人教部编版历史七年级上册 第8课 百家争鸣 课件(共28张PPT)

儒家
孟子
荀子
墨家 法家
道家
墨子 韩非
庄子
你能找出他们的思想主 张吗？（结合课本40-41页，
小组合作完成）
今天的你更喜欢哪家的思想？
学派 代表
思想主张
儒
家 孟子 荀子
“仁政”，民贵君轻，反对一切非 正义的战争
“礼治”
道家 庄子
治国要顺其自然和民心；人生应追求 自由，保持独立人格
墨家 墨子 “兼爱”“非攻”；选贤任能，提倡节俭
了，强暴武力威胁不了的人才算是真正的大丈夫。
你认为孟子的这段话体现了什么思想？
这句话强调做人不卑不亢，应具有坚定的 立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。
ห้องสมุดไป่ตู้
古为今用
诸子思想，今天仍影响着我们生活的方方 面面，请大家仿照示例进行配对。
孟子“仁政”
构建节约型社会
墨子的提倡节俭 墨子“兼爱非攻” 庄子“顺应自然”
孔子
与老子相比，孔子走了一条不同的路。他觉 得世道混乱，君子就应该担当起不断讲述、四处 传播的责任。他周游列国，为儒家思想形成做好 了理论准备。
3分钟，阅读课本第38-40页，回答以下 问题：
• 1、孔子生活在哪个时代？是哪国人？ • 2、孔子的政治思想有哪些？ • 3、孔子的教育成就有哪些？ • 4、孔子及其思想产生了怎样的影响？
教 创办私学
育
贡
教育原则和 教育方法
献
整理古籍
有教无类（教 育对象）
知之为知之 温故知新 因材施教
弟子们把他的言论整理成《论语》
经典诵读
谦
“三人行， 必有我师焉 。”
虚
“ 知之为知之，不知为不知，是知也。”
好 学
温
“温故而知新 ，可以为师矣。” 故
知 “ 学而时习之 ，不亦说乎。” 新 善
于 “学而不思则罔， 思而不学则殆 。” 思
译文：孔子说：“用道德来治理国政，自己便会像北极星一般，
在一定的位置上，别的星辰都环绕他” 。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之
以礼，有耻且格。
——《论语.为政》
译文：用道德来引导、约束老百姓，用礼法、礼仪来规范人们的
行为，那么老百姓就会知道什么是耻辱并自觉纠正自己的行为！
材料二反映了孔子怎样的思想，有什么积极意义？
而久远。
――《高中历史·必修三》
依据材料和课本P42，归纳“百家争鸣”的重要意义？
①促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想 文化的高峰。
②为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重 要而深远的影响。
材料研读
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此
之谓大丈夫。
——孟子
译文：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不
上述材料反映了孔子怎样的思想？
孔子思想——核心思想
“仁者爱人” 爱心、同情心
和谐相处
“己所不欲，勿施于人”
主张将“仁”作为处理人与人关系的最 高行为准则和道德规范
孔子的教育成就有哪些？
（1）创办私学，打破了贵族和王室垄断教 育的局面，主张“有教无类”，促进了教 育在民间的发展。 （2）注重道德教育和文化知识教育，发 现和总结出许多教育规律，提出了一系列 教学原则和方法。
走近孔子
孔子生活在哪个时代？是哪国人？
春秋后期 鲁国
孔子的政治思想有哪些？
（1）孔子的核心思想是“仁”，提出 “仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人 关系的最高行为准则和道德规范。
（2）在政治上推崇西周的制度，主张以 德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
实战演练●材料分析
材料一：有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷 下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失 火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
法家 韩非 秦反建王对立嬴空中政谈央采仁集纳义权了。专他以制的法统意治 治见国，，统一了全国
材料学史
材料一：在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相责 难、批驳，又彼此吸收、融合，…促进了思想和学术 的繁荣，成为中国古代第一次思想文化的高峰。
材料二：百家争鸣构成了后续中华文化，构成了我们
民族的大传统……。两千年间，它的影响是如此深刻
“孟子的一个正确思想”应该是( B )
A.“兼爱”，“非攻”
