幼儿园中班教案《有趣味的管子》含反思

幼儿园中班教案《有趣味的管子》含反
思
一、活动目标
1.让幼儿认得不同形状的物品。

2.让幼儿认得不同颜色的物品。

3.培育幼儿的想象力和制造力。

4.激励幼儿自由表达和合作。

二、教学准备
1.准备大量不同形状和颜色的塑料管子。

2.准备一些材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。

3.准备一块大型画布和一些临时的画纸。

4.准备相应的教学贴子和其他必要的资源。

三、教学流程
1.活动一：认得不同形状和颜色的管子
（1）老师将不同形状和颜色的管子放在桌子上。

（2）老师向幼儿讲解每种管子的形状和颜色。

（3）老师让幼儿自行选择并分类这些管子。

2.活动二：制造本身的管子
（1）老师让幼儿选择本身喜爱的管子，并让他们使用纸张、剪刀、胶水和颜料来为其加添特定的颜色和纹理。

（2）老师为幼儿供给一块大型画布和一些临时的画纸，并激励他们将本身制造的管子图案涂在上面。

3.活动三：拼接玩偶
（1）老师组织幼儿在小组中工作，让他们使用管子来拼接玩偶。

（2）老师为幼儿供给一些模板，幼儿可以用剪刀来将管子切割成合适的形状，并将它们装配在一起。

（3）幼儿可以通过合作来创建一个大型的管子玩偶，他们可以选择加添其他材料来加添玩偶的外观，如眼睛、鼻子和嘴巴等。

四、教学反思
1.教育目标的实现程度
在本次活动中，我通过多种方式，让幼儿尝试认得不同形状和颜色的管子，并通过自主创作和团队合作来增长他们的想象力和制造力。

通过活动的实施，幼儿的学习和爱好得到了切实的提高。

2.活动存在的问题
在实施本次活动过程中，我发觉幼儿在操作过程中有时会碰到一些问题。

例如，他们不太懂得怎样切割管子等操作。

在活动的实施过程中，我需要更多地进行引导和帮忙，以确保幼儿顺当完成任务。

3.活动改进措施
为了更好地实施本次活动，我需要付出更多的努力来提高幼儿的学习效果。

实在而言，在实施时，我需要更多地考虑幼儿的年龄和需要，供给更加认真和清楚的引导和支持。

通过这些努力，我信任幼儿在制造和团队合作方面的本领将得到更为全面的提高。