走路姿势的讲解
老师展示正确的走路姿势,指导孩子们练习。
3. 比赛环节
把全班孩子分成几个小组,每个小组选出一名代表,站在前面向全班展示自己的走路姿势。
选择最好的姿势并给予表扬。
4. 安全知识的讲解
老师结合图片或视频等方式展示树林里的危险物,提醒孩子们如何远离危险。
5. 经验交流
让孩子们和小组内的小伙伴进行交流,分享自己的安全经验。
6. 总结
老师建议孩子们回家后和父母一起讨论安全知识,学会如何保护自己和身边的小伙伴。
五、教学评估
老师可以通过观察孩子们的走路姿势、对安全知识的掌握程度以及实际应用情况来进行评估。
六、教学延伸
在日常教育中,老师可以将安全知识渗透到各种活动中,如常规健康检查中,让孩子们了解自我保护常识,提高自我保护意识和自我保护能力。
七、教学反思
通过本次教学,增强了幼儿园大班孩子们的安全意识,让他们学会了自我保护的方法,更加健康快乐地成长。
同时,也让老师意识到:教育不是只要掌握知识,而是要让孩子真正理解和学会运用知识,达到生命安全第一的宗旨。