B.“仁政”治国
C. 提倡“法治”
D.“无为而治
3.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失
败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早
发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了
哪家的思想来教育学生（ ）
B
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
4.复旦大学的校训：“博学而笃志，切问而近思”源自
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一句话，
此名句出自（ ）
B
A.《韩非子》 B.《论语》
C.《道德经》 D.《孙子兵法》
5.阅读下图某同学草拟的招聘启事，你认为以下人员中
最适合的人选是（ C ）
A.韩非 B.老子 C.孔子 D.墨子 6.“思想文化是一定现实的反映”。百家争鸣的学术局
评价：__道__家_学__派_创__始__人______
漫画说史
无为而治
主张不过多地干预， 顺其自然
世界看老子
联合国教科文组织统计历史上被翻译 成外文而流播最广的著作，第一是 《圣 经》，第二就是那仅仅五千字的《道德 经》 。
福建老君像
汉
墓 出 土 帛 书 《 老 子
湖 南 长 沙 马 王 堆
》
“以德治国”。体现了民本思想，有利于改善民 生；有利于社会风化，弘扬正气，对于我们今天提 倡以德治国、建设和谐社会具有重要的借鉴意义。
百家争鸣
春秋和战国时期知识分子中涌现不同学派，各学派展 开辩论，相互影响，出现了思想文化的繁荣局面， 史称“百家争鸣”。
儒
家争鸣 道家
儒家
墨家
法家
兵家
名家
儒家
法家 墨家 道家
老子
孔子
墨子
孟子 庄子 韩非子 孙武
初识老子
姓名：__李__耳__
时代：_春__秋__后_ 期 国籍：_楚__国___ 主张：_①__万__物__运_行__有__其__自__然_法__则__，__应__顺__其__自__然 ____②__事__物__都__有__对_立__面__，__双_方__可__以__相__互__转__化。___ _____③_政__治__上___“_无__为_而__治__”________________ 著作：_《__老__子__》_又__称__《__道__德_经__》_
1、三家分晋分别是( )、（ ）、（ ）。 （ ）代齐。 2、看图战国七雄记住地理位置。 著名的战役分别是、典故 3、商鞅变法的时间、时期、国家、支持者。 4、商鞅变法的根本原因、目的、内容、影响 5、商鞅变法对后世影响最深远、最触犯贵族利益、对农民有 利、对地主有利（确立封建土地私有制）、提高军队战斗力的 分别是哪条内容？ 6、商鞅变法成功的原因、启示 原因：1、顺应了历史发展的潮流，推动了社会的进步。2、商 鞅的个人才能。3、秦孝公的支持。 启示：改革是推动社会进步的动力 7、都江堰的修建者（李冰）、修建时期（战国）、地点（岷 江）、组成（渠首和灌溉网）、功能（防洪、灌溉、水运）、 美称 （天府之国）影响：使成都平原成为“天府之国”。 2200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅 有，充分反映了我国人民的智慧。
考
孔子及其思想产生了怎样的 影响？
（1）孔子是儒家学派的创始人，是我国古代的大 思想家和教育家。他的思想后来由其弟子整理成 《论语》一书。
（2）孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重 要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会 的发展也具有深远的影响。
材料二：
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 。
面反映的社会现实是（ D ）
A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B.夏桀暴政，人民怨声四起 C.西周灭掉商朝，实行分封制 D.战国时期社会急剧变化
谢谢
韩非“法治”
平等博爱\热爱和平\ 反对战争
依法治国 人与自然和谐相处
以民为本
沙场练兵
1、在中华传统美德里，影响较大的是“仁”，提出
“仁”的思想家是（ B ）
A.老子
B.孔子 C.墨子 D.韩非子
2、历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的
同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想—
—政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中