长征节选1苏教版 教案
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课时教学设计
总课时数（2）
课题
《长征》节选
课型
新授
第1课时
教学
时间
年月日星期
班级人数教材简析源自学情分析三维教学目标
1、了解红军过草地的险恶环境。
2、探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。
3、了解电视文学剧本的一般特点。
教学重点
驼（）萃（）慕（）
舵（）粹（）募（）
鸵（）瘁（）幕（）
目标对应点
板
书
设
计
教
学
反
思
成功
之处
不足
之处
改进
措施
教具学具
多媒体
课时教学设计
师生双边活动
备注
教
学
流
程
教师
学生
要注意语言有条理、完整，表述要准确、清晰，赏析要具体。
备注栏里可写设计意图、活动反馈、教学随笔、时间分配等内容
课时教学设计
达
标
检
测
题
注音：泥泞（）猝然（）扳（）
看拼音写字：mo（）地e（）然gou( )火
( )（）
多音字：刨和（）
( )（）
形似字：驮（）猝（）蓦（）
探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。
教学难点
1、探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。
3、了解电视文学剧本的一般特点。
教学策略
基于本文的体裁是剧本，所以让学生自主学习与合作学习相结合，运用朗读，讨论交流，表演等方式进行有效地学习。
总课时数（2）
课题
《长征》节选
课型
新授
第1课时
教学
时间
年月日星期
班级人数教材简析源自学情分析三维教学目标
1、了解红军过草地的险恶环境。
2、探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。
3、了解电视文学剧本的一般特点。
教学重点
驼（）萃（）慕（）
舵（）粹（）募（）
鸵（）瘁（）幕（）
目标对应点
板
书
设
计
教
学
反
思
成功
之处
不足
之处
改进
措施
教具学具
多媒体
课时教学设计
师生双边活动
备注
教
学
流
程
教师
学生
要注意语言有条理、完整，表述要准确、清晰，赏析要具体。
备注栏里可写设计意图、活动反馈、教学随笔、时间分配等内容
课时教学设计
达
标
检
测
题
注音：泥泞（）猝然（）扳（）
看拼音写字：mo（）地e（）然gou( )火
( )（）
多音字：刨和（）
( )（）
形似字：驮（）猝（）蓦（）
探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。
教学难点
1、探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。
3、了解电视文学剧本的一般特点。
教学策略
基于本文的体裁是剧本，所以让学生自主学习与合作学习相结合，运用朗读，讨论交流，表演等方式进行有效地学习。