独生子女1（共5则范文）

独生子女1（共5则范文）
第一篇：独生子女1（共）
独生子女逐渐成为我国的一个特殊社会群体。

由于独生子女的大量出现，他们的教育、沟通、心理健康等问题都向我们提出了挑战。

独生子女占其中的80％，究其原因主要是父母的溺爱、与父母缺乏沟通与交流从而形成思想隔阂。

这说明父母与孩子间的良好沟通对孩子的思想道德建设和健康人格的塑造至关重要。

一提到独生子女，很多人就会想到“小皇帝”、“小太阳”、“421综合症”等等词汇，不过，这并不是一个全面的理解。

据“中国城市独生子女人格发展状况与教育调查”结果显示，独生子女就其人格特征来看表现有五大优点和四大弱点。

独生子女的五大优点是：1）重视友谊，富于同情心和恒心；2）具有自信心；3）具有良好的社会道德素质；4）自我提高的需求较高；5）具有广泛的兴趣爱好。

独生子女的四个主要人格缺陷是：1）在人格需求中，较多的孩子成就需要较低，但有较强的攻击需要；2）部分独生子女在自我接纳方面存在障碍；3）在创造性、独立性、勤劳节俭方面存在一定的缺陷；4）学习需要中认知需求较低。

从总体上来看，我国独生子女他们在家庭环境、亲子关系和在家庭中的地位等方面有很多的不同。

独生子女在成长中表现出来的诸多优点与问题，并非是天生的，在很大程度上是所处环境和受成人影响的结果。

我国正处于社会转型期，家庭环境也发生着一系列的变化。

如现代的家庭模式已逐渐转变为以孩子为中心的家庭结构，这使得父母能够做到优生优育，为儿童的发展创造了一个良好的外部环境条件，同时为建立亲密的亲子关系提供了可能。

独生子女存在沟通问题虽然家庭环境的变化向着更有利孩子的方向发展，但现实的情况却并不如人们想象的好。

很多父母因为工作忙等各种原因大大压缩了与孩子相处和交往的时间，有意无意地忽视了孩子的精神需求，使得亲子关系逐渐淡漠甚至疏远，从而给孩子在情感和社会性的发展方面
带来诸多不良影响。

值得注意的是，独生子女时代的父母在孩子的沟通问题上责任重大。

由于缺少兄弟姐妹关系，独生子女家庭与传统的多子女家庭相比，孩子的情感支持系统是不同的。

在多子女家庭中，孩子遇到问题不愿和父母说时，可以通过兄弟姐妹来解决，但独生子女在遇到问题时，则缺乏这种情感系统支持，使得孩子产生强烈的孤独感和不安全感，往往会使他们寻找家庭以外的情感支持，从而产生一系列的社会问题。

学会与独生子女沟通
独生子女家庭为孩子倾注了很多的心血，但从儿童发展的角度来说，孩子除了有生理上的需要以外，更多的是心理上的需要。

只有那些在心理发展上得到父母支持的孩子，他们才会更有安全感、才会性格开朗，情绪愉快，从而建立起积极向上的健康的心理品质。

与独生子女进行良好的沟通首先要认识孩子、了解孩子，尤其是要平等地对待孩子、把孩子当作一个人来尊重，把本属于孩子的权利还给孩子。

独生子女父母对孩子的过度保护，很大程度上使孩子从幼年起主动性及探索需求就被抑制，从而影响到孩子个人情绪独立性的发展。

在尊重的前提下与孩子沟通，就是尊重孩子参与的权利，儿童参与的权利就是“确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，并获得重视”。

很多父母和成人大多对儿童的参与能力持怀疑态度，甚至不认为孩子具有参与的能力，所以才会包办代替孩子一切事情，从而导致与孩子的激烈冲突。

很多父母都有这样的经历，孩子在婴儿时期，常常咿咿呀呀地和你们“对话”，对大人的回应会有很积极的反应。

这就是孩子自主参与的萌芽。

同样，在孩子以后的成长进程当中，会遇到很多的问题，如果仅仅是孩子单方面的要求，而长期得不到父母的理解和支持，那么孩子就会丧失参与的能力，失去与父母沟通的兴趣。

一位在上初中的女儿告诉她的妈妈“妈妈，我们班有早恋的了。

”如果这位母亲只是简单地以
“你可别跟那些人在一起玩了，学不出好来”来回答孩子的话，
这样的回应无疑是告诉孩子“你的判断力不足以判断这件事的对错，你不应该有这样的想法”。

