三年级英语上册Unit 7 It’s a dog教案2012版湘少版

三年级英语上册Unit 7 It’s a dog教案（2012版湘少版）
Unit 7 It’s a dog
备课教师：上课教师：
教学课题
Unit 7 It’s a dog
共3课时
教学目标
1、能听懂、会说单词 a cow ,a pig ,a duck, 能分辨并模仿这几种动物的叫声moo ,qua
2、能用“Wha? It’s
a …”谈论动物。

3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。

重点难点
重点：掌握新单词，及运用“Wha? It’s a …”谈论动物
难点：掌握“Is it a ….?”
教学准备
录音机卡片
教学过程
个体意见
Periodwarming up
1、师生问候。

2、听英语歌曲“I Can Sing My ABC"。

Step 2 Presentation and drill
游戏----- Wastest?
将全班同学分成三组进行比赛。

将牛、鸭子、猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组。

在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜。

出示拼好的牛的头像。

T: Wha?
帮助学生回答“It’s a cow.”。

出示单词卡片a cow。

板书单词a cow和句型“Wha? It’s a ….”。

带读，然后让学生单个练习、分组练习。

T：Read aA cow ,a cow, c-o-w ,cow.
T: Wha?
Ss: It’s a cow.
让一名学生模仿cow的声音和动作。

T: Who can act a cow?
S1: Moo! Moo!
T: What is it?
Ss: It’s a cow
3、用同样的方法教单词 a duck ,a pig.
4、听课文A部分录音，跟读。

P游戏—Qu（快速反应）教师模仿动物叫声，学生快速说出该动物名称。

教师说
出动物名称，学生快速模仿动物叫声。

游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）
以课文A部分为游戏内容，分角色进行游戏。

lidation
1、创设情景，自由会话。

2、家庭作业。

Period 2
一、教学目标
1、能听懂、会说单词horse、dog、hen、mouse, 能分辨并模仿这几种动物的叫声。

2、能用“Wha? It’s a …”谈论动物。

3、能看懂、会读课文D部分内容。

二、教学重点及难点
重点：掌握新单词，及运用“Wha? It’s a …”谈论动物
难点：“It is a….” “It isn’t a…..”的用法。

三、教学步骤warming up
1、师生问候。

2、听英语歌曲“I Can Sing My ABC "。

Step 2 Presentation and drill
游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）
以课文A部分为游戏内容，分角色进行游戏。

用同样的方式来猜 a hen.
T: Wha?
S s: It’s a cow./a pig/a duck.
T: N’t. It’s a hen.
板书单词,带读，然后让学生单个练习、分组练习。

T: Wha?
Ss: It’s a hen.
板书句型“Wha? It’s a ….”。

解释“What’s it?“是“Wha?“的缩写。

让学生模仿a hen.
T: Cluck, cluck! Can you act a hen?
用同样的方法教单词a horse、a dog.
听课文B部分录音，跟读P游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）
以课文B、C部分为游戏内容进行游戏。

听课文D部分录音，跟读，模仿，理解故事内容。

然后有感情的朗读。

lida、创设情景，自由会话。

2、家庭作业。

Period 3
一、教学目标
1、能熟练的运用“Wha? It’s a …”交流。

2、能熟练的将单个字母组成所学的动物单词，画出小动物。

3、学会字母Aa的原因读音及英标。

4、掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确书写、能唱歌曲“Old MacDonald”
二、教学重点及难点
能熟练的将单个字母组成所学的动物单词，画出小动物。

三、教学步骤warming up
师生问候。

Step 2 Presentation and drill
1、帮助学生理解E部分内容。

2、将同学们分成小组，四人一组，然后根据E部分，教师出示课前准备的字母卡片，让同学们运用句型“”进
行交流。

给出小动物图片，让小组讨论把单词拼出来。

3、学会字母Aa的原音读音及英标。

练读F部分内容，理解句子大意，然后请同学进行表演。

4、教学字母Aa、Bb、Cc、Dd的书写。

5、教学英语歌“Old MacDonald”lidation
1、创设情景，自由会话。

2、家庭作业。

板书设计
课后反思。