选好材写好文——作文如何选材

选好材写好文——作文如何选材
1、选材，是指写作时材料的选择。

我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，这个点非常重要。

不过，文章的中心怎样才能表达出来呢？这就要谈到材料了。

材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。

一、选材要真实。

1、以“说说咱们班”为题实行选材。

奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。

白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。

第一则材料存有着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。

二、选材要小巧。

2、学生以“家乡的变化”为话题实行选材。

材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；
兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。

材料二：十年来，我家搬了三次家。

第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了很多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮……
第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞；第二则材料因为视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。

三、选材要新颖。

3、学生以“幸福”为话题实行选材。

材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。

后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感觉到很幸福。

材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。

班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业本，听到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。

第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣；
第二则材料以幸福写不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现象，视角独特，吸引人耳目。

四、选材要深刻。

4、学生以“生日”为话题实行选材。

材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。

我感觉到好温暖好幸福。

材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。

今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。

送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。

我感到很困惑。

同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立意健康，但不够深刻；
第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能引发读者深深的思考。

[练习]：请以“微笑”为题，文体不限，自由选材，很多于600字。

文段详见PPT
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。

A注意：选材要围绕题眼。

2、围绕“微笑”我们能够怎样选材呢？
题目：微笑
审题：写“笑”，而且是“微”笑。

微笑就是轻微地笑；轻微的笑。

立意：1、谁的微笑2、怎样的微笑
谁的微笑-------见PPT
怎样的微笑-------见PPT
B注意：选材要积极，写正面的内容。

立意相同：妈妈的微笑如何选材？
请同学们动笔写一写
妈妈在________________（时候）对____（谁）微笑，这个微笑让我感受到了______________________。

请同学们说一说
C注意：选材要符合生活逻辑。

选材要点
1、选材要真实。

2、选材要小巧。

3、选材要新颖。

4、选材要深刻。

5、选材要围绕题眼。

6、选材要积极，写正面的内容。

7、选材要符合生活逻辑。

……。