这样的沟通效果是非常不理想的，其结果是孩子开始对母亲产生反感，以致今后有什么事也不会与母亲沟通。

如果这位母亲不要对这件事表示得大惊小怪，而是仔细倾听孩子的想法，并耐心地正确引导，效果会更好。

对未成年人的思想道德教育不仅仅只是国家和学校的责任，在很大程度上也是家庭的责任。

父母的言传身教、及时与孩子进行良好的沟通，在孩子的思想教育问题上会起到事半功倍的效果。

“蓝极速”网吧的大火、十几岁少年砸向亲生母亲的铁锤，这些悲剧的背后，我们都能看到父母和孩子之间缺乏沟通酿成的苦果。

父母和老师枯燥而单纯的说教在孩子的心里除了产生逆反以外，是不会有什么好的效果的。

只有在平时和孩子推心置腹的点滴沟通中，才会在孩子的心田里起到“润物细无声”的作用。

诚然，孩子是需要教育的，但教育只有在尊重、理解的前提下才能有效果，尊重孩子，会使孩子更加自尊，有了自尊才可能自信、自强。

因此，在与独生子女的沟通中，我们必须认识到：孩子在有关他们发展的事物中应该是积极而有贡献的参与者，而非被动的接受者，每个孩子都有参与的能力，而且每一个孩子都会以自己独特的方式参与，虽然这种参与方式并非父母所期望或所了解的。

独生子女不应该是父母期望的复制品，他们自诞生以来就是拥有独立的个人存在意义的人，父母应该认识到这一点，充分尊重孩子参与的权利，才能与孩子进行良好的沟通。

独生子女常见的性格心理障碍主要有抑郁心理、孤僻心理、执拗心理、偏激心理、狂妄心理、冷漠心理等。

独生子女由于生活环境和地位的特殊，其心理状态和行为必然有其独特性，了解独生子女的心理行为特点有利于家教。

那么，独生子女的心理行为有哪些特点呢?具体分析有如下一些特点：
1、娇气和任性。

由于家里只有一个孩子，家长也有精力去疼爱孩子，怕孩子不高兴，怕孩子受委屈。

结果，对孩子百依百顺，什么事都由着孩子性子去做，时间一久，孩子就变得娇气和任性了。

2、独尊心态。

由于独生子女受众人的疼爱和服务，易产生惟我独尊的心理状态。

3、自私行为。

多数独生子女缺少和同龄人共同生活的经历，也就缺少友爱廉让的精神，其多数有自私自利的行为。

4、忌妒心理。

独尊和自私的心理状态的延伸，就是独生子女的忌妒心理表现特别突出。

5、依赖心强。

由于独生子女受到过度的呵护，必然产生很强的依赖心理。

6、逆反心理。

娇宠惯了的孩子难以接受家长说“不”，会很容易形成有意违反家长意愿的逆反心理。

家长应根据自己孩子心理行为特点，给予正确的调适，使孩子身心都得到健康发展。

儿童的健康应该包括两个方面：身体健康和心理健康。

现在不少独生子女存在心理问题，这就是家长忽视孩子心理健康的后果。

身体健康和心理健康同是孩子成材的基础，缺一不可。

第二篇：独生子女
“单独两孩”这样办证
符合单独两孩政策申请生育第二个子女的，需要提交哪些材料？
1.双方身份证、户口簿、结婚证；
2.《再生育申请表》和双方近期免冠两寸照片；
3.一方是独生子女的有效证件即独生子女父母所在单位或户籍所在地乡（镇）街道出具其生育子女情况的证明、独生子女父母光荣证（独生子女证）或申请人承诺声明。

视为独生子女的应提交如下的证明：（1）父母生育的子女死亡的，需提供发生子女死亡所在医疗机构、注销户籍的派出所或户口所在地村（居）委会出具的子女死亡证明材料。

其他子女达到法定婚龄后死亡的，村（居）委会应出具其未生育或收养子女的证明。

（2）收养的以1992年4月1日起实施的《中华人民共和国收养法》为界限，在此之前收养的，由乡（镇）人民政府或街道办事处出具收养证明；在此之后收养的，应提交民政部门出具的《收养证》。

单独夫妇一方为本省户籍、一方为外省户籍的，外省一方应提供户籍所在地乡（镇）人民政府或街道办事处出具的婚育证
明。

独生子女证丢了怎么办
问：我是独生子，出生在外地，目前户口在厦门，如何证明我是独生子呢？我现在33岁，出生时父母没有办理独生子女证，还需要出生地计生部门开出证明函吗？类似我这种情况，如何办理？
答：材料要求符合单独两孩政策申请生育第二个子女的，必须提交以下材料：1.双方身份证、户口簿、结婚证；2.《再生育申请表》和双方近期免冠两寸照片；3.一方是独生子女的有效证件即独生子女父母所在单位或户籍所在地乡（镇）街道出具其生育子女情况的证明、独生子女父母光荣证（独生子女证）或申请人承诺声明。

