Unit 3 Look at me Part (C) Story time(说课稿)人教PEP版英语

Unit 3 Look at me Part (C) Story time 说课稿
教材版本
人教PEP版英语三年级上册
教学目标
•了解并学会运用本课时的生词和短语
•能够听懂、理解并朗读本课文的对话
•能够结合图片内容进行简单英语句子和简短对话的编写，并能够讲述简单的小故事
•提高学生听说能力和语言表达能力，让学生更加自信地运用英语表达自己的想法和感受
教学重点和难点
教学重点：通过对本课文的讲述和表演，使学生能够理解并掌握本课时的重点和难点内容，增强学习效果。

教学难点：引导学生合理运用所学知识和语言表达能力进行创造性思维，以达到对英语的真正掌握。

教学准备
黑板、彩笔、教材、PPT
教学流程
Step 1：Warm-up
通过谈论学生们最喜欢的动物或宠物，营造轻松的氛围，逐步进入教学状态。

Step 2：Lead-in
观看幻灯片图片进行导入，引起学生的英语思维，激活学生的情感和语言能力，引导学生由视听感知过渡到语言表达。

Step 3：Presentation
开始呈现本课时的重点内容，教师可以通过讲解PPT和幻灯片，引导学生聆听并掌握相关知识。

Step 4：Practice
学生们可以在课堂上结合图片进行英语短句或对话的编写和演讲，自由展示自己的语言表达能力，提高学生语言的实际运用能力和创造性思维能力。

Step 5：Production
按照课堂缘由，引领学生进行情景演练，可以由一位学生担任教师引导其他学生进行语言演练。

Step 6：Conclusion
引导学生对本次知识点进行总结和归纳，加深对本课时的理解和印象，夯实已掌握的知识和技能。

教学反思
本课时主要围绕生动有趣的故事主题展开，通过图片讲解模式、角色扮演、小故事串联等形式，要求学生在学习的过程中既保持好奇心和主动性，也能充分展现自己的对英语的思考和理解能力。

在教学方式和方法上，试着从多个角度和角色去思考，引领学生在教学过程中更好地理解和应用所学知识。

特别对于教学难点，要多发散思维，引导学生自由构思和思考，发挥学生的自主性和创造性，让学生在尝试过后提高英语水平。

同时，通过本课时，我们也能通过观察评估这堂课教学目标得到了多少实现，以及学生是否能够运用学过的知识和表达方式进行实际语言的应用，从而改进自己的教学方法，提高教学效果。