【分层作业】六年级语文下册《十六年前的回忆》课时练提高篇(含答案)部编版

六年级语文下册 11《十六年前的回忆》课时练提高篇
一、看词语写拼音
娱乐暂时宪兵侦探
看押
甘霖僻静险峻书籍
含糊
二、填空题
1．多音字组词
难 nán ( ) nàn
( )
着 zháo( ) zhuó( )
夹jiā ( ) jiá ( )
横 héng( ) hèng( )
2．课文《十六年前的回忆》综合回顾。

根据提示，梳理课文内容，补全下面的线轴图，并完成练习。

这篇课文除开头外是按照( )顺序写的，歌颂了革命先烈( )的伟大精神和面对敌人( )的高尚品质。

3．写出下面各句运用的修辞手法。

（1）．早听说此地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看好我的房间号码。

( )
（2）．但钱在孤岛上又有什么用呢？ ( )
（3）．这不是粥，而是小型的农业展览会。

( )
4．按要求填字组成成语
形容任意挥霍钱财叫——一( )千金
形容时间非常宝贵叫——一( )千金
形容说话办事诚信叫——一( )千金
5．给“交”字加偏旁组成汉字填空。

明显的( )果 ( )大的进步鲜香的( )子
( )洁的月光黏黏的( )
水( )猾的敌人
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法，如“我”的恐惧与父亲的镇定的对比，敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙的对比。

( )
2．“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了敌人的残暴。

( )
3．“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”，表明敌人真的怕父亲自杀。

( )
四、语言表达
学完《十六年前的回忆》这篇课文，你是不是有许多话想对李大钊讲？请写下来，表达你对他的敬仰之情。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________
五、信息匹配
1．给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

承：A．客套话，承蒙；B．担当，应允；C．继续，连接；D．在下面接受，托着；E．姓。

(1)．中华民族的传统美德需要我们传承．和发扬。

( ) (2）．我并不细看，不过马马虎虎承．认下来就是了。

( ) （3）．抗日战争时期，我们的同胞承．受了太多的苦难。

( ) （4）．承．蒙帮助，不胜感激。

( )
（5）．承．姓少见，却有3000多年的历史了。

( )
六、现代文阅读
《十六年前的回忆》（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。

他的神情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命的信心。

“这是我的妻子。

”他指着母亲说。

接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。

”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。

”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍
了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。

”父亲说完这段话，又望了望我们。

法官命令把我们押下去。

我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。

想不到这竟是我们最后一次见面。

1．写出下列词语的近义词。

沉着_________________________ 会意
_________________________
2．给选文加上一个小标题：
________________________________________
3．选文主要写了一件什么事？
___________________________________________________________
_______
4．用“”画出文中描写父亲神态的句子，并说说你从中体会到了什么？
________________________________________
5．“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

”这是对父亲李大钊
___________________的描写，表现了父亲_______________________。

6．体会文中画“﹏﹏﹏”句子的含义。

___________________________________________________________ _________
7．“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。

”此时他心里会想些什么呢？展开想象，续写一段话。

___________________________________________________________ _________参考答案：
一、看词语写拼音
yú lèzàn shíxiàn bī
ng zhēn tàn kān yā
gān lín pì jìng xiǎn jù
n shū jíhán hu
二、填空题
1．困难遇难着急着陆夹板夹衣横竖蛮横
2．父亲得知阎振三被抓4月6日早晨“我们”一家被抓“我们”始终没看见父亲有一天中午“我们”在法庭见到父亲最后一面4月28日黄昏第二天时间忠于革命事业坚贞不屈
3．拟人反问比喻
4．掷刻字
5．效较饺皎胶狡三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．√
2．×
3．×
四、语言表达
敬爱的李大钊同志，您在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，最终被捕，却处变不惊。

在法庭上，您镇定从容，沉着应对，最后英勇就义。

您为了革命事业和劳苦大众的幸福生活，面对敌人的严刑拷打坚强不屈，这种高贵的品格值得我们永远铭记。

五、信息匹配
C B
D A E
六、现代文阅读
1．冷静明白
2．提审时
3．父亲在法庭上的表现。

4．他的神情非常安定,非常沉着。

体会：李大钊在极端危险的情况下能坦然自若，是因为他对革命的事业充满信心。

5．外貌为了革命宁死不屈的品格，与敌人斗争到底的精神6．这是对父亲的语言描写，能看出李大钊希望妻女能够脱离危险，这是一个革命者作为父亲和丈夫对女儿和妻子的最后关心。

7．其实我也很难过，但是在革命理想、事业和家庭之间，我只能选择前者。

希望你们能理解我，并且要学会坚强。

自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

我们在学习中必须做到“三抓”：
1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。