对于从未办理《独生子女父母光荣证》或丢失《独生子女父母光荣证》的夫妇，可根据《福建省独生子女父母光荣证管理办法》的相关规定，经所在村（居）民委员会证明，可向原发证机关申请补办新证；或由独生子女父母所在单位或户籍所在地乡（镇）街道出具其生育子女情况的证明。

第三篇：独生子女
独生子女证申请书
我叫XX(女方姓名)，是X院（或X所或X部门）一名教师（或职工），生于XX年XX月XX日，身份证号XXXXXXXXXX，现住XXXXXXXX。

XX年XX月XX日，XX(女方姓名)和XX(男方姓名)在XX地结婚，婚后于XX年XX月XX日生下一X(女或男)孩。

为响应国家号召，经我夫妻双方商量决定，我们终身只要这一个孩子，并已落实长效节育措施，现特申请领取独生子女证，请办理。

特此申请
申请人：XXX
XX年XX月XX日
第四篇：独生子女
“Only” 的一代----独生子女
河北乐亭第一中学聂艳红
简介：
在当今的社会，独生子女的数量越来越多，这些“only ”的一代人，在心理、人格、独立、责任等方方面面具有一些显著的特点，让社会各界有着喜忧参半的看法。

那么，如何把握独生子女的状况，使他们健康成长，驾驭未来呢？笔者就这些问题谈谈自己的看法。

关键字：独生子女关注教育父母
一．独生子女的特点
20世纪70年代末，在中国这个世界人口最多的国家，发生了两件具有重大影响的历史事件：一是改革开放，二是人口控制。

20多年过去了，改革开放已使整个中国社会的面貌焕然一新，而人口控制也有效地降低了中国人口的增长率，减缓了人口急剧膨胀的速度。

正是在这样两种背景中，产生和成长起来了一代新人——独生子女。

独生子女有较强的亲和需要、持久需要和扶助需要；大部分独生子女能很好地接纳自己；独生子女的社会道德素质好；独生子女的学习需要中，报答需要和自我提高需要较强烈；独生子女兴趣爱好广泛；但同时，人格需要中，较多的独生子女有不同程度的攻击性需要，较多的独生子女成就需要较低，少部分儿童有较强烈的谦卑需要；有些独生子女在自我接纳方面存在一定障碍；在个人道德方面，主要是在创造性、独立性和勤劳节俭方面，独生子女存在着一定的缺陷；在学习需要中，认知需要较强烈的独生子女较少。

二．独生子女存在的问题
1.独立性差
由于家长，尤其是隔代老人的过度保护，除学习活动之外，孩子在家中几乎没有什么动手机会。

2.耐受挫折性差
独生子女，一般都是在家长的赞美声中成长的，很多家长把“宝宝你真棒!”挂在口上，即使孩子做错了事情，也无原则地护着孩子，生怕孩子受一点儿委屈。

3.精神孤独
现在的孩子，物质上极为丰富，但精神上更加孤独。

由于家庭结构简单，没有兄弟姐妹，缺少同龄伙伴，独生子女容易陷入孤独之中。

他们从小就习惯与电视、电脑相伴，习惯了自己一个人玩，到了现实生活中，就缺乏与人进行社会交往的基本技能。

4.自我中心特点显著
独生子女，在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈的呵护下，那是绝对一个中心，众星捧月之势尤为显著。

在这样的环境里成长起来的孩子，眼里只有自己没有他人，是再自然不过的。

三．如何塑造未来的一代独生子女
1.家长的做法
1）繁忙不是忽略孩子的借口
作为一个独生子女的家长，应多创设一些良好的亲子氛围，给孩子一个充满温情的生活。

谁也取代不了父母在孩子心中的地位，加上独生子女没有伙伴，缺乏兄弟姐妹之间的亲情，因此他们很渴望得到父母的关爱。

2）“身教”胜过“言传”
美国著名教育家斯特娜夫人说：“孩子是父母的影子。

为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，要处处给孩子作表率。

孩子好的行为或坏的行为都是父母教育和影响的结果。

”
孩子单纯得像一张白纸，父母的言行就像一支笔，随时可能在这张白纸上添上一笔。

建立良好的亲子关系。

父母要走进孩子的心理世界，善于站在孩子的位置上去体察孩子的需要，要有一颗孩子似的心去进行亲子间的交往。

3）平衡“接受”和“给予”
对独生子女来说，比起“只得到不给予”，“给予并得到”是一个更好的准备。

最后，父母可以坚持跟孩子公正公平地交换，为他做事，也让他为父母做事。

因为小孩子需要靠父母给予物质、照顾和许可，所以他们可以延迟提供这些，直到小孩子充分地跟他们合作。

如果独生子女一直以来都接受太多的话，最终他会要求得到他预期的回报，这样你就会养出一个典型的、急躁的、宠坏了的独生子女。

为人父母者，理应尽教导子女之责，通过言传身教给子女一个好的表率。

在日常生活中，父母也很难免出现不良的言行，作为父母应
该对自己的过错向孩子解释甚至道歉。

然而，这也是一个使独生子女形成良好性格的过程。

父母们应该改变不良的习惯和嗜好，注意对独生子女的身教和言教，让他们身心轻松、快乐成长。

2.孩子的做法
1)承担责任
未来社会的竞争不会减小，只会变得更加激烈。

独生子女能不能再未来的竞争中获胜，才华与天赋并不是最重要的，有勇气能承担责任才是关键。

在平等而充满变数的机会面前，能承担责任的孩子会一往无前，懦弱的孩子会退避三舍。

父母要在孩子做错事的时候，不要轻易原谅他，让他负起责任，去弥补自己的过失。

还要让孩子经常有“被需要”的感觉，这样他们就会变得积极，充满精力，关注自己周围的人，会为亲朋好友付出，能够主动承担责任。

2）学会感恩
父母要让孩子知道，他们为孩子所做的一切事情都是很不容易的；让他知道，他吃的每一粒米饭，都包含农民的汗水；他穿的每一件衣服，都是别人辛勤裁制的。

不懂感恩的孩子，是自私狭隘的；他们只知道索取，不懂得回报。

让孩子学会感恩，其实是件很简单的事情。

让孩子怀着感恩的心去生活，在人生旅途中，将会更加充实，更加美丽。

3）学会失去
父母应告诉孩子，有些失去，其实是为了将来更好的得到。

世界上的事情总是柳暗花明，失去的已经无可挽回，但是前面还有很多机会。

正如古语所说，“塞翁失马，焉知非福”,让孩子从小就理解这句话，就不会再成长的过程中因为失去而颓废，就会在失去之后更积极地去争取。

4）为自己的人生喝彩
欣赏自己、接纳自己是一种积极的人格特征。

自我接纳作为一种积极的人格特征，与儿童的早期生活经历密切相关。

如果要想使独生子女充满自信、充满朝气、充满活力，从他出生之日起就要让他相信
自己魅力无穷。

如果一个人看不到自己的价值，只看到自己的不足，什么都不如别人，处处低人一等，就会丧失信心，产生厌恶自己的自卑感，这样的人就会缺乏朝气，缺乏积极性。

心理学研究表明，影响人的成功有三个因素，即智力因素、非智力因素和机遇。

自我接纳是一种非智力因素。

这种需要程度高的孩子往往相信自己的心智能力，他们很少否定自己，总是从心里认为自己很重要，因此在各种活动中总是跃跃欲试去表现自己和证实自己。

他们的表现常常使他们周围的一些人也这样看待他们，并主动地为他们提供一些帮助。

由于自我接纳程度高的孩子有更多的向别人施展自己才华的机会，他们常常能抓住身边的一些机遇，有信心、有勇气地拓展自己的生活空间。

这种孩子敢于接受来自生活中各个方面的挑战，在挑战中证实自己的价值，从而获得更好的发展。

父母不可能永远为孩子的人生掌舵，只有能承担责任，懂得感恩，的独生子女才能在人生的旅途上疾风劲驰，一展自己的风采！参考书目：
《独生子女就是要这样教》方若茵
《独生子女的幸福未来》皮克哈特
《拯救独生子女》张振鹏
《独生子女教育启示录》孙云晓卜卫
《好父母如何陪伴独生子女》张振鹏
《中国独生子女群体》实证研究郝克明
《健全人格塑造》陶来恒
第五篇：独生子女
独生子女政策
独生子女政策
在所有的计划生育家庭中，独生子女家庭是风险最大的家庭。

一旦遭遇非常事件导致孩子夭折或者严重的伤病残，风险家庭就转化为残破家庭和困难家庭，如果没有外界的支持和帮助就很难摆脱困境。

它们的存在时刻提醒着计划生育家庭的社会保障和人道关怀问题。

中
国的生育政策不是“一胎”政策。

在城市，男女双方都是独生子女的可以生育两个孩子；在农村，多数省规定，生了一个女孩的可以再生一个；云南、青海、宁夏、新疆、海南等省(区)规定农民可以生育两个孩子；西藏农牧民没有生育数量的限制。

因此，党中央已明确指出，“十一五”时期必须稳定现行的生育政策。

独生子女政策-内容
独生子女政策
机关、社会团体、企业事业组织的职工晚婚的，除享受国家规定的婚假外，增加奖励假7天。

晚育的女职工，除享受国家规定的产假外，增加奖励假30天，奖励假也可以由男方享受，休假期间不得降低其基本工资或者解除劳动合同；不休奖励假的，按照女方一个月基本工资的标准给予奖励。

个体工商户的雇工晚婚、晚育的，由雇主按照本条前款规定奖励。

农村居民、城镇无业居民和个体工商户晚婚、晚育的，由乡镇人民政府、街道办事处给予适当奖励。

一对夫妻生育（包括依法收养）一个子女后不再生育，其子女在十八周岁以内的，由夫妻双方申请，经所在单位核实（没有单位的和农村居民，经户籍所在地居民委员会或者村民委员会核实），由女方户籍所在地乡镇人民政府或者街道办事处发给《独生子女父母光荣证》，凭证享受以下奖励和优待：
（一）每月发给10元独生子女父母奖励费，奖励费自领取《独生子女父母光荣证》之月起发至其独生子女满十八周岁止；
（二）女职工除享受本条例第二十条规定的休假外，经所在单位批准，可以再增加产假三个月，但减免三年独生子女父母奖励费；
（三）独生子女的托幼管理费和十八周岁之前的医药费，由夫妻双方所在单位依照有关规定报销；
（四）独生子女父母，女方年满五十五周岁，男方年满六十周岁的，每人享受不少于1000元的一次性奖励；
（五）农村在推行养老保险制度时，应当为独生子女父母优先办理养老保险。

农村安排宅基地，对独生子女父母应当给予优先和照顾；
（六）乡镇人民政府和农村集体经济组织应当扶持独生子女家庭
发展生产。

第一胎生育双胞或者多胞的夫妻，不领取《独生子女父母光荣证》，凭女方户籍所在地乡镇人民政府或者街道办事处出具的证明，享受前款第（四）项规定以外的奖励和优待，但只享受一份独生子女奖励待遇。

对机关、社会团体、企业事业组织不落实本条例规定的计划生育奖励和优待政策，有关当事人可以向计划生育行政部门举报；计划生育行政部门应当督促落实，并对当事人维护合法权益予以支持。

独生子女政策-来历
独生子女政策
在1980年，新华社公布了宋健等人作出的对中国人口发展进程的百年预报：如果中国按当时的生育水平延续下去，那么2000年中国人口要过14亿，2050年中国人口达到40亿。

如果今后平均每位妇女生两个孩子，那么到2050年中国人口达到20亿后，才能停止增长。

这一消息发布后，引起很大震动，一些人甚至产生了恐慌心理。

当时王震亲自接见宋键，着急地问如何把中国人口降成3或4亿。

同时一度有人主张“中国人口应立即宜取负数发展”，建议采取一切措施，尽快进入人口的负增长；要实行鼓励自愿不育户和独身者的政策，每隔5年开展一个“无婴年”，等等。

由于主管者患有“人口恐怖症”，“一胎化”的出台在缺乏专家严密论证的情况下，迅速出台。

1980年9月召开的五届中国人大第三次会议上确立了20世纪末将中国人口控制在12亿以内的奋斗目标，而这样的奋斗目标又是同人均一千美元的追求相联系的。

中国当时认为：人口每增加一点，都是对“四个现代化”的冲击，以致于得出结论：“唯一的出路就是少生”。

定下了这样一个“宏伟目标”之后，中国的人口政策在1980年骤然收紧，即从“晚、稀、少”迅速转变为“一胎化”。

其标志是1980年9月发表的《中共中央关于控制中国人口增长问题致全体党员、共青团员的公开信》，其主要内容就是“提倡一对夫妇只生育一个孩子”。

《公开信》是“提倡”一对夫妇只生育一个孩子，但后来全部成了强制。

为尽快达成人口负增长，甚至各级官员规定了指标，80年代山东有个县的指标完成不好，省常委专门派人坐阵该县，将该县当。